地理②必修6.1《人地关系思想的演变》PPT课件

1、 第一节第一节 人地关系思想的演变人地关系思想的演变第六章第六章 人类与地理环境的协调发展人类与地理环境的协调发展绥阳中学绥阳中学 罗红宇罗红宇人地关系：指的是人类社会和人类活动人地关系：指的是人类社会和人类活动 与地理环境之间的关系与地理环境之间的关系。人：指人：指社会性的人社会性的人 在一定生产方式下从事各种在一定生产方式下从事各种生产活动或社会活动生产活动或社会活动的人，有意识地从事同自然进行物质交换而组成的人，有意识地从事同自然进行物质交换而组成社会社会 的人，在一定地域空间的人。的人，在一定地域空间的人。地：与地：与人类活动有密切关系的人类活动有密切关系的、无机自然界与有机、无机自然

2、界与有机 自然界诸要素有规律结合的自然地理环境。自然界诸要素有规律结合的自然地理环境。一、人地关系的历史回顾一、人地关系的历史回顾1. 1.采集渔猎时期的崇拜自然阶段采集渔猎时期的崇拜自然阶段被动适应环境被动适应环境 生产力水平生产力水平 ：水平低下，发展缓：水平低下，发展缓慢慢主要技术手段：原始技术（石器、主要技术手段：原始技术（石器、木器等）木器等） 人类行为表现：人类被动适应环人类行为表现：人类被动适应环境，环境强大的制约力境，环境强大的制约力主要环境问题主要环境问题：改造环境能力微：改造环境能力微弱弱对人地关系的认识：崇拜自然对人地关系的认识：崇拜自然”天命论天命论”或或“宿命论宿命论

3、”举例：图腾崇拜的产生举例：图腾崇拜的产生朝拜太阳神朝拜太阳神2. 2.农业文明时期的改造自然阶段农业文明时期的改造自然阶段人地关系思人地关系思想萌芽想萌芽生产力水平生产力水平：生产力发展，灌溉和农耕：生产力发展，灌溉和农耕人类主导性产业活动人类主导性产业活动 ：栽培作物，驯养家畜：栽培作物，驯养家畜主要技术手段：农业技术（青铜器、铁器、犁、耕作制等）主要技术手段：农业技术（青铜器、铁器、犁、耕作制等） 人类行为表现：人类开始大规模的开发利用自然资源。人类行为表现：人类开始大规模的开发利用自然资源。主要环境问题主要环境问题：依附减弱：依附减弱, ,对抗增强环境趋于恶化对抗增强环境趋于恶化对人地

4、关系的认识：改造自然对人地关系的认识：改造自然 “地理环境决定论地理环境决定论” “人定胜天人定胜天” ” “天人相关天人相关”和和“因地制宜因地制宜” ” 弋射、收获弋射、收获举例：鲧禹治水的故事举例：鲧禹治水的故事 鲧治水鲧治水：鲧用的是共工氏修筑堤防，：鲧用的是共工氏修筑堤防，“堙堙”、“障障”等堵塞围截的方法，并逐年加高加厚的办法，而不疏等堵塞围截的方法，并逐年加高加厚的办法，而不疏导河道，导致水无归宿。所以鲧虽经九年的努力，但导河道，导致水无归宿。所以鲧虽经九年的努力，但终因终因“功用不成，水害不息功用不成，水害不息”，治水最后以失败告终，治水最后以失败告终! ! 禹治水禹治水：禹经

5、过实地考察，制定了切实可行的方案：禹经过实地考察，制定了切实可行的方案：一方面要加固和继续修筑堤坝，另一方面，改鲧过去一方面要加固和继续修筑堤坝，另一方面，改鲧过去“堵塞堵塞”的办法为的办法为“疏导疏导”来根治水患。来根治水患。大禹治水大禹治水 你知道玛雅文明是怎样消失的你知道玛雅文明是怎样消失的吗吗? ?案例案例玛雅文明的消失玛雅文明的消失玛雅古观象台遗址玛雅古观象台遗址 玛雅文明消失的原因玛雅文明消失的原因？由于人类不合理开发利用自然资源由于人类不合理开发利用自然资源, ,导致导致 , ,人地人地关系出现矛盾关系出现矛盾, ,甚至危及人类生存甚至危及人类生存. .生态破坏生态破坏人地关系人

