高一地理必修一2、3大气环境第4、5课时 风

1、地理新课程地理新课程-湘教湘教版版第二章第二章 自然环境中的物质运动自然环境中的物质运动 和能量交换和能量交换2.32.3 大气环境大气环境2 2、3 3大气环境（三）大气环境（三）教学目标：教学目标： 简单复习热力环流；理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风的影响过程。 分析高空和近地面风的形成过程，学会绘制风向及其受力情况，正确 分析风力的大小及其影响因素。 教学重点教学重点： 风的形成过程。教学难点：教学难点： 影响风的三个力、画风向教学方法：教学方法： 讲解法、演示法、读图分析法教学媒体：教学媒体：多媒体课件计划课时：计划课时：1课时（课时（2017年年9月月15日日）（第第5 5

2、周周 第第3 3课时课时 月月累计累计7 7课时课时 学期学期累计累计1818节节) )2.32.3 大气环境大气环境二、大气的热力作用二、大气的热力作用一、大气的垂直分层一、大气的垂直分层四、大气的水平运动四、大气的水平运动风风(大气运动最常见的形式大气运动最常见的形式)三、三、热热 力力 环环 流流水平气压梯度力水平气压梯度力地转偏向力地转偏向力摩擦力摩擦力1、形成风的外力、形成风的外力2、风向、风向高高 空：空：近地面：近地面：受两个力作用，风向与等压线平行受两个力作用，风向与等压线平行受三个力作用，风向与等压线成一定夹角受三个力作用，风向与等压线成一定夹角3、风速：、风速：水平气压梯度

3、力越大，风速越大，风力越强劲。水平气压梯度力越大，风速越大，风力越强劲。绘制步骤：两画注意两条件绘制步骤：两画注意两条件摩擦力越大，风速越小，风力越微弱。摩擦力越大，风速越小，风力越微弱。垂直于等压线；由高压指向低压垂直于等压线；由高压指向低压方向：方向：两条等压线之间的气压差两条等压线之间的气压差气压梯度越大，水平气压梯度力越大；气压梯度越大，水平气压梯度力越大；等压线越密集，水平气压梯度力越大；等压线越密集，水平气压梯度力越大；大小：大小：方向方向大小大小对风的影响对风的影响水平气压水平气压梯度力梯度力地转地转 偏向力偏向力摩擦力摩擦力垂直于等压线垂直于等压线由高压指向低压由高压指向低压始

4、终垂直于物体运始终垂直于物体运动方向动方向(北右南左北右南左)始终与物体始终与物体运动方向相反运动方向相反气压梯度越大，水平气压气压梯度越大，水平气压梯度力越大；等压线越密梯度力越大；等压线越密集，水平气压梯度力越大。集，水平气压梯度力越大。纬度越高地转偏向力越大；纬度越高地转偏向力越大；速度越大地转偏向力越大。速度越大地转偏向力越大。表面越粗糙摩擦力越大；表面越粗糙摩擦力越大；既既影响风速影响风速又又影响风向影响风向不不影响风速影响风速仅仅影响风向影响风向既既影响风速影响风速又又影响风向影响风向风向风向地转偏向力地转偏向力水平气压梯度力水平气压梯度力摩擦力摩擦力A等压线平直，风向画成直线箭头

5、等压线平直，风向画成直线箭头等压线弯曲，风向画成曲线箭头等压线弯曲，风向画成曲线箭头 3、读北半球某地近地面面等压线分布图回答：读北半球某地近地面面等压线分布图回答：(1)若相邻两条等压线相差若相邻两条等压线相差HP，则图中甲、乙两处的等压线值，则图中甲、乙两处的等压线值分别为，甲分别为，甲 HP，乙，乙 HP。(2)和两处风力大的是和两处风力大的是 ，因，因 。(3)在图中、在图中、 所标风向正确的是所标风向正确的是 。10061010AA处等压线密集，水平气压梯度力较大处等压线密集，水平气压梯度力较大A、D4、读南半球读南半球A、B两地两地“气压分布图气压分布图”分析回答：分析回答：（1）

6、在图上绘出）在图上绘出C、D、E、F的风向。的风向。 （2）C、D两地相比，何处风力最大两地相比，何处风力最大 ， 原因是原因是 。 C C处气压梯度较大，所以水平处气压梯度较大，所以水平气压梯度力较大，故风力更大。气压梯度力较大，故风力更大。西西高高低低低低高高高高低低ABCEDF冷却冷却冷却冷却受热受热热力环流热力环流过程过程: :地表冷热不均地表冷热不均空气上升下沉空气上升下沉同一水平面同一水平面 产生气压差产生气压差空气的水平运动空气的水平运动热力环流热力环流1 1 2 2、在下图中画出近地面和高空的等压线：、在下图中画出近地面和高空的等压线： DABCEa bcde课后课后作业安排作业安排作业本对应的作业作业本对应的作业课前准备课前准备和和