重点小学英语基础知识汇总

1、精心整理第一章？名词一、名词可分为：1.专有名词和普通名词2.可数名词和不可数名词1 .专有名词和普通名词1）专有名词：是指特定的人、地方、事物、机构的专有名称。开头的字母必须大写。如：Tom,Martin,Shenzhen,HongKong,China,Sunday,October,Chinese 等。2）普通名词：是指不属于特定的人名、地名、事物、概念的名词都是普通名词。它分为四类：个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。？?个体名词：用来表示单个的人或事物。如： hospital,policeman,house,tree,cat,dog？?集体名词：用来表示一群人或一些事物的总称。 如：

2、family,class,group,people,police,army等。？?物质名词：表示无法分为个体的物质。如： water,air,tea,sugar,butter,rice 等, ？?抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念。如：happiness,health,life,manners,love2.可数名词和不可数名词1）可数名词：一般地说，个体名词和集体名词是可以计数的，所以称之为可数名词，有单数和复 数形式。如：acity-twocities?abird-threebirds?abook-tenbooks 可数名词复数形式的构成：规则变化：条件变化、七寸 峡日例词例外一般

3、名词在词尾加s在清辅首,后读/s/, 浊车有音或元音后读/z/caps,cakes/s/ dogs,stars,boys, pens/z/house/haus/ houses/hauziz/以字母 s,x,sh,ch 结尾的名词在词尾加es1 V j,es 读/iz/glass-glasses watch-watches brush-brushes box-boxesstomachs以字母f或fe结尾- 的名词,1I*''1 " |l Li 4把f或fe变为vesves 读/vz/shelf-shelveslife-l ivesknife-knivesleaf-lea

4、vs harf-harves而有些以f结尾的 词，也只加s读/fs/ ,如：roof-roofs, belief-beliefs,proof-proofs, handkerchiefands carf变复数时，可 用两种形式以车仔音加y结尾的 名词变y为I再加eses 读/z/story-stories baby-babiesferry-ferriesparty-parties以元首加y结尾的 单词，在y后直接 力口 s读/z/ ,如：boy-boyskey-leysmonkey,monkeys day,days以辅首, +o 结尾的有生命的名 词词尾加 eses 读/z/potato-pot

5、atoes hero-heroes tomato-tomatoes无生命的名词在词 尾直接加s读/z/ 如：radio-radioszoo-zoos piano-pianos photo-photos以th结尾的名词此谓加s原来发/ 8 /的th 多变为/e/音，后面 的s也随之而发 /z/音Mouth-mouthsYouth-youthsMath-maths Month-months不规则变化：英语里有一部分名词的复试形式是不规则的a）?改变元音字母，发音也随之发生变化。如：man-men?woman-women?policewoman-policewomen?postman-postmen

6、?policeman-policeme n?foot-feet?tooth-teeth?goose-geese注意：manffi woman®作定语时，也有单复数变化。如： amanteacher-twomenteachersawomannurse-threewomennurses b）有些名词单数和复数相同。如：asheep-twosheep?afish-threefish?adeer-twodeer?anaircraft-fouraircraftc）有些名词通常以复数形式出现，如： scissors（剪刀）trousers（ 裤子）clothes（衣服）glasses（眼镜）sh

7、orts（短裤）d）表示“某国人”的名词单数和复数形式因习惯不同而有不同的形式。这类词通常分为三类。单数和复数相同：如：aJapanese-twoJapanese?aChinese-twoChinese?词尾力口 s：如：aGermantwoGermans?anAmericantwoAmericans?变 man为 men 支口： anEnglishman-twoEnglishmen?anFrenchwoman-twoFrenchwomene）其他形式。如： achild-twochildren?anox-threeoxen?amouse-fourmice2）不可数名词：物质名词和抽象名词一般

8、是不可数的，所以称之为不可数名词。如：water,milk,oil,soil,ink,bread,juice等。它们通常只有单数形式。但是在具体的情况下也可以用作可数名词。如： food-foods（各种食 物）？fruit-fruits（各种水果）tea-teas （各种茶叶）？gas-gases （各种气味）如果需要表示名词的具体数量时，可用以下的短语写：aglassofjuice?apieceofpaper?asliceofbread?abottleofoilaboxof?abowlof?adishof ?apairof akindof ?akiloof ?akilogramof ?ab