6、地关系生产力水平生产力水平时期时期人地关系认识人地关系认识农业文明农业文明生态遭破坏生态遭破坏改造自然改造自然很大提高很大提高从玛雅文明的消失，你得到了从玛雅文明的消失，你得到了什么启示？什么启示？ 人类不合理地开发利用自然资源，人类不合理地开发利用自然资源，会导致生态破坏、人地关系出现矛盾，会导致生态破坏、人地关系出现矛盾，甚至危及人类生存。甚至危及人类生存。 农业文明人类改造自然人地关农业文明人类改造自然人地关系紧张生态破坏系紧张生态破坏3.3.工业文明时期的征服自然阶段工业文明时期的征服自然阶段人地关系恶化人地关系恶化 主要技术手段：工业技术主要技术手段：工业技术（机器、电器、社会化生产

7、）（机器、电器、社会化生产）人类行为表现：人类掠夺式人类行为表现：人类掠夺式开发资源，人地矛盾激化开发资源，人地矛盾激化对人地关系的认识：征服自对人地关系的认识：征服自然然主要环境问题主要环境问题：全面不协调：全面不协调, ,人地矛盾激化人地矛盾激化, ,局部地区环境污局部地区环境污染演变为公害染演变为公害人地思想：征服自然人地思想：征服自然, ,自然的自然的主宰主宰 修水坝修水坝: : 1 1、阻断水中的生物的生存空间，、阻断水中的生物的生存空间，影响生物多样性发展影响生物多样性发展；2 2、水坝上游，地下水位抬高，库区水位抬高、水坝上游，地下水位抬高，库区水位抬高容易造成滑坡、诱发地容易造

8、成滑坡、诱发地震震；3 3、水坝下游，减少河流流量，泥沙淤积减少，河流入海口地、水坝下游，减少河流流量，泥沙淤积减少，河流入海口地区容易发生区容易发生海水倒灌、侵蚀海岸，地下水水质变差海水倒灌、侵蚀海岸，地下水水质变差等。等。矿山开采矿山开采: :造成土地资源、植被资源破坏，开采出来的废矿石堆积对造成土地资源、植被资源破坏，开采出来的废矿石堆积对土地和地表水、地下水造成污染。土地和地表水、地下水造成污染。 建城市建城市: : 城市是人类改造自然环境最剧烈的地方，现代都市的问题城市是人类改造自然环境最剧烈的地方，现代都市的问题首先是首先是环境污染环境污染，其次是，其次是交通拥挤交通拥挤、住房紧张

9、住房紧张、耕地面积减少耕地面积减少等。等。人地关系人地关系生产力水平生产力水平时期时期人地关系认识人地关系认识工业文明工业文明环境问题尖环境问题尖锐锐征服自然征服自然极大发展极大发展图图6.56.5反映的是反映的是农业生产农业生产, ,图图6.66.6反映的是反映的是工业生产工业生产。图图6.56.5的农业生产将土地开垦为耕地的农业生产将土地开垦为耕地, ,可能造成可能造成水土流失，水土流失，土地肥力下降土地肥力下降等生态问题。图等生态问题。图6.66.6发展大规模、集约化的发展大规模、集约化的工业生产，不仅造成工业生产，不仅造成生态破坏生态破坏，还会造成，还会造成环境污染环境污染。而且。而且

10、破坏面积大，程度深，被破坏的环境短期内很难恢复。破坏面积大，程度深，被破坏的环境短期内很难恢复。 4. 4.后工业文明时期的谋求人地协调后工业文明时期的谋求人地协调人地关系思想完善人地关系思想完善生产力水平生产力水平：达到较高的要求：达到较高的要求 对人地关系的认识：谋求人地协调对人地关系的认识：谋求人地协调和谐论和谐论” ” 主要环境问题主要环境问题：人口激增，资源欠缺，环境污染，生态破坏：人口激增，资源欠缺，环境污染，生态破坏 人地关系产生的后果：环境和发展问题得到全球关注人地关系产生的后果：环境和发展问题得到全球关注人地思想：环境和发展得到关注，人地思想：环境和发展得到关注，2020世纪

11、世纪7070以来以来可持续发展可持续发展的思想的思想逐步形成并得到公认，人口、资源、环境和发展相互协逐步形成并得到公认，人口、资源、环境和发展相互协调调“和谐论和谐论”“可持续发展可持续发展”人地关系思想演变的根本动力是人地关系思想演变的根本动力是 人地关系人地关系生产力水平生产力水平时期时期“人地关系人地关系”认识认识工业文明工业文明农业文明农业文明采猎文明采猎文明5 5环境问题尖锐环境问题尖锐4 4环境遭破坏环境遭破坏6 6环境制约人类环境制约人类8 8征服自然征服自然7 7改造自然改造自然9 9崇拜自然崇拜自然2 2极大发展极大发展1 1很大提高很大提高3 3低下低下 人地关系思想和环境

