课本剧巨人的花园改编

1、课本剧-巨人的花园一改编版作者:日期:课本剧巨人的花园角色： 巨人、莎莎、 拉拉丫丫、蝴蝶、小黄鹏、小鱼儿、春姑娘 、 众舞蹈的小姑娘、旁白诵读者道具：各式服装（巨人和春姑娘的服装要有独特之处，巨人的服装可以选 用吉祥物套装或者西部牛仔服，春姑娘的服装可以选用天使服）、魔法棒、 面具或装饰（小鱼儿、蝴蝶、小黄鹏）、围墙、树枝、旅行背包、告示牌、 部分假花、一条毯子。备选音乐：春天在哪里我们的祖国是花园找朋友明天会更好 （几选一）土耳其进行曲、天空之城（可以用于背景音乐）。变形金 刚哥斯拉两部电影的部分音效（巨人上场的恐怖音效）。剧本正文序幕音乐1 （欢快）旁白：从前，有一座漂亮的花园。那里，春

2、天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋 天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。花园的主人是 个巨人，他外出旅行已有好久了。巨人不在的日子里，花园里常常洋溢着 孩子们欢乐的笑声。（众孩子们欢快奔跑呐喊出场，争着闻地上的花香，兴 高采烈地赞美景色，和小黄鹏小鱼儿玩耍，后声音渐渐平息，伏地小声谈 论。歌曲春天在哪里想起）莎莎：（调皮地从树后跳出来）我是莎莎，我最喜欢花园里的红玫瑰了， 瞧，多美多香。（说着俯身去闻花香，很陶醉的样子。）丫丫：（从花丛中出来）我是丫丫，我常常藏在蔷薇花丛里，那样捉起迷藏 来，他们就找不到我啦。（说着藏进花丛里。）拉拉：（拿着荷叶调皮地半遮着脸走出来，语速略慢，语调略

3、显疲惫 ）我 是拉拉，我最爱在树阴底下睡午觉了，现在我就要睡觉啦。（躺在地上作睡 状，拿张荷叶盖住脸。）（莎莎跑到拉拉旁边，把他拉起来）莎莎 ：别睡了，拉拉，我们找丫丫说 个要紧的事情，半天没见丫丫了，他到哪去啦？拉拉（揉揉眼睛）：没看到啊。丫丫：（从花丛里跑出来，到两人背后，蒙住莎莎的眼睛 ）：猜猜我是谁？拉拉（略带焦急地推开丫丫）：哎呀别闹了，丫丫，听我说，这么长时间了， 巨人大概就要回来了！莎莎和丫丫 （惊讶地,齐）：啊！莎莎（失望地）：他回来了，我们就不能象这样无忧无虑地玩了。（小鱼和蝴蝶也跑到跟前听莎莎说）我听妈妈说，巨人最讨厌别人进他的花园了，他会象扔一块小石头一样把我们扔得远远的

4、。小鱼（惊恐疑虑状）:啊？那真是个坏脾气的大人！可是他为什么不喜欢我 们呢？蝴蝶：我听说他喜欢一个人待着，他一回家就把门关的死死的，谁也不爱 见。拉拉：那我们这段时间不要来这里玩了，小心碰见他。小黄鹏飞过来：不好了，不好了，巨人回来了，巨人回来了。（大家惊呼，惊慌的到处闪躲）。第二幕这时传来一阵沉重的脚步声，由远及近（恐怖的音乐 2 ）。孩子们 抬头一看，一个背着旅行包，穿着西部牛仔服的象树那么高的人已经站在 他们面前。巨人（往下解旅行包，一脸怒气，声音和打雷一样）：谁允许你们到这 儿来的！都滚出去！都给我滚出去！孩子们吓坏了，四处逃散，跑下台去，四周一片沉寂。巨人（转几圈，做眺望状，得意）：