9、asketof abagof?afullof ?abasinof ?acupofapacketof ?alotof ?而有些物质名词和抽象名词的单复数含义不同，如：people （人民/人们）peoples （民族）？?water （水）waters （海/潮水）？paper （纸）papers （报纸 / 试卷/文件）？custom （习惯）customs （海关）？time （时间）times （次数/倍/时代）？brain（头脑）brains （脑力/智力）？arm （胳膊）arms （武器）？snow （雪 snows （积雪）？cloth （布）clothes （衣服）第二章冠词冠词

10、分为：1.定冠词（the） ?2.不定冠词（a,an）一、定冠词（the）的用法：1 .特指某（些）人或某（些）事物；（冠词的基本用法）2 .用在由普通名词构成的专有名词前；3 .用在某些形容词前，表示某一类人；4 .用在姓氏复数形式前，表示“全家人”或“夫妇俩”。5 .用来表示前面已提到过的人和事；6 .指双方都知道的人和事；7 .世界上独一无二的事物；8 .用在江河、湖海等专有名词前；9 .用在序数词和最高级的前面；10 .用在乐器前面（球类前不加）；11 .在单数的可数名词前；Ihaveabook.?Thebookisinteresting.?Iseeaboy.TheboyisTony.

11、?Ilikeplayingthepiano.12 .用在某些固定的词组中。如：inthetree,onthetree,inthemorning,intheafternoon,intheevening,inthehat,lookthesame,got othecinema,gotothezoo,gototheclassroom二、不定冠词（a和an）的用法：不定冠词：不定冠词表示 “一个或一”。不定冠词a用于辅音音素开头的单数可数名词前，an用 于以元音音素开头的单词可数名词前。 泛指某一类人或事物。表示数量有“一”的意思，但语气没 有one强烈。如：abook,apen,aboy,agirl,

12、aworker,anarm,anapple,anorange,anhour,anegg以字母U开头的单词，U的发音为/ju:/时，前面要用冠词a,发元音为音音素的单词，前面要用冠 词an。如：ausefulbook（ 一本有用的书）,auniversity（一所大学），anumbrella,anhour,anuglyboy,anhonestchild,aninterestingstory三、不用冠词的地方：1 .?抽象名词、物质名词和单个构成的专有名词（国名、任命等）前一般不用冠词。如：Chocolateismadeofcocoa.2 .?表示月份、星期、季节的名词前通常不用冠词。如： Sun

13、dayisthefirstdayofaweek.3 .?可数名词的复数形式或不可数名词表示一般意义，而不特指具体的人或事物时，不与冠词连用。如：Womenareusuallymorecarefulthanmen.Beefismoreexpensivethanpork.Horsesrunmuchfasterthan sheep.4 .?名词前已有 this,that,thesethose,my,your,whose,some,any,no,each,every等代词时，不用冠词。如：Myschoolisfarfromhere.?Whosearetheseclothes?Whatwillyoudo

14、thisweek?5 .?表示球类、棋类、三餐、学科、语言的名词前不用冠词。如：I 7|Footballisaverypopularsportintheworld.Ilikeplayingchess.HeisgoodatChineseandEnglish.6 .?在表示节日的名词前通常不用冠词。如：TheChildren ' sDayinonJunethefirst.ChineseNewYeariscomingsoon. 注： 表示传统节日的名词前需要力口冠词。如：TheSpringFestivalisthemostimportantfestivalinChina.7 .?某些短语中不

15、用冠词。如：onfoot,byplane,bytrain,atnight,atnoon.8 .?在有些名词前加定冠词和不定冠词的意思不同。如：intheclass（在班上）inthebed （在床里）inclass （在课堂上）inbed （卧床）Thereisnoschooltomorrow.（ 明天我们不上学）第三章代词英语中的代词可分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。一、人称代词：人称代词是指表示“你、我、他、她、它你们、我们、他们、它们”的代词。人称代词还有单数和 复数之分，见下表：单数复数主格宾格主格宾格第一人称IMeWeus第二人称YouYouYouYou第三