12、问题的历史演化人地关系思想和环境问题的历史演化1 1很大提高很大提高 4 4环境遭破坏环境遭破坏 7 7改造自然改造自然2 2极大发展极大发展 5 5环境问题尖锐环境问题尖锐 8 8征服自然征服自然3 3低下低下 6 6环境制约人类环境制约人类 9 9崇拜自然崇拜自然小组讨论小组讨论: :从下面的选项中选择合适的答案填入上表从下面的选项中选择合适的答案填入上表在不同的历史时期在不同的历史时期, , 不一样不一样, , 对自对自然环境的影响程度不同。然环境的影响程度不同。 生产力的发展水平生产力的发展水平生产力的发展生产力的发展崇拜自然崇拜自然改造自然改造自然征服自然征服自然谋求人地协调谋求人地

13、协调环环境境环环境境人类通过人类通过生产生产或或生活活动生活活动与环境发生联系与环境发生联系人类社会人类社会物质物质能量能量C CD DA A废弃物废弃物B B人类的生存和发展要占据一定空间人类的生存和发展要占据一定空间不断从环境中获取物质和能量不断从环境中获取物质和能量 人类的新陈代谢和消费活动人类的新陈代谢和消费活动 废弃物要排放到环境中废弃物要排放到环境中人类对待自然的态度和行为，人类对待自然的态度和行为，会得到环境不同的响应。会得到环境不同的响应。二二 、 直面环境问题直面环境问题 环环 境境环环 境境人类社会人类社会物质和能量物质和能量废弃物废弃物人类与环境的关系人类与环境的关系人类

14、影响环境人类影响环境环境反作用于人类环境反作用于人类生产活动生产活动消费活动消费活动讨论：图中内圆和外环分别表示的是什么？箭头呢？讨论：图中内圆和外环分别表示的是什么？箭头呢？ 内圆表示人类社会，外环表示人类周围的环境。内圆表示人类社会，外环表示人类周围的环境。 物质和能量物质和能量 废弃物废弃物人类通过生产，生活对环人类通过生产，生活对环境产生影响境产生影响 受到人类活动影响的环受到人类活动影响的环境反作用于人类本身境反作用于人类本身 总结：人类社会和环境有着密切地联系总结：人类社会和环境有着密切地联系课本课本P93 P93 读图思考读图思考课本课本P93 P93 读图思考读图思考当人类向环

15、境索取资源的速度超过了资当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度时，便会出源本身及其替代品的再生速度时，便会出现现资源短缺资源短缺、生态破坏生态破坏等问题。等问题。2 2、环境问题：、环境问题：产生产生：A:A:短缺的主要资源短缺的主要资源B:B:生态破坏的表现生态破坏的表现水资源、土地资源、水资源、土地资源、矿产资源、能源资源矿产资源、能源资源水土流失、土地荒漠化、水土流失、土地荒漠化、生物的多样性减少生物的多样性减少生态破坏：生态破坏：主要表现为水土流失、土地荒漠化、主要表现为水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等生物多样性减少等滥伐森林滥伐森林 精品课件土地荒漠化土地

16、荒漠化 精品课件精品课件沙尘暴沙尘暴 全球气候变暖和臭氧层破坏全球气候变暖和臭氧层破坏精品课件精品课件精品课件物种的灭绝物种的灭绝 由于人类由活动的强烈干扰，近代物种由于人类由活动的强烈干扰，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快的丧失速度比自然灭绝速度快10001000倍，倍，比形成速度快比形成速度快100100万倍，物种的丧失速度万倍，物种的丧失速度由大致每天一个种加快到每小时一个种。由大致每天一个种加快到每小时一个种。环境对人类、生环境对人类、生活的排泄物具有活的排泄物具有的容纳和清除能的容纳和清除能力力、人类、人类向环境排放废弃物的数量超过了向环境排放废弃物的数量超过了环境的环境的自净能力

17、自净能力，就会导致环境质量下降，形成环境污，就会导致环境质量下降，形成环境污染染图图6.8 6.8 污染的形成污染的形成思考思考环境污染是怎样形成的？环境污染是怎样形成的？工业工业“三废三废”“废气废气”“废水废水”“废渣废渣”人类任意排放废人类任意排放废弃物和有害物质，弃物和有害物质，导致环境质量下导致环境质量下降。降。环 境 污 染环 境 污 染3 3、环境问题的表现、环境问题的表现工厂三废工厂三废大气污染大气污染工厂三废工厂三废水污染水污染农药土壤污染农药土壤污染生活生产中产生污染生活生产中产生污染 固体废弃物固体废弃物交通、工厂产生污染交通、工厂产生污染- -废气、噪音等废气、噪音等

