三维数字基础-讲义

1、精选优质文档-倾情为你奉上三维数字基础-讲义任课教师：课程名称：三维数字基础时 间：7周学 时: 112学时年 级：二年级上课程开始一、第一次课，与学生初次见面介绍自己作品及行业优秀作品，与学生沟通交流，了解学生对三维数字创作的认识，以及对本课程的期望，建立融洽的师生关系和热烈的课堂氛围。二、介绍本课程（一）课程目的通过本课程的教学，使学生了解行业内当前的三维模型制作技术；掌握maya/max的灯光技术；掌握贴图绘制及三维渲染设置；能够熟练使用MAYA或3DMmax并结合 ZBrush或Mudbox进行三维形象的创建；熟悉相关（灯光、渲染）等表现技术，具备独立完成三维模型制作、贴图绘制和渲染的

2、能力，为进行三维动画创作的学习打下基础。（二） 主要内容：1. 主流三维软件介绍。2. 三维模型制作原理及一般方法（多变形）。3. 模型材质贴图制作概念、贴图坐标概念（uv）。4. 灯光及渲染相关知识。5. zbrush/mudbox模型与主流MAYA、MAX集成运用。6. 项目设计与表现。课程重点：1.三维数字基础创作中的前期设定（造型设计，材质设计等）。2.三维数字基础创作中材质与软件的结合选择。3.三维数字基础创作方法和相关技术：模型，绑定，动画，渲染与合成，学习使用PS,ZB，MAYA等软件。（三）教学内容与教学安排1.三维模型制作练习。2.模型材质及贴图绘制练习及点评。3.模型uv展

3、开作业分析和点评。4.zbrush/mudbox模型制作流程及练习。5.灯光渲染设置及输出。6.结合项目的实战训练。作 业：按小组分组，每个小组一个主题做一系列作品（每个人至少1-2个作品），绘制要以“真实”为主，发挥MAYA、ZBRSH等软件优势。课 程 进 行课题1：关于三维数字课时：10学时教学内容：第一节 原理三维数字化是通过人工获取物品的外形数据，将获得的数据信息进行加工拼接，通过建模的方式加以整理，将各个孤立的单视角三维数字模型无缝集成，经过贴图、渲染处理以后，形成三维数据文件。这其中建模是非常重要的一步，尤其是在面对这种大规模需要模型的三维数据，没有一个强大的团队很难实现。三维是

4、将采集和经过运算分析后对数据的展示、表现。三维数据比二维数据更全面体现客观实际。三维数字模型与二维数字模型类似，都要具备最基本的空间数据处理能力，如数据获取、数据操纵、数据组织、数据分析和数据表现等。相比于二维数字模型，三维数据模型具有更多优势。第二节 前景随着梦工厂的飞屋环游记、詹姆斯·卡梅隆的阿凡达在银幕上迅速走红，“3D”逐渐成为一个刺激、新奇、潮、酷、炫的代名词，成为越来越多人追捧的时尚趋势。手机屏幕越变越大，电视厚度越变越薄，越来越多的人放弃在家中独享纷纷涌入3D影院。显然， 3D技术是一个充满前景与市场需求的领域，带来了一个充满希望的竞争蓝海。 现在，当你再把“3D”输入

5、搜索引擎时，“裸眼3D”、“4D5D”、“3D手机电视”、“3D打印”等意想不到的词汇不期而至。第三节 三维数字的应用经过多年的快速发展与广泛应用，当前3D技术得到了显著的成熟与普及；一个以3D取代2D、“立体”取代“平面”、“虚拟”模拟“现实”的3D浪朝正在各个领域迅猛掀起。 3D技术的应用普及，有面向影视动画、动漫、游戏等视觉表现类的文化艺术类产品的开发和制作，有面向汽车、飞机、家电、家具等实物物质产品的设计和生产，也有面向人与环境交互的虚拟现实的仿真和摸拟等。具体讲包括：3D软件行业、3D硬件行业、数字娱乐行业、 制造业、 建筑业、 虚拟现实、地理信息GIS、3D互联网等等。1. 三维数

6、字在动画影视方面的应用。2. 三维数字在游戏方面的应用。3. 三维数字在高新科技行业的应用。课题1：三维数字软件基础课时：48学时教学内容：掌握maya/max的灯光技术；掌握贴图绘制及三维渲染设置；能够熟练使用MAYA或3DMmax并结合 ZBrush或Mudbox进行三维形象的创建；熟悉相关（灯光、渲染）等表现技术，具备独立完成三维模型制作、贴图绘制和渲染的能力，为进行三维动画创作的学习打下基础。1.主流三维软件介绍。 介绍3dmax、Maya、Zbrush、Mudbox。分析各自软件的功能与特点。对比各个软件擅长的制作方法，以及各个软件的经典案例。2.三维模型制作原理及一般方法（多变形）。3.模型材质贴图制作概念、贴图坐标概念（uv）。4.灯光及渲染相关知识。5.zbrush/mudbox模型与主流MAYA、MAX集成运用。课题2：三维作品案例分析及临摹课时：24学时 教学内容： 结合优秀三维作品具体分析。带领学生临摹优秀案例。课题3：三维作品的实践创作课时：28学时 教学内容： 学生分组，根据前面课程学习内容策划作品，进行三维动画实践创作。教师个别辅导与小结。课题4