2015年九年级化学下学期第一次月考试题及答案

1、相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Cl-35.5 Al-27 Na-23 Mg-24 Fe-56 Ag-108 第卷 （ 选择题 共28分）一、选择题（共14小题，每小题2分，共28分）1、下面是针对化石燃料的利用，属于物理变化的是（ ）A. 将煤进行干馏 B.将煤进行脱硫 C.将石油进行分馏 D.以天然气为燃料燃烧2、下列说法错误的是（ ） A、构成物质的粒子有分子、原子和离子 B、空气中含量最多的气体是氮气C、一种元素在同一化合物只显示一种化合价D、催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不会改变3.下图所示的实验操作中，正确的是( )A 用水吸

2、收COB向试管中倾倒液体试剂C蒸发食盐水 D测定溶液的pH4、下图“”“”分别表示两种不同的原子，其中能表示单质的是（ ）新*课*标*第*一*网 5.下列几幅图是初中化学教材中有关水的实验，有关描述错误的是（ ） 电解水 水的净化 制取蒸馏水 探究燃烧条件A. 实验乙试管中能产生一种可燃性气体B. 通过实验可将浑浊的水净化为纯净物C. 实验中发生的变化时物理变化D. 实验中的水既能起到提供热量的作用，也能隔绝空气6. 某初中化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（）。A.用100 mL量筒量取5.26 mL稀硫酸溶液 B.用托盘天平称取11.7 g CuO粉末C.用广泛pH试纸测得溶液

3、的pH为3.5 D.温度计上显示的室温读数为25.68 7.2013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生了7. 0级地震。地震导致灾区部分水源严重污染，为保障当地群众饮水安全，需要消毒杀菌。卫生防疫部门使用的消毒剂主要有:优氯净(C3O3N3Cl2Na)、二氧化氯(ClO2)、“84消毒液”(有效成分为次氯酸钠，化学式为NaClO)。下列有关说法正确的是( ) A.NaClO中含有NaCl，是一种盐 B.NaClO属于有机化合物C. 优氯净中含有11个原子 D.C3O3N3Cl2Na中碳、氮、氧的质量比是6:7:88.下列物质的用途利用了其物理性质的是 ( )A. 生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁

4、划玻璃 B. 农业上常用熟石灰改良酸性土壤C. 工业上常用一氧化碳作还原剂冶炼金属 D. 化工生产中以煤为原料制取甲醇(CH3OH)9. 下列化学方程式表示的反应，符合实验事实的是 ACu+2HCl = CuCl2 +H2 BZn+2 AgCl = ZnCl2 + Ag CFe +ZnSO4 =FeSO4 + Zn DCu +Hg(NO3)2= Cu(NO3)2 +Hg10下列选项的操作或反应所对应的曲线图正确的是（ ）A将饱和石灰水升温 B等体积、等质量分数的双氧水溶液分解C一定量的锌粉与稀盐酸反应D相同质量分数的稀盐酸滴入等体积不同质量分数的KOH溶液11.下列物质能共存于同一溶液中，且无

5、色透明的是ANaOH、NaNO3、K2SO4 BCuSO4、MgSO4、KClCBa(OH)2、H2SO4、NaCl DNaCl、AgNO3、HNO312在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是（）物质XYZQ反应前质量（g）202137反应后质量（g）未测32112A物质Z可能是该反应的催化剂B反应后物质X的质量为15gC反应中Y、Q的质量比为6：5D物质Y一定是单质13. 比较、类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果中正确的是 ( )A酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B碱的

6、水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液C氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D碳酸钠、碳酸钙能与稀盐酸反应，所以所有的碳酸盐都可以与稀盐酸反应14.除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是( ) 物质 杂质(少量) 加入试剂及用量 除杂操作方法 A KCl 溶液 CaCl2适量的Na2C03溶液 过滤，除去滤渣 B NaOH Na2C03 过量的盐酸 加热蒸发 C Cu(NO3)2 AgNO3 过量的铜粉 过滤 D CO CO2 足量的氧化铜 加热第II卷（非选择题 共 72 分）x_k_b_1二、填空及简答题（共7小题共30分）16（3分）据陕西日报报道，我

7、省水果出口拓展到63个国家和地区，种类已达13种。猕猴桃被称为水果中的“维C之王”，维C的化学式为C6H9O6一个维C分子由 个原子构成。每到春季，果园里就会花香四溢，这说明了分子的特征： 。为了增加水果产量，常需要对果树进行灌溉，某山泉水的pH在7.57.9之间，该泉水显 （填“酸性”、“碱性”或“中性”）。17.（4分）右图表示一瓶氯化锌溶液，请用正确的化学用语填空：（1）写出溶质氯化锌中金属元素的元素符号 ；（2）写出氯化锌溶液中大量存在的阴离子的符号 ； （3）标出溶剂水中氢元素的化合价 ； （4）写出右图标签的横线上氯化锌的化学式 。18.（3分）向铁粉和铜粉的混合物中加入硝酸银溶液

