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文档简介
1、田东中学2011-2012学年度第二学期七年级(下)生物讲学稿第三章 第5节 叶的蒸腾作用和结构(第1课时)班级 姓名 【学习目标】 1.了解蒸腾作用的基本含义及其意义【温故知新】1.蒸腾作用对植物有重要的意义:在温度较高时,能_,同时也是_的主要动力,也有利于溶解在水中的_在植物体内的运输。2.根吸收的水约有_%通过蒸腾作用散发出去的。【学习过程】一、课堂引入: 我们都知道“水往低处留”,可在植物体内,是什么促使水从根部向茎、叶运输呢?二、叶的蒸腾作用1.实验观察:选取一盆正处于生长旺盛期的植物,用一透明的塑料袋将邻近的叶片包扎起来,对该植物浇水后,置于阳光下照射。观察塑料袋上有无水珠生成,
2、实验现象:_这说明_。2.水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程,叫做蒸腾作用,蒸腾作用主要在叶片进行。3.土壤中的水分由根毛进入根后,然后通过根、茎、叶的导管输送到叶肉细胞。这些水分,除了很小一部分参加植物体内各项生命活动外,_%通过_从叶中散发出去。蒸腾作用的意义:(1)在温度偏高的情况下有效地_叶片的温度,(2)同时也是_吸水的主要动力,(3)利于植物对水的_和_,也利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。由此可见,蒸腾作用不是在浪费水分,而是对植物的生活具有重要的意义。4.讨论:在春天的阳光下,水银柱将会有什么变化?为什么?_如果把这一装置放在夏天的烈日下,水银柱会有什么变化?为什么
3、?_如果把这一装置放在阴暗潮湿的环境中,水银柱将会有什么变化?为什么?_如果在实验室里,用电吹风吹叶片,水银柱将会有什么变化?_请设计一个实验:证明蒸腾作用的强弱与光照条件有关。【课堂小结】1.蒸腾作用的影响因素:气温、湿度、光照、空气流动等。一般,湿度_、气温_、光照_、空气流动_,蒸腾作用强。反之则弱。【即时反馈1】1.北方干旱缺水地区的树木由根吸收的水分,主要用于 ( ) A光合作用 B蒸腾作用 C植物生长 D呼吸作用2.下列有关植物蒸腾作用的说法中,正确的是 ( ) A蒸腾作用只散失根吸收的一小部分水分 B蒸腾作用浪费了植物大量的水分,对植物无益 C蒸腾作用的强弱与环境因素无关 D蒸腾
4、作用会对根部吸水产生动力3.蒸腾作用加强时,下列哪种结构中的物质运输加快? ( ) A木质部中的木纤维 B木质部中的导管 C韧皮部中的韧皮纤维 D韧皮部中的筛管4.夏天,人在树荫下要比在房屋的阴影下感到凉爽,这主要原因是 ( )A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D遮挡日光5中午时分,强光下植物的光合作用能力会下降,原因是 ( ) A温度过高,植物生命活动下降 B光过强,导致光合作用不能进行 C蒸腾作用强,导致气孔关闭 D呼吸作用过强,影响了光合作用【反馈练习】1.在阴天或傍晚进行移植,并去掉部分枝叶,是为了 ( ) A.降低光合作用 &
5、#160; B.减小呼吸作用 C.减少水分蒸腾作用 D.移栽方便2.仙人掌在强烈的阳光下,不会被太阳光灼伤的原因是 ()A吸水力大 B储水多C蒸腾作用强 D叶变成刺3.关于植物体水分散失的意义,下列哪项是不正确的? ()A促进植物体对水分的吸收B促进矿质元素在植物体内的运输C促进
6、溶于水的矿质元素的吸收D降低植物体特别是叶片的温度4.北方果树由根系吸收的水分主要用于 ()A光合作用 B蒸腾作用C植物的生长 D果实的形成5.在下列哪种情况下,水银柱会显著上升 ( )A夏天烈日下 B阴湿的环境中 C冬天的室内 D春天阳光下【学习情况反馈表】学生学习情况反馈题号存在疑问出现错误出错原因订正课后反思:第三章 第5节 叶的蒸腾作用和结构(第2课时)班级 姓名 【学习目标】1.知道气孔的分布状况2.知道保卫细胞和气孔的结构3.完整地描述水、无机盐的运输路径【学习过程】一、叶的结构:1.实验观察1:选取一张生长旺盛的蚕豆叶,用滤纸把它上、下表皮的水分吸干。将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤
