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文档简介

1、画导学案一年级语文教案学习目标：1 .会识 远、色”等11个生字，会写 入、火”等4个生字。认识偏旁 之、T”。2 .正确、流利朗读课文，背诵课文。3、了解 远”与近“，有“与 无“，来"与 去”是意思相反的词，懂得这首诗 是讲的一幅山水画。学习重点：认识本课的生字11个，会写4个字。流利地朗读。认识2个偏 旁。知识链接：古诗谜风头戴小红帽，解落三秋叶，身穿大白袍。能开二月花。走路摇摆摆，过江千尺浪，游泳稳又快。入竹万竿斜。预习任务:1、积累本课生词，会认本课生字。2、正确、流利朗读课文，背诵课文。3、了解 远”与近“，有“与 无“，来"与 去”是意思相反的词，懂得这首诗

2、是讲的一幅山水画。自主、合作、探究：（一）观察图画，引入诗句1 .呈现一幅山水画（画上有山、水、花、鸟，并题写课文画的 20字远 看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 ”）师：小朋友，大家看到了些什么？（教师根据学生的回答相机评价并板书 山、水、花、鸟”）2 .学生读诗。师：四句诗中，你会认哪些字呢？读一读。师：哪些字不会认，请用铅笔标出来。（二）初读正音，突出重点1 .学生自读诗句，对铅笔标出的字借助课文的拼音多读几遍。2 .学生充分自读，同桌互读互考。发现不对的，同学教读3 .全班齐读，轮读。4 .教师用生字卡片个别抽读要求会认的 近、色”等11个生字。5 .学生自由读，重点抽读

3、，抽读重点。6 三）背诵诗句，领会其义1 .看谁背诵得最快。（学生自由背诵）2 .背得不错！你在朗读背诵的时候有什么疑问吗？（给我们平时看到的现象 正好相反）师：是呀！真有点怪！怎么远看山有色，近听水无声呢？怎么春去花还在， 人来鸟会不惊呢？师：我们平时看到的景象是怎样的？（教师归纳板书或课件呈现远看山无色，近听水有声。春去花不在，人来鸟儿惊。 ”）3 .读一读，看看两首诗有什么不同。远看山有色， 远看山无色，近听水无声。 近听水有声。春去花还在， 春去花不在，人来鸟不惊。 人来鸟儿惊。4 .戴头饰，演一演；说一说，读一读。(1)来T 什么是来，什么是去？演一演表现出相反意思。(2)高T 哪种

4、是高，哪种是矮？演一演表现出相反意思。(3)远Tfi哪种情况算远，哪种情况算近？演一演表现相反意思。(4)白T!什么东西白，什么东西黑呢？说说相反的例子。(5)晚一什么晚，什么是早？说说相反的例子。(6)读一读6组反义词。(四)写字指导，练习书写一年级语文教案我来闯关：a、我会说远 ——高——来——笑 ——白——晚——大 ——小————黑 ——美——月半&m

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