2019年小学二年级班主任工作总结范文3篇

1、本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载2019年小学二年级班主任工作总结范文3篇本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、 任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展， 学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向 大家汇报：1 .班级管理。在开学之初，我们就确立了 行为决定习惯，习惯 决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任 工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯， 行为习惯，礼仪习惯，让每一

2、个孩子成为能主宰自己 命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制定 班级的各项规章制度，比如预习过关制度、值日过关 制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫 生的评价标准和要求。比如：陈松炯和竺泽辉带队的 值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员袁倩 霞的监督下，多次重新做了值日，提醒他们应该把值 日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行 为习惯上都有了一定的进步。早上到校后，都能很自 觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常干净， 明亮，并且很少需要班主任老师的督导。有几个小朋 友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑，而且早读课不 认真的人也很多，在学习委员的监督下，记下了那些

3、没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下 课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施， 班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从 学习委员的提醒好好早读。2 .积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点， 却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一 环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关 注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首 先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞 清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理 疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优 点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的 欢乐和喜悦。对于屡教

4、不改的学生，一方面，是班主 任对其进行耐心的教育。”冰冻三尺非一日之寒”，要 想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天 就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转 化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班 上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以 及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有 很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最 后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后 进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺 负同学，而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话， 了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋 友之后我也找来他们队的小队长，一起讨论了怎

5、么帮 助他的办法，小队长也非常愿意帮助这位小朋友。之 后，同桌的小队长会提醒他应该怎么做了。到后来， 就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他 跟同学相处得也更加融洽了，而且成绩一下上去很多 还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集 中。最后也是最主要靠他们队的小队长，想出了好办 法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不 打磕睡。总之，在一学期中，班级管理各有优缺点，在今 后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力 将班级管理工作做的更好。2019年小学二年级班主任工作总结范文（2）: 每一次期末班主任工作会议上总要听这么多班主 任的工作总结，我有一点感想：其实，我们的总

6、结只 能说是对一学期工作的一个回顾而已，算不上真正的 总结。因为，真正的总结应该是带了些思考的，是一 种反思、一种顿悟，所谓：思者先行，道在其中。我 想，这正是我们所欠缺的吧。其实，在工作的过程中，我们经常会有一些一闪 而过的感想，有时侯在课堂上刚发生，或在课间捕捉 到了什么，总是一到办公室就急于和同事分享。但往 往乐过，笑过，说过就止了，不习惯于去记录去反思 去总结。我自己就是这么一个不善于反思和总结的人， 因此同样的问题可能会一错再错。这次细细反思这一 个学期的班主任工作，得出一些不足之处，向老师们 取经。一、卫生问题当了 7年的班主任，带了四批学生，每批学生都 有同样的问题存在，就是班级

7、的卫生工作搞不好，比 如：地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚打扫干净， 下节课垃圾又横空出现了；而且往往一放学，很多同 学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在；又如：窗台、 讲台有灰尘，等等。这就很羡慕一些卫生工作搞得很 好的班级，如：三（1）班、三（2）班、五（4）班等, 每次进去检查，实在是挑不出什么毛病来，很是让我 感慨。我想，那一定是班主任的原因了。反思了一下， 可能平时对学生强调得还不够多，相对应的惩罚措施 用得力还不够，使学生也对卫生工作不够重视，这些 需加强。那么肯定还有一些我所没想到的，向老师们 取经。二、班干部管理在学期初，我定了一个目标：继续培养一批能干 的班干部，寻找第二梯队，

8、激发学生的潜能。一年半 下来，原先培养的第一批班干部已经很好地能为班级 服务了，因此，从班级的长远发展来看，我们应该选 好第二梯队，接过第一梯队的接力棒，使班级管理再 上新台阶，目前看来，学生比起上学期是有进步，但是我觉 得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种 成长，并不是老师的作用。班干部受老师的差遣做些 事已经没问题了，但是班干部工作的积极主动性体现 得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘， 培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会 合作和学会管理，也是值得我们思考的一个问题。三、学生的自觉性虽然说孩子毕竟是孩子，很多时候需要老师再三 的教育和提醒，但是我觉得培养学