16、人称HeSheHimHerTheyThem11tlit人称代词的主格做主语，人称代词的宾格作宾语。如： Heworksinthefactory.I workonthefarm. Helikesher. Weovethem.二、物主代词物主代词是表示“你的，我的，他的，她的，它的，你们的，我们的，他们的，它们的”的代词物主代词分为：形容词性物主代词和名词性物主代词。见下表：人称形容词性物主代词+名词名词性物主代词+不加东西单数复数单数复数第一人称myourmineours第二人称youryouryoursyours第三人称his her itstheirhis hers itstheirs三、反

17、身代词：反身代词是指表示“我自己，你自己，他/她/它自己，我们自己，你们自己，他们/她们/它们自己”等的 代词。见下表：人称单数复数第一人称myselfourselves第二人称yourselfyourselves第三人称himselfherselfitselfthemselves四、指示代词：指示代词是指表示“这个this ,那个that,这些these,那些those”的代词。见下表:J-_数后称""f单数复数近指thisthese远指thatthose除此之外，在小学阶段出现的指示代词还有so,same,it,等。1.it的用法：打电话时，常用that询问对方是谁，用

18、this介绍自己是谁。It的用法比较多。1）说话人不知道对方是谁可以说：Who sthat?It ' sLi.2）指时间：What sthetime?Itisfive .3）指天气：What stheweatherlike?Itiscold.4）指前面提到的事情：What sisthis?Itisabook.2.same的用法：same的意思是 “一样的， 相同的“ 常与 the 连用。 如： Theyareinthesameclass.3.so 的用法：so 也可以用作指示代词。如：Canyoumendthebrokenclock?-Sorry,Idon ' tt hinks

19、o.五、疑问代词：疑问代词和疑问副词它们都用来引导特殊疑问句。他们都叫做疑问词。疑问代词有 who,whose,what,which 等。How,when,where他们是疑问副词。1. who是主格，和 whom1对应，用于疑问句。如：Who sthegirloverthere?Whoarethey?2. whose兼有名词和形容词的性质。如：Whoseisthispen?Whosepenisthis?3. What内容丰富，即可单独使用，也可和一些名词组成词组使用。如：Whatareyoudoing?Theyarewritingpoems.Whatcolourisyournewdress?

20、Whaf syourname?4. which 用来指人或物。如：Whichonedoyoulikebest?Whichofyouwillgowithme?你们那一位愿意和我去？六、六、不定代词：不定代词：不指明代替任何特定名词的代词。它具有计量作用，表示不同的数量概念。如：some?any?no?every?others?all?both?somebodyanyone?nobody?another?each?one?someone?anybody?noo ne?everybody?much?few?little?something?anything?nothing?everything?ma

21、ny?afew?alittle?alotsome和any表示“一些"。Some®常用于肯定句，any用于否定句和疑问句。如：Therearesomecupsonthetable.Haveyouanystamps?遇至U "Wouldyoulike ？" 句型，要用some,如：Wouldyoulikesometea?afew少许，少数；few少数，几乎没有用于否定；都用于修饰可数名词。alittle 少许，少数；little 少数，几乎没有用于否定；都用于修饰不可数名词。much和many的意思是“许多，大量”，much修饰或指代不可数名词，many修饰

22、或指代可数名词。much还可以用在比较级前面。如：Shehasmuchwater.Howmanypensdoyouhave?everyone意思是“每个人”。用作主语时，谓语动词要用单数形式。如： Everyoneisheretoday.one希代可数名词，既可以指人，也可以指物；它有复数形式ones和所有格one s。other意思是“别的”、“其他的”。既可以指人，也可以指物，但不确指；用 theother表示“两者中的另一个“。Another表示“另外的”。如：Somestudentslikeplayingbasketball,butotherstudentslikeplayingfoo

23、tball.Brucehastwoson.Oneisat eacher,theotherisanengineer.Idon ' tlikethispen,Pleasegivemeanotherone.第四章形容词和副词一、形容词的基本用法：用来修饰名词，说明事物或人的特征或性质的词。形容词一般放在名词、代词的前面。如：Sheisacutegirl.1 .形容词修饰something,anything,nothing,everything等词时，须放在其后。如：somethingimportant.2 .表示长、宽、高、深及年龄的形容词，应放在相应的名词之后。3 .else只能作后置定语

