一年级数学稍复杂的图形与数字变化规律课件

1、人教新课标一年级数学下册人教新课标一年级数学下册卢氏县实验小学 杜青朝学习目标：学习目标： 1.1.通过观察、操作等活动，结合图形的通过观察、操作等活动，结合图形的变化规律发现数字的变化规律。变化规律发现数字的变化规律。2.2.使同学们通过观察、推理等活动，理使同学们通过观察、推理等活动，理解找数的排列规律的方法。解找数的排列规律的方法。一、一、 1 1、猜猜、猜猜 后面藏着谁？后面藏着谁？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/212121122、这个不难，真的吗？这个不难，真的吗？4343434 3接着排什么数？你知道吗？接着排什么数？你知道吗？这是我们学过的重复这是我们学过的重复

2、排列的规律，找准一排列的规律，找准一组就行了。组就行了。你们真棒！你们真棒！在神奇的数学王国里还存在着在神奇的数学王国里还存在着许多规律，跟我一起去看看吧！许多规律，跟我一起去看看吧！摆一摆摆一摆, ,算一算。算一算。1 12 23 34 45 56 6+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1探究新知7 79 93691215+3+3+3+31821摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。+3（ ）11975-2-2-231-（ ）- -（ ）+5+5+5+530302525+5+5+5+5+5+5+( )+( )5 5101015152020(1)(1)-( )-( )2424 202016

3、16 12121010-4-4-4-4-( )-( )(2)(2)找规律找规律, ,填数。填数。5 54 44 4（ ）（ ）（ ）（ ）8 84 44435找规律填数字：首先，认真观察这一组数据相邻两个找规律填数字：首先，认真观察这一组数据相邻两个数之间相差几；然后，看这一组数据的排列顺序，是数之间相差几；然后，看这一组数据的排列顺序，是从小到大还是从大到小排列；最后，确定是加几还是从小到大还是从大到小排列；最后，确定是加几还是减几就行了。减几就行了。你能说一说，找规律填数字的方法吗？敢挑战吗敢挑战吗？找规律，填数。？找规律，填数。说一说你发现的说一说你发现的规律。规律。绿色圃中小学教育网绿

4、色圃中小学教育网http:/80101.画一画，算一算。画一画，算一算。（1）2 4 6 8 （ ）（ ）1012（2）11 9 7 （ ）（）（ ）531 1、2 2、3 3、4 4、（、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）1515、2020、2525、（、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）8888、7777、6666、（、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）3535、3838、（、（ ）、（）、（ ）、）、4747、（、（ ）5 6 75 6 730 35 4030 35 4055 44 3355 44 3341 44 50 41 44 50 做一做做一做想一想想一想:下一个数是多少下一个数是

5、多少?你是怎样想的你是怎样想的?3.找出排列与其他不同的一组数，在（ ）里打“”。（1）15 20 25 30 （ ） 5 10 15 20 （ ） 65 70 75 80 （ ） 40 50 60 70 （ ）（2） 37 35 33 31 （ ） 6 4 2 0 （ ） 22 24 26 28 （ ) 19 17 15 13 ( ) 三角形中的三角形中的3个个数有什么关系？数有什么关系？把两个数左右交换位把两个数左右交换位置也是不同的答案！置也是不同的答案！4. 找规律，填数。找规律，填数。90 121 112 103 94 85 76 6通过今天的学习，你有通过今天的学习，你有什么收获？什么收获？找规律填数找规律填数0 0、1515、2 2、1414、4 4、1313、6 6、（、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）2 2、4 4、6 6、0 0、6 6、6 6、（、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）堂清检测堂清检测挑战100分1.填空。（1） 每次增加（）个。（2）每次减少（） 个 。2.按规律填数