高中教职工年终考核原则意见

1、管理规范示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-705编号：_高中教职工年终考核原则意见审核：_时间：_单位：_高中教职工年终考核原则意见用户指南：该管理规范资料适用于管理中，为使规则公开化，让所有人保持集体的协调，维护集体的利益，从而充分发挥团体的力量，实现管理有法可依，内部运行有规则保障。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。源自房地产资料高级中学关于教职工年终考核的原则意见根据教育局有关文件精神，结合本校具体情况，对年终教职工考核工作提出如下原则意见：一、考核对象：本校在编全体教职工。二、考核目的及内容：对照考核标准，分析、总结本年度

2、在履行岗位职责，完成目标任务及政治思想表现等方面取得的成绩和存在的问题。目的是为了吸取经验教训，赶超先进，为下年度更好地实现本校教育事业发展规划作出更大的贡献。考核内容，德、能、勤、绩四个方面，以绩为主。德，主要指政治态度、思想品德、职业道德和服务精神等;能，主要指适应本职工作的能力、领导能力、决策能力、办事能力和业务、技术知识水平等;勤，主要指工作态度和出勤情况等，绩，主要指工作的数量、质量、效益、贡献等。三，考核格次及标准：年度考核格次分为优秀、合格、不合格三种格次。优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守法纪和各项规章制度，业务水平高，办事能力强，工作主动勤奋，管理育人，教

3、书育人，服务育人质量好，有改革创新精神，履行岗位职责成绩突出。合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守法纪和各项规章制度，业务水平较高，办事能力较强，管理育人，教书育人、服务育人质量较好，工作积极，能履行岗位职责，完成工作任务。不合格：政治业务水平低，难以适应工作要求或工作责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误。四、考该程序：1.自我总结、述职，小组测评。被考核人书面小结，填写考核登记表。校级干部向学校全体教职工或教代会述职，由工会组织测评;其他教职工在政治学习组内交流，自我认格，组内成员测评，由各线考核小组派人主持测评工作。2.考核小组分线考核。学校分线建立五个考

4、核小组：(1)教学线考核小组，由分管副校长、教务处正副主任(助理)、教研组长、教务室主任、电教中心主任组成，分管校长任组长，教务处主任任副组长，负责考核教学线各岗位的教职工;(2)政教线考核小组，由分管副校长，政教处正副主任(助理)、团委书记，年级组长及保卫科长组成，由分管副校长任组长，政教处主任任副组长，负责考核班主任及政教线其他各岗位的职工;(3)后勤线考评小组，由分管副校长、总务处正副主任(助理)、财务科长，膳食科长，基建维修科长及后勤线各组组长组成，由分管副校长任组长，总务主任任副组长，负责考核后勤线各岗位的职工;(4)行政线考核小组，由正副校长、正副书记及各处室主任组成，由校长任组长

5、，副书记任副组长，负责考核中层干部及各线科组长。校级干部述职后，由工会主席、常务副主席任正副组长，组织工会委员进行测评，并将测评结果连同考核登记表报送教育局监察科，由教育局对其进行考核、定格。各线考核组在具体操作时，每个考核成员都要熟悉被考核人的个人小结，查验有关资料，在听取各方面意见的基础上面对面评议(撰写评语)，背对背划格(格次按教育局下达比例执行)，由组长汇总，密封后交校长办公室。3.学校考评组审核。学校考评组，由学校党政主要负责人、工会主席及教职工代表组成，由校长任组长。负责对全校在编教职工的考核评语、格次进行审核，提出意见，报送党委会、校长室审定。4.将考核结果跟被考核人见面。如被考

6、核人对考核结果没有意见，应签上自己的名字，如被考核人对考核结果有异议，可在接到考核通知之日起三天内向学校考核组申请复核，考核组在三天内提出复核意见，并通知提出复核的人员。如对复核意见不服，被考核人可向教育局提出申诉。五，考核中的几个政策性问题：根据教育局规定：1.新录用的人员在试用期间，只进行考核，写评语，不定格次。2.新调进的人员，由本校考评组考核，确定格次，调入前的有关情况由原单位提供。3.当年退休人员工作满半年的视作一个年度参加年度考核，确定格次。4.经市局批准离职进修或派出学习培训的教职工，由学校考评组考核，确定格次。5.因病、事假累计超过半年的教职工不参加考核，擅自离职不参加考核，出国探亲半年的人员不参加考核。6.被判刑的人员不参加考核;接受立案审查尚未结案的教职工，只进行年度考核，暂不定格次，待问题查清后再确定格次。7.受警告处分的教职工，对其进行考核，但在处分的当年，不得定为优秀格次，对受记过以上处分的人员进行考核，在受处分期间只写评语，不定格次，在解除处分的当年及以后，按正常情况对待。8.对拒绝参加考核