24、，修饰疑问代词 what,who,whom,whose和不定代词something,anything,nothing,somebody,anybody,nobody 等。4.貌似副词的形容词有lovely,friendly,lively 等。5.enough 跟名词：enoughtime （名词在 enough 后）？enough跟形容词：tallenough（形容词在enough 前）二、副词的基本用法：副词主要修饰动词、形容词、副词或其他结构。一般表示方式、时间、率、方位、程度等。表示方式的如：happily,fast,angrily;表示时间的如：tonight,now;表示频率的如：o

25、ften,sometimes,everyday;表示方位的如：home,there,here; 表示程度的如： very,quite 等?三、形容词、副词的比较级的构成及句型：1 .?形容词、副词的比较级和最高级变化规律。1） 一般加-er , -est 。如：tall-taller-tallest2）以 e结尾的加-r,-st 。.如：late-later-latest3）以辅音字母加 y 结尾的，把 y 变 I 加-er,-est 。如：early-earlier-earliest4）重读闭音节，双写末尾的辅音字母，力口 -er,-est 。如：big-bigger-biggest5）形容

26、词、副词比较级和最高级的不规则变化：？原级比较级最高级good/wellbetterbestbad/badly/illworseworstmany/muchmoremostlittlelessleastoldolder/elderoldest/eldestfarfarther/furtherfarthest/furthest2 .双音节和多音节形容词、副词比较级和最高级的构成。?部分双音节和多音节形容词分别在原级前加more和most构成比较级和最高级。如:important-moreimportant-mostimportant3 .形容词、副词的比较级和最高级的常用法。?比较级主要用于两者

27、的比较。即：”形容词、副词比较级+than”这一结构表示：“比更”； anyother+名词单数1）较级常用句型结构。如：？I' mtallerthanyou.？ShanghaiislargerthananyotherdtyinChina.？MostofpeopleinS henzhenaregettingricherandricher形容词、副词的最高级的常用法：形容词、副词的最高级主要用于三者或三者以上的人和事进行比较。其结构是：the+形容词、副词的最高级（+名词）+表示范围的短语，即：表示“最的”意思2）最高级常用句型结构。如：？?Theboyrunsfastestinhisc

28、lass.？Chinaisoneofthemostbeautifulcountriesintheworld.？?Whichisthecheapest,acomputer,aTVsetoraDVDplayer?第五章数词数词可分为1.基数词2.序数词数词是用来表示事物的数目或顺序的词，表示“多少”的词叫做基数词；表示“第几”的词叫做序数词。一、基数词1.?one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten;11-12用心记，13-19-teen 结尾，20-90-ty 结尾。2 .?表示“几十几” （21-99）的基数词是由十位数和个位数之间加连“-

29、”构成。如：26:twenty-six.3 .?表示“几百几”（101-999）,先说“几百”后加“and'再加“末两位数”或“末位数”。其中的“百”用单数形式。如：102： onehundredandtwo?284： twohundredandeighty-four?1284 :onethousandtwohundredandeighty-four. （ “千”和“百”之间不力口 “and'）4 .?房间号码和电话号码要一个数字一个数字的读。二、序数词1 .序数词的构成1） 一般在相应的基数词后加词尾-th ,注意下列的特殊变化：one-first,two-secend,th

30、ree-third,five-fifth,eight-eighth,nine,ninth,twelve-twelfth2）以-ty结尾的基数词变序数词时，讲y改为I ,再加eth。如：twenty-twentieth,thirty-thirtieth3）表示“几十几”或“几百几”的基数词变序数词时，只要将个位数变为序数词即可，十位数或百位数不变。如：twentyone-twentyfirst4）序数词的缩略式，由阿拉伯数字加上序数词最后两个字母构成。如：first-1st,second-2nd,third-3rd,fourth-4th,twelfth-20th,twentyfirst-21st