18、放射性污染放射性污染19731973年以后在莫斯科工业区附近，已经出生了年以后在莫斯科工业区附近，已经出生了9090名四名四肢不全的畸形儿肢不全的畸形儿海洋污染海洋污染主要表现主要表现具体方面具体方面原因（主要来源）原因（主要来源）环境污染环境污染大气污染大气污染水污染水污染 工业工业“三废三废”、农药排入江河湖海、农药排入江河湖海土壤污染土壤污染工业工业“三废三废”、农药排入土壤、农药排入土壤 固体废物污染固体废物污染 来自生产、生活来自生产、生活噪声污染噪声污染来自交通、工厂来自交通、工厂 放射性污染放射性污染 来自放射性物质来自放射性物质海洋污染海洋污染工业工业“三废三废”、农药排入海洋

19、、农药排入海洋 工业工业“三废三废”、农药排入大气、农药排入大气环境污染的发生，与片面追求经济增环境污染的发生，与片面追求经济增长的发展模式密切相关长的发展模式密切相关人类对环境的破坏，导致环境恶化，从而影响人类生产和生活。人类对环境的破坏，导致环境恶化，从而影响人类生产和生活。滥伐森林滥伐森林 沙尘暴沙尘暴土壤次生盐碱化土壤次生盐碱化 精品课件城市上空的大气污染乡村地区的土地退化乡村地区的土地退化环境污染环境污染生态破坏生态破坏大气污染，噪声污染，大气污染，噪声污染，水污染等水污染等水土流失、荒漠化、土壤水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源盐碱化、森林减少、水源枯竭、物种减少枯竭、物

20、种减少（2 2）发展中国家与发达国家比较）发展中国家与发达国家比较发展中国家比发达国家环境问题更为严重发展中国家比发达国家环境问题更为严重（1 1）环境承受经济发展和人口快速增长的双重压力）环境承受经济发展和人口快速增长的双重压力（2 2）经济、技术水平落后，没有足够的能力进行环境保护。）经济、技术水平落后，没有足够的能力进行环境保护。（3 3）发达国家污染将严重的工业转移到发展中国家）发达国家污染将严重的工业转移到发展中国家谁的环境问题更严重？谁的环境问题更严重？为什么？为什么？ 1995 1995年年2 2月月19981998年年9 9月，全球环境基金针对全球福利的月，全球环境基金针对全球

21、福利的项目和活动，向发展中国家几个重点领域提供了大量的资金。项目和活动，向发展中国家几个重点领域提供了大量的资金。读图分析全球环境基金关注的主要领域有哪些？为什么这些读图分析全球环境基金关注的主要领域有哪些？为什么这些领域得到了特别的关注？领域得到了特别的关注？37%37%生物多样生物多样性性35%35%气候变化气候变化13%13%国际水域国际水域6%6%其其他他9%9%臭氧的消臭氧的消耗耗思考：思考：酸雨随着大气的运动，能影响到很远的地区酸雨随着大气的运动，能影响到很远的地区；大气中二氧化碳浓度的升高和臭氧层的破坏，威胁大气中二氧化碳浓度的升高和臭氧层的破坏，威胁着全人类。着全人类。 国际性

22、河流上游被污染，将使全流域受到影响；国际性河流上游被污染，将使全流域受到影响；热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响；热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响；除了酸雨，还有哪些全球化的环境问题？除了酸雨，还有哪些全球化的环境问题？如全球气候变暖、臭氧层被破坏、土地荒漠化等如全球气候变暖、臭氧层被破坏、土地荒漠化等全球气候变暖导致冰川融化全球气候变暖导致冰川融化臭氧层破坏臭氧层破坏：如全球气候变暖、臭氧如全球气候变暖、臭氧层被破坏、土地荒漠化等层被破坏、土地荒漠化等土地荒漠化土地荒漠化当今世界环境问题当今世界环境问题 地球是我们人类唯一的家园地球是我们人类唯一的家园拯救地球是我们地球拯救地球是我