8、，充分反应后过滤。 (1)若向过滤后的固体中加入稀硫酸，有气体生成，则滤液中的金属阳离子是_。 (2)若向滤液中加入稀盐酸，有白色沉淀生成，则滤液中的金属阳离子是_，滤出的固体物质是_。19.（4分）右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答： 200C时，A的饱和溶液中溶质的质量分数是 。 20时，将25g A物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是 g。 若将t10C三种物质的饱和溶液分别升温到t20C时，则三种溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序是 。 要从A物质中混有少量B物质得到A用 方法。20.（7分）“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相

9、关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题。A.燃烧的条件 B. 铁钉生锈的条件 C. 证明CO2与NaOH反应 D. 分子运动的现象（1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是 ，实验中使用铜片，是利用了铜的 性（填一条物理性质）（2）对于实验B，一段时间后观察到试管中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和 直接接触。写一种除去铁锈的方法 。（3）实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水（瓶）和NaOH溶液（瓶）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为 。（4）实验D的烧杯中呈现的现象能

10、说明分子是不断运动的。烧杯中是酚酞溶液，当烧杯中液体由浓氨水换成浓盐酸时中溶液的颜色的变化是 其中盐酸与NaOH的反应属于 反应（填基本反应类型）21。（4分）分类归纳是化学学习的重要方法。下面是某同学对所学物质的分类归纳，请仔细分析并回答下列问题： （1）写出C组物质所属的类别。（2）在分类所列举的物质中，有一种物质归类错误，这种物质是。（3）选择分类物质中的一种，写出一个有单质生成的分解反应的化学方程式（条件所需物质不受所列物质限制）。22.（每空1分，化学方程式2分，共5分） 小政同学在复习Ca(OH)2化学性质时，归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如图（图中“”表示相连的

11、两种物质能发生反应）。(1) Ca(OH)2溶液能使紫色石蕊变 色。 （2）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是 。 (3)根据图所示的物质间关系，写出制取烧碱的化学方程式： ；（4）写出氢氧化钙的一个用途 。三、实验及探究题（3小题共 32 分）23（每空2分，共8分）下图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请看图回答下列问题：（1）写出装置A中发生反应的化学方程式。（2）装置B中浓硫酸的作用是。（3）装置D中玻璃管内的实验现象为。（4）该套装置中有一个明显的不足之处，应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气。这样

12、做的原因是 。abc混合气体澄清的石灰水稀盐酸24.（每空1分，方程式2分，共12分）实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：A B C D E F（1）指出编号仪器的名称： 。（2）以上（从AE中选择）装置有一处明显的错误，请加以改正 。利用改正后的装置继续完成后面的实验。（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母），反应原理用化学方程式表示为 ；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是 ；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是 。（4）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a

13、，广口瓶中观察到的现象是 。一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是 ，反应原理用化学方程式表示为 ，欲收集该气体，应选择的装置是 （填字母），验满的方法是 。25（每空2分，共12分）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。【学生板演】该反应的化学方程式 。【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。

14、甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是 。【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 。（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究。实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH<7 产生白色沉淀实

15、验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误:（1）实验操作中的错误是。（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是四、分析与计算题(两小题共10分)26.将铁粉和铜粉的混合物10g，放入100g的稀盐酸中，恰好完全反应。此时烧杯内各物质的总质量为109.8g。请计算：（1）根据质量守恒定律，计算反应后生成氢气的质量 。（2）计算混合物中含铜的质量。27、 纯碱（N

16、a2CO3）中常含有少量的氯化钠。化学实验小组同学称取12g纯碱样品放入烧杯中并滴加稀盐酸，当盐酸滴加至73g时，气泡不再冒出，此时称得烧杯内溶液的总质量为80.6g。试计算：产生二氧化碳气体的质量是 g。所滴加盐酸的溶质质量分数。（3）反应后所得溶液的溶质质量分数。参考答案21。（化学方程式2分，其余每空1分，共4分）（1）碱 （2） NH4HCO3或碳酸氢铵(3) 2H2O22H2O+O2或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2（未配平或无条件或无“”符号扣1分，化学式错误扣2分）22.（每空1分，化学方程式2分，共5分）（1)蓝 （2）CO2 （SO2 或 SO3 ） (3)Na2

17、CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH （4)改良酸性土壤（其他合理答案均可）三、实验及探究题（3小题共 32 分）23（每空2分，共8分）（1） CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2 （未配平或无“”符号扣1分，化学式错误扣2分）（2）吸收CO2气体中的水分；或干燥CO2气体（3）红棕色固体变黑（4）使剩余的CO全部燃烧，防止污染空气；或CO有毒，防止污染空气24.（每空1分，方程式2分，共12分）（1） 长颈漏斗 （2）A 导气管应露出橡皮塞少许即可（3）A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 在试管口放一团棉花 防止水倒吸进入试管，使试管炸裂 （4）澄清的石灰水变浑浊 CO2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 E 将燃着的木条伸到集气瓶口，若木条熄灭，证明已收集满25（每空2分，共12分）【学生板演】H2SO4+2NaOH= Na2SO4+2H2O（未配平扣1分，化学式错误扣2分）【假设