31、2 .序数词的用法：1）序数词前要加定冠词the,在句中作定语，放在被修饰的名词前。3 ）给东西编号时，序号在名词前用序数词，序号在名词后用基数词。三、年份、日期、时刻的读法1.年份：四位数通常分两组来读。如：1998读nineteenninety-eight. 但是2000-2009年不断开读。如：2008 读 twothousandandeight.3.时刻有两种读法：一是直接读数字，先说钟点数，后说分钟数。这种读法英语叫做顺读法。二是先说分钟数，后说钟点数。用介词past表示几点过几分（不超过半小时）或用to表示几点差几分（超过半小时还差多少分钟到下一个钟点）。这种读法英语叫做倒读法。？

32、需点：如：4： 00fouro' clock?半点：如： 4： 30halfpastfour/fourthirty不到半点如：2： 05日vepasttwo超过半点：如： 3: 45aquartertofour囹第六章介词、表示时间的介词:1 .?at常用于表示钟点、夜里、中午的词之前及某些词组中。如：atsixo ' clock在六点钟；athalfpastfive在五,点半；atnight 在夜晚；atnoon 在中午；atsunset 在傍晚；atnight 在夜晚；attheendof 在末；atthebeginningof 在开始时；attheageof 在岁时；at

33、theweekend 在周末； atChristmas 在圣诞。2 .?on用表示确定的时间，如：某日的上午、下午，晚上或一般节日等之前。如：onDecember1st,1994 在 1994 年 12 月 1 日；onMondaymorning在星期一上午；onChristmasDay 在 圣诞节；onTeachers Day 在教师节；onweekdays在平日。3 .?in用于年、月、季节，上午、下午、晚上、白天等名词前。如：inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上；inOctober 在十月；inspring/summer/autumn/winte

34、r在春季 / 夏季/秋季/ 冬季。4 .?in表示“在时间内”或“时间后"。如：I ' llbebackinanhour.我将在一小时后回来。二、表处所方位的介词：1 .?at/in/on 表示“在”：in表示“在内”，用于内部；on意为“在上面”， 用于表面接触。表示在某地时；at后接小地方，in后接大地方。2 .?between/among表示“在之间"：between表示在两者之间；amon耿示在三者或三者以上之间。3 .?in/to/on 表示“位于"：in表示在某范围之内；to表示在某范围之外；on表示“毗邻、4 .?above/over/on

35、表示“在上面”：above的意思是“在之上”，“高于”，表示相对高度，不一定是在正上方，它的反义词是belowo over的意思是“在之上”，表示垂直的上方，其反义词是under o on的意思是“在上面”，表示与表面接触。5 .?by/beside/near 表示“在附近”：by表示“就在旁边”，较near更近；beside有“近旁”，“紧靠”之意，相当于 nextto ; near表示“在附近”，距离不远。6 .?across/through 表示“穿过”，“通过"：across 和 through 都表示“穿过”，“通过” 的意思，across表示从物体表面“穿过”，“通过”；

36、而 through则表示从内部“穿过”，“通a”07 .?in/into 表示“进入内”：in表示“在之内”，表示位置或所处，侧重状态；into 意为“进入”，表示运动或变化，侧重动作。8 .?on/onto表示“在/到之上"：on意为“在上”，表示位置，侧重状态；onto意为“到上”表示位置的改变。9 .?另外这些介词也常用：behind在后面；infrontof 在前面；under在下面；below 在下方；nextto 在隔壁常用于表处所方位的介词词组：inthehouse/inthebowl/inthebook/inShenzhen/intheeastof/inthefron

37、tof/behindtheboy/goint othesoil/ontheground/onthetable/onthebus/onthetopofthehill/ontheleft/ontheright/atthe busstop/atthemall/besidethedoor/abovethewindow/belowthelight/betweenthecamerashopandt hepetshop/underthechair/nearthewindow/nexttothehospital/aroundtheworld/acrosstheworld /acrossthestreet/th

38、roughLionLand/overthere/overthebuilding 三、常用介词的其他用法：1 .?about意为“关于”，表示内容。2 .?on作“关于”讲，表示论题。如：abookonradio 一本关于无线电的书3 .?like作“像”解，表示相似。4 .?into作“成为”解，表示转变。5 .?in表示“穿着”，“戴着”或“用某种语言、材料”等。6 .?as作“作为”解，表示身份。7 .?with有"和一起”，“具有”，“用某种工具”等意思。8 .?without 表示“没有”，“无”。9 .?except作“除了之外，都”解，表示“排除”等。10 .?by表示“

