小学科学学生活动手册参考答案

1、第一单元 第一课：?种子发芽实验一? P2生物与环境1：水、空气、适宜的温度2：实验 对照2.辨一辨 X、七x取6粒绿豆种子 分别在2张餐巾纸上各放3粒绿豆种子其中1个盒子用里面涂黑的盒子罩住 将2个盒子都放在阳光可以照射到的地方, 第二课：?种子发芽实验二? P41选一选A、B1阳光 2种子发芽不一定需要阳光 第三课：?观察绿豆芽的生长?P61：水、阳光、适宜的温度2：向水性2.辨一辨 幺X把5粒刚发芽的绿豆放在吸水纸上，保持吸水纸一端湿润 第四课：?蚯蚓的选择?P81选一选C、B1丨通过测量蚯蚓在亮处和在暗处的时间长短来研究。2通过记录在亮处的蚯蚓数得出3小红；理由：收集数据更科学准确，用

2、时更短。第五课：?食物链和食物网?P111选一选B、B A2.实验探究右图第六课：?做一个生态瓶?P131. 辨一辨 X、X生物条件：水草3棵非生物条件：泥沙制作方法：先把水草种活，再把小金鱼、小虾和田螺放进去 第七课：?改变生态瓶?P151. 辨一辨 x、V2选一选B、C动物多时，耗氧量增大，鱼浮上水面的次数会增多。 第八课：?维护生态平衡?P171. 辨一辨 X、t V第一课：?光和影? P191光源2投影2. 辨一辨 X、V第二课：?阳光下的影子?1选一选B、C B2. 分析解答第二单元光3光源P21阳光下物体的影子长短的变化是随着太阳在空中的位置变化而变化，太阳的位置 最高时影子最短，

3、太阳位置最低时影子最长。长 -短-长。第三课：?光是怎样传播的?P231直线2301光的反射反光2直线3光的反射4反射第四课：?光的反射?P25不能，因为光沿直线传播，烛光被桌子挡住了P29第五课：?光与热?P261选一选A、C B2. 分析解答凹面镜：额镜、太阳灶、近视镜 凸面镜：照相机、投影仪、望远镜、 第六课：?怎样得到更多的光和热?1光热光明温暖2太阳3快4快2.分析解答因为浅颜色的衣服反光强，吸收光的能力弱，深颜色的衣服反光弱，吸收光的能力强 第七课：?做一个太阳能热水器?P291. 分析解答1太阳能热水器、太阳能路灯、太阳能电风扇等2利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储

4、水箱将热水储存。第八课：?评价我们的太阳能热水器?P311光热转换器节能环保平安 2清洁节能平安3集热器绝热贮水箱控制系统2. 分析解答材料的选择颜色、性能等放置的位置第三单元地球外表及其变化第一课：?地球外表的地形?P41高原盆地峡谷 2少多3西东山地：峰峦高耸、地势崎岖 丘陵：海拔不高、山顶浑圆 高原：海拔较高、地面开阔 平原：低平而宽广盆地：周围有山地、高原环绕、中间地势较低第二课：?地球内部运动引起的地形变化?P351内部运动2地核、地幔、地壳 3地壳、地幔、地核4不断的变化、地震、火山喜马拉雅 5喜马拉雅山脉、东非大裂谷由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地

5、带，造 成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震地震的危害：大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的 强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。在大陆地区发生的强烈地震，会引发滑坡、 崩塌、地裂缝等次生灾害。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气 体泄漏、细菌及放射性物质扩散。火山的形成：地壳之下100至150千米处，有一个“液态区，区内存在着高温、 高压下含气体挥发份的熔融状硅酸盐物质，即岩浆。熔岩库里的压力大于它上面的岩 石顶盖的压力时，它一旦从地壳薄弱的地段冲出地表，就形成了火山。火山爆发能喷 出多种物质，火山爆发喷出的大量火山灰和暴雨结合形成泥石

6、流能冲毁道路、桥梁，淹没附近 的乡村和城市，使得无数人无家可归。泥土、岩石碎屑形成的泥浆可象洪水一般淹没 了整座城 第三课：?岩石会改变模样吗?P371选一选A、B A A由于岩石的风化现象 第四课：?土壤中有什么?P381小石子 腐殖质 水 2沙 黏土 3沙砾沙 粉沙 黏土 植物的残体土壤为生物提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。 第五课：?雨水对土地的侵蚀?P401打散 侵蚀2流水3泥土 雨水材料名称数量花盆3绿豆种子9黄色土壤1黑色土壤1红色十壤1实验材料单实验方案相同条件种子数量、水、温度、土壤量不同条件不同土壤实验方法1. 分别用二个花盆装相同土壤量的黄色土壤、黑

7、色土壤和 红色土壤。2. 分别在花盆中放入二粒绿豆种子。3. 放在统 的地方，给予相同的水量，保持温度 致。4. 观察和记录绿豆种子发芽的情况。第六课：?探索土地被侵蚀的因素?P421选一选B、C、C实验探究：设置比照实验要改变的条件：植被的情况实验现象：有植被覆盖的土地，水和土流失少无植被覆盖的土地，水和土流失多实验结果：无植被覆盖侵蚀严重，有植被覆盖侵蚀轻。第七课：?河流对土地的作用?P431.辨一辨 V X. V、V上游两岸是石头，中游是鹅卵石，下游是沙子。第八课：?减少对土地的侵蚀?P451有植被覆盖 土地陡坡小 2风 冰川 波浪 重力3人类自身某一地区连降暴雨或出现大暴雨、特大暴雨，

8、常导致山洪爆发，水库垮坝，江河 横溢，房屋被冲塌，农田被淹没，交通和电讯中断，会给国民经济和人民的生命财产 带来严重危害。暴雨尤其是大范围持续性暴雨和集中的特大暴雨，不仅影响工农业生 产，而且可能危害人民的生命，造成严重的经济损失。第四单元运动与力第一课：?我们的小榄车?P471重力2下下 3力快快慢顺序：3、2、1我们的发现：拉力小，小车运动得慢 拉力大，小车运动得快 第二课：?用橡皮筋动力?P491.辨一辨 V V x我们的发现：橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。第三课：?像火箭那样驱动小车?P511选一选B、A、B向乙同学方向运动第四课：?测量力的大小?P

9、531选一选A A、B、A需要，超过测力计测量范围会损坏测力计第五课：?运动与摩擦力?P541重大轻小2粗糙大光滑小物体受到的向下的力橡皮筋被拉长时产生的力气体喷出时产生的与喷气方向相反的力一个物体在另一个物体外表运动时受到的阻力在毛毯上拉动，弹簧测力计的示数大，因为毛毯外表比桌面粗糙，摩擦力大 第六课：?滑动与滚动?P561滑动 滚动2物体的重量 物体接触面的光滑程度 运动方式3增大4滑动滚动我们的推测：物体滚动比滑动摩擦力小 实验材料：小车、透明胶、测力计、小刀 相同条件：小车重量、接触面光滑程度 不同条件：小车的运动方式滑动、滚动2.用透明胶固定住车轮，再用测力计测量小车在桌面上滑动的摩擦力大小。实验结论：物体滚动比滑动时摩擦力小得多。第七课：?运动与设计? P581.辨一辨 V X. V、V、V打