小学教研组工作计划(数学、常识、英语)

1、小学教研组工作计划（数学、常识、英语）XX年上半年小学数学教研组工作计划一、指导思想以镇教研室和学校工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发 展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新 为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现 新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教 学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控， 积极 推进素质教育， 努力提高全体学生的数学素质。促进全校数 学教学工作优质发展，为构建规范化、高效化、现代化的小 学教学工作而努力奋斗。二、工作目标：为全校数学老师们学习、交流、提高创设一个良好的研 讨

2、氛围，提供一个研讨平台。继承和发扬全校教师良好的师德修养、爱岗敬业的精 神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、 合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创 新之风。在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总 结新课程的实践经验，进一步提升全校数学教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。坚持规范办学。一方面坚决制止随意增减课时、集体补 课、有偿家教等现象发生；另一方面必须用创新的思维制定 符合素质教育精神的新措施、新办法，提高工作效率，减轻 数学教师负担，提升教学质量，促进学生发展。.加强数学教学质量监控的力度。

3、增加抽测次数，使数 学教学质量抽测尽量覆盖各层面学校，覆盖更多的班级。.树立科学的考试意识。要认识到实施素质教育不是不 要考试，而是要使考试更科学，更加能反映教师的教和学生 的学，更能促进学生健康成长；要认识到实施素质教育，教 育教学质量不能丢，必须做到“减时不减效，减负不减质”四、具体措施规范办学，提高效率。要做到坚持规范办学的决心不动 摇，坚决制止随意增减课时、无效备课、低效教学等现象的 发生；要采取符合素质教育精神的新措施、新办法，通过优 化作业设置、提高课堂训练效果等措施提高工作效率，减轻 教师负担，提升教学质量，促进学生发展。其次，加强日常测试的跟进补偿，通过科学的测试反映 教师的教

4、和学生的学，实现堂堂清、周周清、月月清的三清 目标，力争做到“减时不减效，减负不减质”。第三重点研究弱师弱生，加强跟进辅导。加强管理，充 分调动教师工作的积极性，最大限度地实现均衡发展，用均 衡发展提高教学质量。要坚持抓全面的教学质量，语数英等 考试学科的质量要抓牢做实，音体美、科学品德、综合实践 等关乎学生潜力发展的考查学科也要克服困难，提高质量。第四改进教师理论测试的形式，通过多轮次的“考备 课”，引导教师充分挖掘教学资源，研究教材，深入备课， 提高课堂效益。第五认真利用好全县大集体备课成果。全县大集体备课 成果是在临沂市小学各科教学策略的基础上结合新的教学 理念编制的，强化教师的目标意识

5、和训练意识，今年要加强 大集体备课运用的监控，使之落实到具体教学中。第六是继续鼓励各单位进行以“先学后教、注重训练” 为核心的课堂教学创新研究，多出典型。要抓住时机，通过 创新，提高课堂效率，提升教学质量。第七要加强常态课堂的管理，通过“听备课”、“推门 听课”、“优质课展示”、“课堂教学调研”等管理活动， 多维度监督评价常态课，按照课程改革对课堂教学的要求， 落实学生的主体地位，努力实现教师教学方式和学生学习方 式的根本转变，逐步达到教师真实备课、高效上课，学生快 乐学习、高效学习的状态。五、具体工作安排:月份组织全校小学数学教师参加教材培训研讨活动。参加全镇小学数学课堂教学集体备课。月份积

6、极参加镇小学数学优质课评选活动。迎接镇数学教学质量抽测。月份参加小学数学骨干教师团队集中研讨活动。参加小学数学教学质量抽测。月份组织数学老师参加全镇小学数学信息化课堂教学活动。月份迎接小学数学质量抽测。XX年上半年小学常识教研组工作计划一、指导思想：以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改 革，突出工作重点，兼顾其他方面。继续认真学习基础教 育课程改革指导纲要和英语、思品、科学等学科的新课程 标准，深化各项研究，加强自身建设，及时总结经验，切实 加强教育理论、专业知识的学习和研究，努力提高本校常识 科教师的业务素质。以素质教育和学生发展为根本宗旨，为 学生的终身发展打下良好的基础。我们

7、的教研组工作要积极 发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的 主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以 培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终 身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备 课的研究工作。加强信息技术与常识学科教学的整合，努力以教学的信 息化带动常识学科教学的现代化， 充分发挥整合的优势， 大 力优化教学过程。深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一 个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学 过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。二、本学期教学和教研的主

8、要任务和目标：教研归根到底是为了教学服务的，它于教学线，升华后 又指导了教学， 它不是教学的点缀和附庸。 本学期我们的教 研不能面面俱到，水过地皮湿，而应“少而专”，“少而精 主要做到以下几个方面：认真学好、用好常识科各课程标准，以新课标的理念备 好课，上好课。继续研讨常识科的课堂教学模式，课堂教学改革、课堂 教学评价。继续学习并运用“互动式”教学模式授课。三、本学期的教研工作的主要内容、要求与措施。本学期，我们将进一步加强教研工作的力度，努力提高 质量意识，采取有效措施，扎扎实实地搞好教研工作，全面 提高教学和教研质量。组织教师认真学习常识各学科新课程标准和市、镇 教研室文件精神，对教学计划

