第十三课 《法制：市场经济的护卫者》第二课时教案

1、第十三法制：市场经济的护卫者第二课时   市场经济是法制经济上课时间: 6.12 备课时间：6.2【教学内容】市场经济是法制经济 【教学目标】1.知识与能力：了解市场经济活动中应遵守的经济法律法规；了解经济活动中的违法行为及应受到的处罚。学会依法维护自己的合法权益，了解消费者的合法权益，做文明的消费者。 2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论、教师讲解等方式理解市场经济活动中应遵守的经济法律法规，学会依法维护自己的合法权益。 3.情感态度价值观：维护法律尊严，遵守和维护市场秩序。【教学重点】怎样依法维护自己的合法权益。 【教

2、学难点】经济立法、执法 【教学方法】自主学习、合作讨论、教师讲解、学生体验相结合 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】导入新课：教师：上节课在讨论市场的公平性的时候，我们都提到，要维护市场的公平，必须要完善法律。市场经济也是法制经济。 承上启下，引出主题。二、市场经济是法制经济讲授新课：学生阅读教材回答：为什么说市场经济是公平经济，更是法制经济。（学生阅读教材回答）。教师：要维护现代市场经济的公平与公正，保证正常的市场秩序，就必须有与市场经济相适应的法律。只有完备的法律、法规，才能引导和规范人们沿着正确的轨道进行经济活动，避免经济活动中的不公平现象。为此

3、，我国制定了一些列的法律法规，下面我们来了解一下。（一）经济立法PPt展示：中国“入世”后不仅遵守我国的经济法规，还要懂得世界经济法规，才能维护自己的利益教师总结：反应市场经济要求、对经济活动进行规范的经济法律制度，是现代市场经济建立于发展的前提和基础。制定了法律，还需要大家都去遵守和执行。引入第二个问题。（二）经济执法案例分析：PPT展示材料一：山东某化肥有限公司于2007年1月21日，经铁路货运将60吨标有“美国康田国际化工集团生产” 字样的自产农用肥料运抵西宁，欲以每吨2260元的价格销售。西宁市工商局根据反不正当竞争法之规定，责令山东该化肥有限公司停止违法行为，并处以人民币10000元

4、罚款材料二：鄂州市一家邮局在代替国家发放“粮食补贴款”和“良种补贴款”时，趁机向农民高价强售“利果美”牌化肥，并直接从补贴中扣款。经农民举报，鄂州市工商局已认定该邮局的行为违法。当事人被限令退还化肥款，并处罚款8万元。材料三：北京人王某出差成都，到餐馆吃饭时要了一份水煮肉片，服务员听他是北方口音，告诉他此菜辣椒很多，建议他换一个不辣的，王某不听。上菜后，王某确实受不了辣味，要求退菜，餐馆不同意，发生争执时，王某冲动地掀翻了餐桌。餐馆报警，派出所和工商所出面调解，王某向服务员道歉，双倍赔偿餐馆损失。提出问题：（1）以上案例分别是谁在违法？（违法的主体是谁？）（2）他们分别侵害了谁的利益？（3）他

5、们分别受到了什么处罚？（4）以上三个案例中不管是谁的违法行为都受到了法律相应制裁，你从中得到了哪些启示？学生讨论回答。教师归纳总结：法律面前人人平等，无论是富豪还是普通公民，无论是个人还是组织，都必须遵守法律的规定。对市场经济中的一切违法行为，都必须追究法律责任，不能有任何超越法律的特权存在。引导学生阅读教材120页-121页上的三个材料，加深对这个问题的进一步理解。学生交流：在经济活动中，作为消费者合法权益被侵害的事例，如何更好地维护消费者权益教师总结：作为消费者，需要学习有关的法律、法规，特别是中华人民共和国消费者权益保护法，树立消费者权益意识，依法保护自身的合法权益。下面我们来了解一下这

6、部法律。PPt展示：教师对这几项权利做简单的解释。PPT展示练习连连看：合作探究交流：当自己的合法权益受到侵害时，作为消费者如何维权？教师归纳总结：（1）与经营者协商和解 （2）请求消协调解或拨打电话12315投诉（3）向有关行政部门申诉请求处理（4）根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁（5）向人民法院提起诉讼。【课堂小节】只有建立健全法制才能保护市场的公平性，保障市场的正常发展，作为消费者我们要学习相关的法律，做一个知法、守法、能够依据法律维护自己的权利的消费者。【课堂练习】1、小李去商店买手机时，要求营业提供产地、说明书、检验合格证等资料，他是在行使消费者的  

7、                                 （      ）  A.获得教育权    B.知情权    C.监督权   D.公平交易权 2、你怎样理解“市场经济是公平经济，更是法制经济”这一论断？    3、我国制定的专门保护消费者权益的法律是_.