个人先进事迹单行材料

1、精选文档个人单行材料让青春在磨砺中闪光*，女，本科学历，自1999年参与工作以来，先后任教于安定学校、东风学校，现担当秀延学校教育主任，兼六班级（9）班的数学教学工作。我首先在师德上严格要求自己，要做一名优秀的人民老师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，宠爱同学，敬重同学，争取让每个同学都能享受到最好的教育，都能有不同程度的进展。基于以上生疏，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。一、 精耕细作，科研兴教老师的从教之日，正是重新学习之时。新课程改革下要求老师具备的不只是操作技巧，而且还有分析新问题、解

2、决新冲突的本事。我乐观投身于学校的课堂教学改革中去，主动从各方面搜集资料，并借助网络，去探究、去查找一种切实可行的教学模式“自主课堂三段五步教学法”。依据同学不同的年龄特点总结出了一套适合学校生的教学模式，让同学从生活中发觉问题，并通过小组的合作、探究、沟通查找解决问题的方法，极大地调动了同学的学习爱好，使得他们的学习水平上了一个新台面。我上的三个儿子一课在子长县新课程资源应用与学科整合竞赛沟通活动中获二等奖,市级三等奖；献出我们的爱心一课，2008年5月获延安市思品课堂教学大赛二等奖；科学磁铁有磁性一课，2010年6月，在子长县有效课堂教学研讨会上做示范沟通。2011年4月，这一课在延安市教

3、研室举办的科学课堂教学大赛中获一等奖。2011年，通过市级赛教，省级竞赛，8月被评为陕西省教学能手。二、 以爱为桥，倾心教育 爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需与同学做伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳教育时机，给同学春风沐浴般的教育。和家长也乐观共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。让同学在课堂上消退恐惊与紧急，在轻松与愉悦的心情下主动去学习，对老师的态度用一个词语来形容，那就是“良师益友”，真真实切地做同学的伴侣、学问的引导者。用爱心去影响和感化同学,让赏识教育传

4、遍每个同学的心中。曾多次被学校评为“模范班主任”，2006年被县教育局评为“模范班主任”，2009年，被县宣教文卫系统评为“优秀共产党员”。三、潜心钻研，创新实践目前，新的课程改革在我县及我校已开展的轰轰烈烈、在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。在数学课上，我把数学学问与同学的生活相结合，为同学制造一个富有生活气息的学习情境，同时留意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力量。一改以往老师演示、同学仿照的传统教学方式，在同学中开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使同学在学习中学会学习。在实践

5、的同时，也不忘时刻反思、总结自己的教学阅历，乐观参与教育教学改革与争辩，教育教学力量不断得到提高，撰写的论文、教学设计、自制的课件多次获奖。我主动担当学校示范课、公开课，多次为兄弟学校上示范课。2009年11月，数学广角一课在县老师培训中示范沟通。2008年10月，论文心灵“对话”获省二等奖；2010年9月，探究规律，体验欢快获省三等奖；2008年5月，教学设计献出我们的爱心获市一等奖。她还主持申报了四个课题，一个国家级课题少教多学，一个省级课题目前学校语文学习质量评价的现状及对策争辩，一个市级课题提高课堂教学有效性的策略争辩，一个微型课题学校数学解决问题教学中同学思维力量的培育争辩，省级、市

6、级课题已结题，其他目前正在争辩中。四、 自主探究，信息引领目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速 度转变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度进展要求教育必需改革以满足培育面对信息化创新人才的要求，因此，再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当做新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长！在平常的工作中，能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，乐观向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自己的教学优势，挂念同事制作多媒体课件，在制作过程中吸取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完善结合。在学校的教研中，作为教育主任能够乐观指导个别老师的数学课，就如何上好数学课经常和他们进行沟通。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂布满活活力。我还年轻，在教育的岗位还需不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的抱负是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不肯定能实现，但我信任，在不断的探究和实践中，我会成长起来的，愿得