(工作计划)中小学生阅读节活动方案

1、中小学生阅读节活动方案一、指导思想读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。让读书成为习惯”已是建设学习型社会的时代要求。读书对于全面落实素质教育， 加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和 实践能力，具有十分重要的意义。为全面贯彻党的十七大报告中关于文化大繁荣 的精神，引导和培养广大中小学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好 习惯，不断增强中小学校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积 极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，教育局决定在全区中小学开 展首届中小学生阅读节”活动。本届读书节以 传承文明礼仪，创建书香校园

2、”为主题，按照全员参与、以校 为点、辐射家长”的思路和 内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒 ”的要求， 大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提 高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进 学生素质和谐发展；通过读书活动，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型 社区，营造和谐的文化氛围。二、活动时间年10月。三、活动主题：传承文明礼仪，创建书香校园四、活动安排1、制订读书节活动方案。9月底前各校上报读书节活动方案，教育局组织开 展优秀活动方案评选，并向全区中小学推荐优秀方案。2、学校把推荐书目印发给全校师生。各校在校园内悬挂读书节标

3、语，内容 可为：书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；建设校园 文化，弘扬时代新风；读书，让我们更充实；精读一本好书，点亮一盏心灯；读 书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色，与名 著为伴，塑造美好心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基；读书、明理、 成才，仅供参考。3、各校按照 七个一 （即制定一份读书活动计划，开一次动员大会，读 1-2 本好书，搞一次高质量的读书笔记展示，进行一次读书竞赛活动，组织一次读书 活动主题班队会，举行一次读书活动总结会）要求，开展有特色的读书节活动。4、举办以 美丽的校园”为主题的征文活动。5、举办以 传承文明礼仪，

4、创建书香校园”为主题的中小学生知识竞赛。6、结合语言文字工作，开展 雅言传承文明，经典浸润人生”一片华经典诗 文诵读活动7、10月30日前，各校将读书节活动总结上报教育局， 教育局将根据活动开 展情况进行总结评比，表彰 优秀组织奖”、书香之家”、阅读之星”等先进学校 和先进个人。六、活动要求1、提高认识，强化宣传。学校要提高对开展本次读书节活动重要意义的认识，要发挥主阵地作用，通过班会、团队会、校会、晨会等，利用悬挂阅读节宣传标语、校园广播、黑板报、宣传橱窗、以及国旗下的讲话、家长学校等阵地 和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛 围。2、凸现主体，率先垂范。要

5、始终坚持以学生的实际需要、自我发展、自我 提高为出发点和落脚点，坚持重在平时、立于终身和有益于学生育德、励志、启 智，促进学生的创新精神和实践能力的提升。要着重抓好犊（阅读）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书知识竞赛）、透（读书与课堂学习相互渗 透）”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。学校领 导是教育教学组织者、管理者，更要率先垂范，精读、研读、教育名著，做师生 的榜样。广大教师要养成良好的读书习惯，努力使读书成为自身发展的需要、爱 好和生活方式。同时要积极引导家长参与到 阅读节”活动中来，通过读书提高家 长素质、提高家庭教育水平和能力。3、分类指导，分层推进。

6、要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规 律，组织开展有针对性的活动。小学阶段以着重引导学生培养阅读兴趣，指导学 生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典书籍为主。初中阶段要侧重学生的良好阅读习惯养成，拓展学生的阅读范围，指导学生独立阅读。高中阶段要着重提高 学生的独立阅读能力，拓展学生的知识面，培养学生的阅读鉴赏能力。要坚持课 内外相结合，校内外相结合，普及和提高相结合，读与学相结合，教师推荐阅读 与学生自主阅读相结合，单一化的阅读和多形式的阅读相结合，加大引导、指导 和辅导力度，不断优化校内、班级环境，增强学生阅读情趣，使读书活动常抓不 懈，持之以恒。4、整合资源，深入开展。各校要将读书活动

7、有机融合到纪念改革开放30周年，全国中小学弘扬和培养民族精神月”等活动之中。要充分调动和发挥好教研、 电教、图书馆等部门的作用，积极为读书节活动创设有利条件和环境，图书由学 校图书馆提供，或号召老师、学生和家长自愿去新华书店购买，有条件的学校可 以开展一次 校园旧图书交易节要利用好节假日作好详细的布置和安排。要及 时总结，不断积累新经验，要明确专人负责，作好工作分工，责任到人，措施到 位，确保本次阅读节活动既轰轰烈烈，又扎实有效。七、活动指南各中小学可参考下面的活动建议，自行设计本校的阅读节方案，分阶段组织 实施。1、开展 书香班级”展示活动。各校紧紧围绕创建 书香班级”的主题，制定活 动方案