39、通过交通工具、手段、通讯等方式”等。如： bybus乘公共汽车；bytrain乘火车； byair/plane 乘飞机；byship/sea 乘闫台。（onfoot 步行除外） 11.?for表示目的、原因。12 .?on,over,through,by 作“通过”解，表示“途径”。如： throughnewspapers/televisions 通过报纸/电视；on/overtheradio 通过收音机；onTV通过电视；bytelegraph 通过电报 13.?about （大约），over（"morethan）（多于，超过），below（=lessthan）（ 少于、不足）等介

40、词表示 “数量”。常用介词的其他用法表：aboutthestory/What ' stheweatherlike?/inreddress/withthe boys/bybus/bytrain/byplane/bys hip/forsupper/thelegsofthedesk/lookat/lookfor/lookafter/looklike/geton/getoff/begooda t/beinterestedin/belatefor/atbreakfast/atfirst/athome/atnight/atschool/ataparty/comet o/goto/pickup/pl

41、aywith/alotof/acupof/onfoot四、含介词的常见固定搭配：13 ?动词 + 介词：lookat,lookfor,lookafter,lookup,looklike等；geton,getoff,getonwellwith,getto 等。14 ?动词 + 副词加词：catchupwith,dowellin 等。15 ?be+形容词班词：beafraidof,beangrywith,befamousfor,begoodat,beinterestedin等。16 ?介词 + 名词：atbreakfast,athome,atnight,atonce,atschool,onfoot

42、等。常见的介词以及固定搭配：lookat/geton/pickup/atnight/ontheleft/athome/lookfor/getoff/turnon/ontheright/atthecr ossing/nextto /lookafter/getto/begoodat/afirst/inthestreet/famousfor/looklike/100ko ver/turnoff/?byplaneplaywith/atnoon/dowellin第七章动词和时态一、动词：是表示动作和状态的词。可分为：行为动词，如： come,go等；联系动词，如： be(am,is,are,was,we

43、re) ;助动词 do(does,did);情态动词 can(could),many,must 等。英语动词有四种形式，分别为：动词原形、第三人称单数、现在分词、动词过去式。(这里动词过去分词不讲)下面以四个单词为例，看看它们的基本形式。原型第三人称单数现在分词过去式dodoesdoingdidhavehashavinghadwritewriteswritingwroteworkworksworkingworked1 .动词的原型：只是在一般现在时用它（除 she,he,it外）。2 .动词第三人称单数：当主语是（she,he,it ）时，动词要发生变化。1） 一般在动词后加 s；如：sing

44、-sings,listen-listens2）辅音字母+y结尾的动词，把y变为i再加es；如：study-studies3）以字母 o,s,x,sh,ch,结尾的动词，要力口 es。如：do-does,go-goes 3.现在分词：在动词后加ing o1） 一般情况下直接加ing ；如：wait-waiting2）以不发音的 e 结尾，去掉 e再力口 ing ；如：have-having,make-making同上：come,take,live,like,bake,wake,hate,love,bite,shake,write,close3）以重度音节结尾而末尾只有一个元音字母 +一个辅音字母

45、的动词，双写这个辅音字母再加ing。如: cut-cutting,begin-beginning在小学阶段大约有以下几个单词需要双写这个辅音字母再加ingput,cut,set,hit,let,run,swim,skip,hop,sit,clap,get,wrap,dig,regret,plan,win,begin,for get动词的过去式变化分为规则变化和不规则的变化。规则的动词见下表：、土 峡日一般在动词后加ed在e结尾 的动词后 加d以斗而音字母+y 结尾的动词，把 y变为I再力口 ed以重读闭音节结尾曲末尾 只有一个车仔音字母的动词， 双写这个轴音字母再加ed在轻辅 音后读/t/wo

46、rked finished helpedlived loved likeddropped stopped hopped在儿首 和浊辅 音后读 /d/followed played enteredlived changedstudied cried tried carriedplanned begged robbed在辅音 /t/d/ 后读 /id/wanted needed waited常用不规则动词：（小学阶段）drink-drank?swim-swam?sing-sang?sit-sat?give-gave?begin-beganring-rang?write-wrote?ride-rod