5、哈哈，我把这帮讨厌的孩子都赶走了， 我要砌堵高高的围墙，把他们都堵在外面。（说着，巨人就搬来了高高的围 墙。）旁白：巨人用他巨大的手掌，很快就砌好了围墙，并拿来一块禁止入内的 牌子立在旁边。巨人（转圈，抬头看，低头看，满意地大笑）：哈哈哈，禁止入内，鲜花， 阳光，这些都是我一个人的啦。我要自己美美的睡上一觉啦。（边说边扔掉 帽子，回到城堡。）旁白：孩子们只好拉着手站在围墙下观望着，叹气。（莎莎、丫丫、拉拉走 过来）拉拉（做摸状、仰望）：这围墙真高啊，那些漂亮的花朵都看不到了。莎莎：我和小黄鹏约好下午给它送石榴的，我的小黄鹏早该等急了吧。丫丫：我和小蝴蝶也约好下午一起放风筝呢，也不知小蝴蝶到了没

6、有？拉拉：哎，春天在哪里呀，春天在哪里？莎莎（叹气）：春天在那巨人的花园里。丫丫：那里有红花呀，那里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹏。咱们还是回 去吧！哎！（三人拉着依依不舍的下台。）第三幕旁白：（音乐3，北风呼啸声）不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒 风吹起雪花，巨人孤独地待在花园里。（道具一转，变成积雪的枝桃，纸屑 散落。）巨人（裹着毯子发抖着走上来，抬头望天）：这个季节怎么这么奇怪啊，刚还是阳光明媚，呼呼的北风一下子就来了，怎么这么冷，这么荒凉呀，我还是回家里暖和暖和吧！（巨人裹着毯子，瑟瑟发抖进屋子里去。）旁白：在围墙的外面，孩子们又聚在了一起。（三个孩子又走了上来）拉拉：春天来了，花园里

7、的桃花，迎春，杏花肯定又在一起说悄悄话了。（说着不住的张望。）莎莎（担心状）：去年冬天这么冷，小黄鹏没有食物，不知道有没有冻死饿 死。丫丫：我真想念花园里热闹的春天啊，到处是小蝴蝶的身影，到处是小鸟 的歌声，到处是盛开的鲜花，你们听。（三个人竖起耳朵听花园里的动静。）拉拉（奇怪状）：怎么静悄悄的，一只鸟的声音都没有啊？莎莎：我们悄悄地去看看吧。丫丫和拉拉：好！旁白：孩子们动手砸了一个小洞，爬进花园，却被花园里的萧瑟惊呆了。孩子们做扒草进入状。背景音乐天空之城钢琴曲响起莎莎：为什么到处是积雪啊？外面明明是春天呢。小黄鹏，你在哪里啊？丫丫：小鱼，你在哪儿啊，你还好吗，快回答我啊！拉拉：这里为什么这

8、么冷啊。我的小蝴蝶呢？（孩子们找不到昔日的朋友， 伤心的要哭了）莎莎：我的小黄鹏，它一定是被冻死了。丫丫、拉拉：我的小蝴蝶（小鱼）也一定是被冻死了。莎莎：春姑娘，你为什么不到花园里来呢？难道你忘了这里有可爱的野蔷薇、美丽的杜鹃和红玫瑰了吗？拉拉：我们把积雪翻开，让他们别再受冻了吧！齐：好。旁白：他们动手扒开雪块，找到了小黄鹏、小鱼儿和小蝴蝶 。丫丫（伏在小蝴蝶身上，着急状）：小蝴蝶，醒一醒，春天来啦！拉拉：小鱼儿，你还在这里呀，快醒过来吧，春天来啦！莎莎（做用身体暖状）：小黄鹏，快醒过来吧，用你们的歌声把春天叫回来 吧！小蝴蝶小鱼儿小黄鹏均没有反应。旁白：孩子们不停地呼唤着，手指被冻得粗红，这