23、们地球村每一个村民的责任村每一个村民的责任“筏筏”木为薪，自取灭亡！木为薪，自取灭亡！其做法，可持续吗？其做法，可持续吗？ 蚁熊有一种特殊的习性：它吃蚂蚁时绝不会赶尽杀绝，蚁熊有一种特殊的习性：它吃蚂蚁时绝不会赶尽杀绝，每挖开一只成千上万只蚂蚁的蚁窝时，它只把一小部分吃每挖开一只成千上万只蚂蚁的蚁窝时，它只把一小部分吃掉，最贪婪时为掉，最贪婪时为500500只，其它全部放生。然后它再去寻找下只，其它全部放生。然后它再去寻找下一个蚁窝。蚂蚁虽小，有时集合起来把鲜活的大蚯蚓拖入一个蚁窝。蚂蚁虽小，有时集合起来把鲜活的大蚯蚓拖入蚁穴吃掉。蚁熊见此情景从不惊动它们，让其饱餐美味佳蚁穴吃掉。蚁熊见此情景

24、从不惊动它们，让其饱餐美味佳肴。肴。 蚁熊为何大讲人道主义？蚁熊为何大讲人道主义？ 原来，蚁熊很清楚，要使自己的种群在地球上生存，原来，蚁熊很清楚，要使自己的种群在地球上生存，就必须让蚂蚁家族的子子孙孙生存繁衍下去。蚁熊的仁就必须让蚂蚁家族的子子孙孙生存繁衍下去。蚁熊的仁慈宽厚实际是来自本身的生存和发展的需要。这是生物链慈宽厚实际是来自本身的生存和发展的需要。这是生物链自然平衡的现象。自然平衡的现象。 蚁熊尚知此理，人焉能无知？蚁熊尚知此理，人焉能无知？ 蚁熊是我们人类的老师！我们要珍惜地球上每一滴资蚁熊是我们人类的老师！我们要珍惜地球上每一滴资源，不要把它变成人类最后一滴眼泪！源，不要把它变

25、成人类最后一滴眼泪！蚁熊的生存可持续吗蚁熊的生存可持续吗? ?1 1、可持续发展的概念：、可持续发展的概念： 可持续发展是可持续发展是这样的发展，它这样的发展，它既满足当代人的既满足当代人的需求，而又不损需求，而又不损害后代人满足其害后代人满足其需求的能力。需求的能力。三、走向人地协调-可持续发展2 2、可持续发展概念的内涵、可持续发展概念的内涵社会系统社会系统（含人口、科技）（含人口、科技）经济系统经济系统人的管理调控人的管理调控生态系统生态系统（含资源）（含资源）物质产品、资金等物质产品、资金等劳力、科技等劳力、科技等生活废弃物生活废弃物环境资源环境资源生产废弃物生产废弃物环境资源环境资源

26、生态生态持续发展是持续发展是基础基础经济经济持续发展是持续发展是条件条件社会社会持续发展是持续发展是目的目的3 3、可持续发展三个基本原则、可持续发展三个基本原则（1 1）公平性原则）公平性原则同代人之间同代人之间代 际 之 间代 际 之 间物 种 之 间物 种 之 间地 区 之 间地 区 之 间（2）持续性原则）持续性原则经济活动经济活动社会发展社会发展保持在资源和环境保持在资源和环境的承载能力之内的承载能力之内处理好关系处理好关系合理开发和利用合理开发和利用保持适度规模保持适度规模自然资源自然资源人口人口经济与环境经济与环境（3）共同性原则）共同性原则 地球是一个整体，地球是一个整体，地区

27、性问题往往会转化地区性问题往往会转化为全球性问题。为全球性问题。 需要在尊重各国主需要在尊重各国主权和利益的基础上，制权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全定各国都可以接受的全球性目标和政策。球性目标和政策。精品课件地球是我们唯一的家地球是我们唯一的家我们生于斯、长于斯我们生于斯、长于斯保护它、珍惜它保护它、珍惜它我们责无旁贷我们责无旁贷只要我们愿意只要我们愿意只要我们有心只要我们有心一个举手之劳一个举手之劳可以为濒危的地球带来重生可以为濒危的地球带来重生可以为燃烧的地球带来希望可以为燃烧的地球带来希望精品课件4 4、可持续发展从观念走向实践、可持续发展从观念走向实践（1 1）建立可持续发展的世界观）建立可持续发展的世界观 可持续发展意味着一可持续发展意味着一场深刻的变革，是世界观、场深刻的变革，是世界观、价值观、道德观的改变，价值观、道德观的改变，是人类行为方式的变革是人类行为方式的变革 公众是否认识、愿意接受公众是否认识、愿意接受并积极参与是这些变革的并积极参与是这些变革的必要条件。必要条件。 、公众在行动、公众在行动我们能为可持续我们能为可持续发展做点什么发展做点什么? ? 使用公共交通工具使用公共交通工具使用再生纸使用再生纸垃圾分类回收利用垃圾分类回收利用自