9、生的自觉性是很必 要的。学生的自觉性包括学习上的自觉和行为上的自 觉。但是不管你怎么说，对于他们，总只是如一阵风 吹吹过：眼保健操还是有人偷眼；一段时间不提醒， 手指甲又忘剪了；早上到了学校以后又在玩了，甚至 把眼睛都弄伤了我班推出的 争当小明星”制度，就是想通过竞争 小明星的手段，提高学生的自觉性。这种竞赛，贫富 差距不能拉得太大，不然学生就会失去兴趣，从而使 竞赛失去效果。对于优生，要让他跳一跳摘到桃子； 对于后进生，有时侯我们要送桃子给他。当然，任何 的事物对孩子们来说都会从一开始的新鲜感到后来的审美疲劳”，我班 争当小明星”制度，已经实施一年 半了，对于个别学生来说，可能产生了 审美疲

10、劳”， 因此，我改如何改进制度，增强学生的竞争感，使这 一项措施更为规范，可行性更强。与老师们共同探讨。现在好象很流行定位”这个词语，教学设计先要 有目标定位”，企业管理有 人才定位”、竞争定位”, 我想我们的班主任工作也得有定位，如：班主任性质 的定位、和家长关系的定位，班级管理的定位，等等， 有了定位，就有了努力的方向。以上就是自己在这一个学期班主任工作中的一些 粗浅的思考，一个学期下来，小红旗只得了 10面，对 家访也松懈了，学生的行为习惯都有不好的苗头，等 等。其实我的感受还有一点，那就是：不管是班主任 工作，还是教学工作，都是良心活，付出和收获都是 成正比的。想要做得好，唯一的方法便

11、是用心做、用 力抓，不抓、不做，学生的成绩不可能上来，班级的 各方面也只会退步，就像这学期，自己在班级工作上 所花的力有点少了，收获的也少了，这也算是自己的 一点心得吧。2019年小学二年级班主任工作总结范文（3）: 古人说：教师是蜡烛，是春蚕；今人说：教师是 灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教 师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任我于一九九八年毕业，从事班主任工作已经整整 7年了，这其中虽然有苦，有咸，但我依然爱着我的 事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。基于本班的特 殊情况，重点根据期初制定的工作计划，加以总结。一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育，保 证学习的数量和

12、质量。大家可能都知道江涛这个学生，原本班级男生教 多，大部分学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对 人有礼，但有几个学生还不定性，很顽皮。开学初， 江涛一来，班级各方面对我来说压力很大。我既要管 整个班级的纪律，还得时刻盯着他的安全。班级里有 一位学生蒋勇，一年级的时候虽说成绩不好，但至少 管得住自己。现在，他和江涛是一个样了，我真是没 辙。这一学期，我每天晨会时间，及时针对学生当前 存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提 倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错 误的能力，能管住自己，对于江涛能够做到视而不见。另外，利用思品课对学生进行教育，使学生学有 所得。通过小品、故事等多种

13、形式，使学生亲身参与、 明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能 达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观， 同时也达到了素质教育的要求。二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班 集体更不容易。学生干部除帮助老师做些工作之外， 主要是锻炼自己的能力。于是我采用干部轮换制，让 每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人 与被别人管的不同滋味。下面讲讲我班本学期开展的 几个活动：1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发 挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。每天一名值 日干部，主管全天工作，

14、提前到校，由地面到桌面， 窗台到担当区，收拾干净；每周一次大清扫，做到物 放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室， 就使人感到舒服树2、 做好后进生转化工作。平时注意关心他们的 学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学 习。对于学习有困难的学生每个人身边安排一位 小老 师”。本班学生差生较多，合格率方面不够理想。3、 进行星星树”的评比。一周下来，表现好、 有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。 学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。学生 在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的 要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个 星星，此活动让我在抓学生各方面行为规

15、范中作用挺 大。4、 进行比一比，谁的字美”的评比。要求学生 把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得 优” 的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就 成为 小书法家在评比中让学生养成良好的写字习 惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养， 写出的字基本做到干净、整洁。5、 开展清洁教室我能行”和爱惜书本我能行 活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在 期末检查书本，看看谁的书本爱护得最好。期末，我 在班级里统计了一下，基本上的孩子书本比较干净， 只有3、4个学生有封面掉了的情况。要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信 任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为 学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平时尽 可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动， 一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩 笑，以心交心，以诚待诚，我把自