最小学数学六年级下册《画一画》导学案教学案

1、.最新北师大版小学数学六年级下册?画一画?导学案教学案课题画一画课型新授课设计说明本节课是在学生学习了变化的量和正比例的意义的根底上进展教学的。本节课的教学在设计上突出了以下几个方面：1.重视新旧知识间的衔接。教学中，重视新旧知识间的联络，通过新课前的复习、回忆，有效激活学生已有的知识经历，为新知的顺利学习作铺垫。2.注重学生学习才能的培养。教学中，由浅入深、循序渐进，精心引导学生通过独立计算、自主填表、观察描绘、合作交流等，完成新知的构建，使学生逐步进步画图、读图及运用相关知识解决问题的才能。3.注意浸透数学思想方法。教学中，重视函数思想的浸透，通过让学生多观察、多考虑，使学生发现正比例图象

2、的特点，理清两个变量之间的关系，并学会根据一个量的值估计与它对应的变量的值，为后续进一步学习函数知识打下坚实的根底。课前准备老师准备：多媒体课件学生准备：方格纸教学过程教学环节老师指导学生活动效果检测一、复习铺垫。4分钟1.回忆正比例的意义。2.回忆判断两个量是否成正比例的方法。3.导入新课，制定学习目的。1.小组内交流正比例的意义。2.小组内回忆判断两个量是否成正比例的方法。3.明确本节课所学的内容。1.判断正方形的面积和边长是否成正比例，为什么？二、探究新知。22分钟1.组织学生探究看电影的人数与所付票费的关系。1组织学生计算并填表。2引导学生说一说图中各点的含义。注意引导学生明确横轴及纵

3、轴分别表示什么3连接图中各点课件演示，引导学生观察并汇报自己的发现。2.引导学生总结正比例图象的特点及读图的方法。3.应用反响。课件出示教材45页“练一练2题，组织学生解决问题。1.课堂讨论，合作探究。1独立计算，并填表。2交流对图中各点含义的理解：图中横轴上的数表示看电影的人数；对应的纵轴上的数表示所付的票费。根据表中数据可知：最上面的点表示8个人看电影时需要付票费16元。A点表示5个人看电影时需要付票费10元3自主操作，汇报发现：所描的点都在同一条直线上。2.小组合作，进一步明确正比例图象的特点：正比例图象是一条直线。读图时，先找到一个变量对应的点，再根据这个对应点找到与它对应的变量的值。

4、3.尝试应用所学知识解决问题。弹簧伸长的长度与所挂物体的质量成正比例。因为它们的比值相等。2.王师傅加工零件的个数与工作时间的关系如下表。工作时间/时1234加工零件/个122436481加工零件的个数与工作时间成正比例吗？为什么？2根据上表，在以下图中描出加工零件的个数与相应工作时间的点，然后把它们按顺序连接起来。3利用图象估计一下，加工42个零件需要多长时间？4利用图象估计一下，7.5时可以加工多少个零件？三、稳固进步。10分钟1.组织学生完成教材45页“练一练3题。圆的周长与直径成正比例吗？为什么？课件出示教材45页右以下图1直径为5 cm的圆的周长约cm，计算结果为cm。2直径为15

5、cm的圆的周长约cm，计算结果为cm。2.组织学生完成教材45页“练一练1题。乘船的人数与所付船费如下表。人数01234567船费/元0510151把上表填写完好。2所付船费与乘船人数成正比例吗？3先根据上表描点，再顺次连接各点，你发现了什么？4点8，40在这条直线上吗？这一点表示什么含义？1.先独立判断，再集体评议。圆的周长与直径成正比例，因为它们的比值一定。从图中可以看出直径为5 cm的圆的周长约15 cm，计算结果为15.7 cm。直径为15 cm的圆的周长约47 cm，计算结果为47.1 cm。2.先独立探究，再组内交流。1独立填表。2所付船费与乘船人数成正比例。3独立描点后汇报发现：

6、所有的点都在同一条直线上。4点8，40在这条直线上，表示8个人乘船需要付的船费是40元。3.选择。1成正比例关系的两个量，它们的一定。A.和B.差C.积 D.商2正比例图象是一条。A.直线B.曲线3下面不成正比例关系的是。A.同时同地，竹竿的高与竿影的长B.用同一根水管给水箱注水，水箱内水的体积和注水时间C.3a4b，a和ba、b均不为0D.水果数一定，吃的水果数和剩下的水果数要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对

7、象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。4成正比例的两个量，一个量扩大，另一个量。A.减少B.也扩大C.缩小唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。四、课堂总结。4分钟要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，