9、、备课、上课、批改、实验操 作、时间活动等都提出了具体的要求，定好样子、框架，定 期检查，特别是欺末总结性检查、评比。学习新课标，吃透教材内容，使教师树立新的教育观念， 对各学科、各年级的目标要求认真学习、吃透实质，明确要 求，以各年级为单位，按新课标的精神设计教案，要结合教 材内容落实好新课标的各项要求，结合教育动态和教育信 息，不断总结教学经验，提高教学质量。积极组织常识科老师间的相互学习，取长补短，听评课 的重点是：是否按新课标的要求和精神备课。每堂课是否体现了新课标的理念。是否作到了还课堂于学生。学生是否自主合作。师生互动、生生互动做的怎样。要重视学生的社会实践，重视实验操作，重视学生

10、动手 动脑等操作能力的提高。根据课堂教学的需要积极组织学生 参与一定的社会实践活动，进行社会调查，在实践中获得真 知，提高学生的判断是非的能力。科学课重视学生的实验操 作，培养学生的动手能力，使学生在动手动脑的同时提高自 身的能力，在实际操作中获得真知。坚持写“教学随笔”和经验论文，教学随笔要针对课堂 教学得失写，要结合教学教改实践，本学期每位教师都要写 教学论文。四、主要活动安排：三月份：召开各学科教研组工作会议，制定本学期教研工作计划；各学科开展备课研讨活动。四月份：认真执行教研计划。教学月检。五月份：检查常识课开展情况。作业检查。六月份：学科期末小结。做好期末复习工作。七月份：期末作业检

11、查。期末检测。XX年英语教研工作计划围绕县教体局小学教研室及XX镇小学教研室XX年教研 工作计划，结合我校实际，现制定XX镇小学英语教研工作计划。一、指导思想以学习实践英语课程标准和小学英语教学策略 为重点，以新课程理念深入开展课堂教学研讨并引导教师进 行科学有效的反思。进一步推进网络教研，加强学法指导， 重视语言学习的工具性和人文性特征，倡导语言学习为生活 服务，为终生学习、发展服务。通过各类教研活动进一步促 进教学改革。二、工作目标严格落实县教研室及镇教研室工作部署，突出教学质 量，紧抓学生英语口语、书写和阅读教学、做好教师教学常 规管理，做好专项教研工作，再提教学质量。进一步深化教学改革

12、，以课标为依据，促进教学过程优 化，构建规范化、高效化、现代化的课堂；发挥中心英语学科组的研究与辐射作用，以网络教研为 依托，加强各校英语教研组的交流研讨，促进骨干教师和新 教师的专业化成长；贯彻新课标理念，激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的自信心以提高教学质量为重点，注重学生英语基础知识和听、 说、读、写技能的掌握及英语综合语言运用能力的培养，尤 其是加强学生书写的指导和口语的练习。做好英语阅读教学和听说教学活动，重视学生能力的培 养，形成初步的英语技能。三、工作重点建立学习制度，加强教师理论学习加强理论学习，深入学习英语课程标准和小学英 语教学策略，正确领会课标精神和策略，提

13、高自己的理论 修养。鼓励教师开展教学改革实践，边教边研究，要不断反思 自己的实践，总结经验，提高自己的教学水平。规范英语教学，全面提高教学质量备好课。组织教师钻研课程标准和教参，钻研教材，熟 悉教材内在联系和编写意图，目的要求和重、难点；必须研 究面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，充分利用各种 信息，丰富教案，做好教学反思，不断总结课堂实践中的得 失，优化教案，加强校本研究。上好课。一节课，要关注学生的生活和情感，要关注情 感态度和价值观的提升。在上课的过程中，更要关注语境的 真实、自然，设计的活动要有目的，即活动是任务型活动，使学生在真实的语境中做好练习。使用好基础训练，精心批改，尤其要

14、求学生 书写端正清楚，订正要严格认真，一丝不苟。教研室将开展 英语基础训练及作业展评活动，通过常规检查活动，挖掘优 秀作业，树立典范。辅导好学生。做好提优补差，教师要充满爱心，耐心细 致地对待后进生，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法， 促使他们进步。进一步推进网络教研，依托集体备课及研讨，加强新教 材培训依托网络教研，加强教材培训，组织好各年级英语学科 集体备课，以评论交流形式体现，每月底进行集体备课监控， 并在网上公布集体备课情况。依托XX镇小学英语交流群组，进行问题调研，各位教 师将在教学工作中遇到的问题在群组发帖，全镇英语教师共 同研讨交流、进步提高。开展扎实有效的教研活动，促进教师专业化成长组织全体英语教师进行探讨，发掘各校英语教学的亮 点，发扬各校英语教研的优点。积极开展校级、镇级听评课 活动，促进教师深入研究课堂，运用策略，自觉的渗透课改 的新理念。通过听评课、技能展示、教学设计评比等活动， 促进教师专业化成长。开展丰富多彩的学生活动，促进学生特长发