8、，并认真实施。各班级紧紧围绕学校创建 书香班级”活动方案，通过分组 讨论，小组发言等形式制定出本班最佳活动方案。2、每天一诗诵读活动。把每天一诗”诵读活动当作创建 甯香班级”的基本条 件。要求各班语文教师制订出阅读节期间 每天一诗”的目录，并加以指导，直至 学生能流利的背诵。3、深入开展班级读书角和好书交流活动。要求各班开展献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在 同学与同学之间、班级与班级之间建立 好书交换站”，举行好书换着看”的活动， 充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。4、建立络平台，上读上荐上交上竞赛等形式，培训

9、提高学生使用数字图书 馆的技能，引导学生健，”有益。5、开展读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出 来，在班内、校内进行交流，带动更多同学也能积极参加。6、开展 我爱读书”征文演讲大赛活动。要求各班同学把在读书过程中发生 的故事记录下来，选出最佳文章，参加学校我爱读书”征文比赛。7、开展优秀读书笔记、读书手抄报展评活动。各班推荐 3-5篇优秀读书摘 记和3-5幅手抄报参加学校展评。8、开展 我的读书名言”征集活动。引导学生在阅读名著过程中，把自己的 读书感想化成只字片言，写成属于自己的读书名言和大家分享9、开展我与父母同读一本书活动。要求学生努力丰富自己的家庭藏书柜， 实现

10、个人藏书20册以上的目标。开展好 我与父母同读一本书”及读后感征文活 动，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流。10、根据学生的阅读兴趣，举办各种主题的读书讲座或读书论坛。11、建立 读书日”制度。每学期 读书节”期间，集中一天（或半天）时间， 什么课都不上，只上 犊书课”，以大力营造校园读书的氛围。12、举办 快乐就从课本来”课本剧比赛，指导学生改编课本内容，把课本上 的内容（科目可以不限，书本内容不限）艺术化，立体化地表演出来，让课本也 变成学生们发自内心、发自兴趣的阅读素材。小学部分推荐阅读书目一、二年级：我的第一本安全护照刘劲松著浙江少儿出版社木偶奇遇记意大利 科洛迪著安徒生的童话

11、丹麦安徒生著 格林的童话德国格林著大个子老鼠小个子猫周锐著 春风文艺出版社小猪唏哩呼噜孙幼军 著春风文艺出版社三、四年级:鲁滨逊漂流记英国笛福著 马燕日记法国韩石著 天津教育出版女儿的故事梅子涵著 少年儿童出版社 乌丢丢的奇遇金波著 江苏 少儿出版社昆虫记法国法布尔著 花城出版社 芝麻开门祁智著 江苏少儿出版社我要做好孩子黄蓿佳著 江苏少儿出版社 中国节绍俊等著 中国少年 儿童出版社古堡里的月亮公主英国伊丽莎白.古吉著/马爱农译 人民文学出版社夏美国怀特著 上海译文出版社男生贾里全传秦文君著 少年儿童 出版社影响孩子一生的世界大科学家郑春兴等著中国宇航出版社五、六年级：告诉世界，我能行卢勤著

12、中国少年儿童出版社长江出版社不可思议的小豆豆日本黑柳彻子著 漓江出版社中国兔子德国草周 锐、周双宁著青铜葵花曹文轩著江苏少儿出版社青鸟飞过象母怨蓝花钟声（冰心儿童文学新作奖）平静著浙江少年儿童出版社向着太阳歌唱徐传德主编 商务印书馆亲亲我的妈妈黄蓿佳著 江苏 少儿出版社列那狐的故事法季诺著 浙江少年儿童出版社 非法智慧张之路著 浙 江少年儿童出版社上下五千年林汉达、曹余章等著中学部分推荐阅读书目社会历史人物：人类的故事美房龙著三联书店出版社昨日的世界奥斯蒂芬茨威格著 舒昌善等译 广西师范大学出版社世界是平的一一二十一世纪简史美托马斯弗里德曼著，湖南科学技术 出版社带一本书去巴黎林达著三联书店万历十五年美黄仁宇著中华书 局/三联书店苏东坡传 林语堂著 陕西师大出版社/百花文艺出版社傅雷译传记五种 三联书店/北京十月文艺出版社人类的群星闪耀时奥斯蒂芬茨威格著 舒昌善译广西师范大学出版社外国文学：小王子法圣埃克苏佩里著 马振聘译人民文学出版社爱的教育