47、e?drive-drovewin-won?go-went?build-built?send-sent?spend-spent?become-became?com e-came?teach-taught?1 catch-caughtthink-thought?buy-boughtbring-brought?throw-threw?fly-flew?draw-drew?grow-grew?know-knew?dig-dug?sweep-swept?sleep-sleptwake-woke?speak-spokebreak-broke?do-did?stand-stood?take-took?sel

48、l-sold?tell-told?fall-fell?hide-hid?hang-hung?feel-felt?get-got?run-ran?make-made?have-had?find-found?lose-lost?see-saw?wear-wore?meet-met?say-said?hold-held?hear-heard?leave-left?feed-fed?understand-understood?eat-ate下列不规则动词的过去式也有规律，如：1 .?要变换一个字母：（改i为a）drink-drank?swim-swam?sing-sang?sit-sat?give-g

49、ave?begin-began?ring-rang2 .?只需要变换一个字母：（改 i 为 o） write-wrote?ride-rode?drive drovewin-won3 .?只需要变换一个字母：build-built?send-sent?spend-spent?come-came?become-became?fall-fell?hang-hung?get-got?run-ran4 .?有相同的字母：teach-taught?think-thought?fly-flew?sleep-slept?wake-woke?catch-caught?buy-bou ght?draw-drew?

50、sweep-swept?speak-spoke?sell-sold?bring-broughtthrow-threw?feel-felt?break-broke?tell-told?grow-grew?stand-stood?understand-u nderstood5 .?过去式与原型相同：put?cut?set?let?read?hit?hurt二、时态小学阶段所学的时态主要是：一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时。1 .?一般现在时：表示现阶段经常、习惯性的动作或状态、特征、客观真理。常用的时间状语有：often,always,sometimes,usually,everyd

51、ay,andsoon 。般现在时的构成： 动词原形； 当主语是第三人称 单数时，谓语动词加-s或-es。如下：？?We/They/I/You+ 动词原形？He/She/It+ 动词+s 或（es）问句：Do/Does（he,she,it）+ 动词原形（do）？Be+i语Y Yes,主语+do/does./No,主语+don' t/doesn ' t答语：Iam.?I' mnot.Yes,?he/she/itis.?No,?he/she/itisn ' twe/you/theyare.?we/you/th eyaren t.例如：lalwaysgotoschool

52、bybike.Sheoftengetsupafivethirsty.Weplaybasketballon theplayground.Doeshegotoschoolonfooteveryday?No,hedoesn' t.2 .?现在进行时：表示正在进行或发生的动作。 常与这些词搭配：now,look,listen或根据上下文做题。现在进行时的构成： I?am 肯定句：？He/She/It?is?+动词 +ing We/They/You?are否定句在be动词后面加not,问句把be动词提前。例如：Heisplayingbasketballnow.Theyaren' tsin

53、gingasong.Whataretheydoingnow?3.?过去进行时：表示在过去的某一时刻正在进行或发生的动作。过去进行时的构成： I?was 肯定句：？He/She/It?呦词 +ing We/They/You?were否定句在be动词后加not,问句把be动词提前。例如：Hewaswalkingat6yesterdaymorning.Iwasnotwalkingat6yesterdaymorning.Iwasrunning.4.? 一般过去时：表示过去某一时间发生的事，存在的状态或过去发生地动作。常用的时间状语有：yesterday,yesterdaymorning/afterno

54、on/evening/,evening,lastweek/morning/Sunday/month/year/ ,in2006一般过去时没有单数和复数之分。一般过去时的构成：?肯定句：（主语）I/we/you/she/he力t/they+动词过去式?否定句：主语+didn' t+动词原形（do）问？句：Did+主语+动词原形（do） ?例如：Iwalkedinthestreetyesterday.Hedidn ' tgotoschool.Tomhadabigdinnerlastweek.Sheateanicecreamyesterday.Didshesendemailstoyoursisterlastnight?No,shedidn ' t.5.?一般将来时：表示将要发生的动作或状态。常用的时间状语：nextweek/month/year/Sunday,tomorrow,to