9、时，有一个美丽的小姑 娘出现在他们面前。（春姑娘拿魔棒上）春姑娘：莎莎、丫丫、拉拉，让我来帮助你们吧！莎莎、丫丫、拉拉齐说：你是谁呀？我们怎么都没见过你呢？春姑娘：我是春姑娘呀，我走到哪里，哪里就会冰雪消融，万物复苏，变成美丽的春天。（说着用魔法棒指小蝴蝶小鱼儿小黄鹏，它们都马上苏醒 ）齐说：奥，太好了。（欢呼蹦跳）丫丫：春姑娘，你为什么迟迟不来这里呢？春姑娘：我讨厌这个自私的巨人，他的花园这么美，却不许别人分享，他 不配享受美丽的春天。但是，你们的爱心感动了我，我决定让春天回到这 个花园。齐跳：太好了，太好了，春天回来了，春天回来了。音乐（春姑娘拿着魔棒，走到哪里，那里就变成了春天。撤去冬天

10、道具， 还原春天场景，春姑娘下）旁白：巨人被喧闹声吵醒了，他激动的跑到花园里。（看到花园里草绿花开，巨人先是非常欣喜地跑到花前高兴地说春天 终于来了，而后转身看到有许多孩子在快乐的游戏，非常的惊喜，可是巨 人马上又开始发脾气了。）巨人（生气状）：好不容易盼来了春天，你们这帮臭孩子又来胡闹，滚出去!（大家害怕的四散逃下去，丫 丫不小心跌倒在地 。）巨人（瞪着丫丫，用手指着，凶狠状）：喂，臭孩子，滚出去，这里是我的 花园。丫丫（目光盯着巨人，略显胆怯坚定）：我知道是你的花园，但你一个人不 觉得孤单吗？（略停顿）你不孤单，这些树、这些蔷薇、这些玫瑰也会孤 单啊，你知道吗？你不在的时候，是我们天天和他

11、们说话呢！巨人（怒气渐渐平缓，做四处张望状，走到一朵花前，趴下去陶醉地闻着， 脸上渐渐有了笑容，而后转过身来对着丫丫 ）：哦，是这么回事啊！原来是 你们帮我找回了春天啊？巨人对着观众独白：原来冬天这么漫长都是因为我的冷酷和任性，要 不是他们的提醒，春天将永远被我赶走了，还真得谢谢他们！丫丫：巨人，我们一起把围墙拆掉吧！巨人（笑眯眯地，并动手拆掉一块围墙）好啊！丫丫：（边跳边喊）朋友们，快回来吧！巨人要把围墙拆掉啦！（音乐土耳其进行曲）众孩子齐上，将巨人围圈快乐地跳起了舞蹈。旁白：巨人拆除了围墙，把花园给了孩子们，孩子们又可以在花园里快乐 的游戏了，欢呼声，鸟叫声响彻整个花园。（众人缓慢聚拢到舞

12、台中央）向观众齐说：亲爱的朋友们，请记得，阳光, 鲜花，所有这些能带来快乐的东西都是需要和大家分享的，这样你的一份 快乐，就会变成无数份快乐。谢幕。拜读附记1、 剧本改编自童话，内容丰富多彩，富有教育意义，但却过于理性、抽 象,改编成剧本表演略显困难。2、 剧本中的人物较多，需要的道具较多，尤其是一些拟人的物，如小 鱼儿、小黄鹏，在道具选取，台词设置，舞台设计方面都比较麻烦。 如若设计不好，影响舞台效果，甚至使故事情节突兀或者笑场。3、 原文情节简单，篇幅也很短，原改编本在一些情节方面做了想象补 充，如巨人出场，如众孩子对花园里凋零景色的哀叹，如虚构出的 春姑娘。但我觉得第一稿在情节的自然过渡方面还有以下不妥：如 拉拉说巨人就要回来了有些突兀，她应该不是准确知道，只是猜测； 如春姑娘应该在完成任务后退场，否则在众孩子和巨人对话时没法 设计她的台词和动作；如巨人态度的转变过于突然，不符常情，也 削弱了剧本的教育意义。（我在第一稿的基础上略作修改，但修改稿 还是觉得牵强不自然）4、 剧本的矛盾冲突只能在一个简单的场景中予以展现，所以艺术形象 和主题