7、纸,相对应地贴在叶片上、下表皮的表面,并用回形针将其固定。用口向另外浸过氯化钴溶液的蓝色滤纸呵气(或直接在滤纸上滴一滴水),观察蓝色滤纸发生了什么变化?_观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸的颜色变化。哪一张纸先变色?哪一张纸的颜色会深一点?_2.实验观察2:在栽玻片上滴一滴清水。用镊子撕取蚕豆的下表皮,把它们放在栽玻片上,展开后加盖玻片。在低倍镜下观察叶的表皮细胞。换用高倍镜观察半月形细胞,并将结果绘制下来。另取一片叶子,浸在盛有热水的烧杯中,仔细观察,叶片两面的气泡数目哪面多?为什么?二、叶片上的气孔 不仅是植物体与外界进行气体 的“窗口”,而且是 体内水分的“门户”。叶片里的水分蒸腾出去以后,
8、叶肉细胞缺水,就要吸收叶脉导管里的水分。这样,就促使水分从根上升到叶里,同时,也促使根从土壤中吸收水分。在水分上升的时候,进入根里的无机盐也随着上升,最终进入叶片。三、叶片的结构: :表皮包括 和 ,由一层排列紧密、无色透明的细胞构成。主要起 。表皮上有成对的半月形细胞,叫做 ,保卫细胞的里面有绿色的颗粒叶绿体。两个半月形的保卫细胞之间的小孔是 ,在进行蒸腾作用时,叶中的水以气体形式从气孔中散发出来。气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”,气孔的开闭,由 控制着。 :由大量的叶肉细胞组成。叶肉细胞里含有许多个叶绿体,叶绿体中含有叶绿素。叶脉:分布在叶肉当中,具有支持作用。水在植物体内的运输路径
9、:根毛从泥土中吸收水分水从根部运输到叶水从气孔中蒸腾而出【课堂小结】1.蒸腾作用的意义:(1)降低叶片的温度;(2)是根部吸水的主要动力;(3)利于植物对无机盐的吸收和运输。2.植物在白天进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用(旺盛),在晚上进行呼吸作用和蒸腾作用(弱)3.叶片的结构: 表皮 无色透明,保护作用,属 组织。表皮有保卫细胞、气孔(上少下多) 气孔的开闭由保卫细胞控制。 栅栏组织(上):含叶绿体较多叶肉 属于营养组织,进行 作用 海绵组织(下):含叶绿体较少 支持作用叶脉 属于输导组织 输导作用4.水分和无机盐的吸收、运输及利用的路径: 吸收 、 木质部中导管运输叶柄中导管 叶肉细胞 作
10、用或叶片气孔 作用散失【即时反馈1】1.请你将杨树叶子泡在热水中,观察现象并分析原因:可见叶片内向外冒出一些气泡,冒出气泡的部位是 。叶片背面的气泡比正面的气泡 (填“多”或“少”)一些,说明背面的气孔 (填“多”或“少”)于正面的气孔,这种结构特点可以减少 的散失,有利于适应干旱的环境。解析:叶片上的气孔,不仅是植物体与外界进行气体交换的“窗口”,而且是散失体内水分的“门户”。2.在移栽植物时,将一种无色的喷剂喷洒到叶面上,能结一层薄膜,这层膜可以让二氧化碳通过而水分子不能通过,从而提高移栽植株的成活率,这类物质的作用是()A抗呼吸作用 B抗蒸腾作用 C增强光合作用D增强蒸腾作用【巩固练习】1.将杨树叶子泡在热水中,观察现象并分析原因:可见叶片内向外冒出一些气泡,冒出气泡的部位是 。叶片背面的气泡比正面的气泡 (填“多”或“少”)一些,说明背面的气孔 (填“多”或“少”)于正面的气孔,这种结构特点可以 的散失,有利于适应干旱的环境。2在叶的下列结构中,能制造有机物的部分是 ( ) A上、下表皮细胞 B保卫细胞 C角质层 D导管和筛管3. 叶的主要功能是 ( ) A、输送水和无机盐 B
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