第7单元_第2章_第1节_基因控制生物的性状

1、第二章第二章 生物的遗传和变异生物的遗传和变异神话中说到：龙生九子，各有不同神话中说到：龙生九子，各有不同 -这是为什么呢？这是为什么呢？金丝猴的后代 还是金丝猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿一对绿鹦鹉的四个一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女羽色不同的子女生物的变异生物的变异1.什么是遗传？什么是遗传？2.什么是变异？什么是变异？生物的遗传和变异都是通过生物的遗传和变异都是通过 _来实现的。来实现的。生殖和发育生殖和发育同学们，你们知道什么是生物的性状？同学们，你们知道什么是生物的性状？人体的部分性状（一）人体的部分性状（一）人体的部分性状（二）人体的部分性状（二）分析它们属于什么性状？分析它们属于什么

2、性状？豌豆的外表形状豌豆的外表形状番茄果实的颜色番茄果实的颜色兔毛的颜色兔毛的颜色鸡冠的数量鸡冠的数量1. 仅凭肉眼的观察或简单的测量就能知道仅凭肉眼的观察或简单的测量就能知道自己所有的性状吗？自己所有的性状吗？2. 能举例说出同种生物的同一性状常有哪能举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现？些不同的表现？ 不能知道自己的所有性状。某些生理特不能知道自己的所有性状。某些生理特征是观察不到的，例如：色盲，血型等。征是观察不到的，例如：色盲，血型等。 例如玫瑰花的颜色是同一形状，有不同的例如玫瑰花的颜色是同一形状，有不同的表现，有红色，白色，黄色等；也有的生物的表现，有红色，白色，黄色等；也

3、有的生物的同一性状只有两种表现形式的，如豌豆种子的同一性状只有两种表现形式的，如豌豆种子的形状只有圆的和皱的。形状只有圆的和皱的。性状的概念：性状的概念：相对性状的概念：相对性状的概念： 生物体所表现的形态结构、生理特生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式特征统称为性状。征和行为方式特征统称为性状。 同种生物同一性状的不同表现形式称同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。为相对性状。是否是否 所有的性状都能遗传？所有的性状都能遗传？ 不是所有的性状都可以遗传。只有是遗传不是所有的性状都可以遗传。只有是遗传物质引起的性状才能遗传，由外界环境因素引物质引起的性状才能遗传，由外界环境因素引起

4、的性状不能遗传。例如，一个人皮肤原来很起的性状不能遗传。例如，一个人皮肤原来很白，后来长期在外工作变黑的皮肤不能遗传。白，后来长期在外工作变黑的皮肤不能遗传。 与父母或与祖与父母或与祖/外祖父母相同，这说明这外祖父母相同，这说明这些性状是可以遗传的。些性状是可以遗传的。3. 任选上述一种人体性状，与父母是否任选上述一种人体性状，与父母是否相同？如果不同，与相同？如果不同，与 你父母的父母相同你父母的父母相同吗？说明什么？吗？说明什么？巩固练习：巩固练习：1、“种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生一母生九子，连母十个样九子，连母十个样”，说明说明 自然界中普遍存在着（自然界中普遍存在

5、着（ ）A 生殖和发育现象生殖和发育现象 B 进化现象进化现象 C 遗传和变异现象遗传和变异现象 D 超自然现象超自然现象2、下列性状中不可以遗传的是（、下列性状中不可以遗传的是（ ）A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子视觉正常的夫妇生下色盲的儿子B 家兔的毛色有白色、黑色等家兔的毛色有白色、黑色等C 玉米地里常出现个别白化苗玉米地里常出现个别白化苗D 经常在野外工作的人皮肤变黑经常在野外工作的人皮肤变黑CD判断题：判断题：1、同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形、同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的较大，鲫鱼的 体形较小，这是相对性体形较小，这是相对性状。状。 （ ）2、金鱼有体色透明的和不透明

6、的，这、金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。是相对性状。 （ ）3、李的果实表面是光滑的，而桃的表、李的果实表面是光滑的，而桃的表面有的光滑、有的带毛毛，它们相互面有的光滑、有的带毛毛，它们相互之间都可以称为相对性状。（之间都可以称为相对性状。（ ）错错对对错错转基因鼠的启示：转基因鼠的启示：讨论交流：讨论交流：1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控、在这项研究中，被研究的性状是什么？控 制这个制这个 性状的基因是什么基因？性状的基因是什么基因？2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之 间是什么关系？间是什么关系？3、由此推论，在生物传种接代的过程

7、中，传、由此推论，在生物传种接代的过程中，传 下去的是性状还是控制性状的基因？下去的是性状还是控制性状的基因？-被研究的性状是体型和生长速度。是鼠被研究的性状是体型和生长速度。是鼠的生长激素基因控制该性状。的生长激素基因控制该性状。-说明基因决定生物的性状。说明基因决定生物的性状。-传递的是控制性状的基因。传递的是控制性状的基因。新型新型“转基因克隆猪转基因克隆猪”诞生诞生 长了人耳朵的老鼠长了人耳朵的老鼠转鱼基因的番茄转鱼基因的番茄转基因生物和食品转基因生物和食品转基因技术：转基因技术：左为荧光小猪，左为荧光小猪，右为正常小猪右为正常小猪研究人员先在猪的体细研究人员先在猪的体细胞中植入可合成

8、绿色荧胞中植入可合成绿色荧光蛋白质的水母基因，光蛋白质的水母基因，取出细胞核后将其植入取出细胞核后将其植入猪的未受精卵中，制成猪的未受精卵中，制成胚胎，再植入猪的体内。胚胎，再植入猪的体内。15日，这头转基因克隆日，这头转基因克隆猪就诞生了。猪就诞生了。通过对该猪的通过对该猪的DNA(脱氧脱氧核糖核酸核糖核酸)进行分析，其进行分析，其身上含有水母基因，从身上含有水母基因，从而确认为一头转基因猪而确认为一头转基因猪。转基因荧光鱼转基因荧光鱼转基因技术：转基因技术： 把一种生物的某个基因，用生物技术的把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育方法转入到另一种生物的基因组

9、中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。所控制的性状。 这就是转基因技术。这就是转基因技术。应用：应用： 转基因作物、转基因动物、转基因食转基因作物、转基因动物、转基因食品、转基因药物品、转基因药物等。等。1、在转基因超级鼠的研究中，被研究的是、在转基因超级鼠的研究中，被研究的是（ ），一胎），一胎 所生的超级鼠体型大，所生的超级鼠体型大，普通鼠体型小，这是一对（普通鼠体型小，这是一对（ ），）， 控制这个性状的基因是（控制这个性状的基因是（ ）。）。2、在生物传种接代的过程中，传下去的是、在生物传种接代的过程中，传下去的是（ ），而不是（），而不是（ ）。）。3、性状和基因之间的关系是（、性状和基因之间的关系是（ ）。）。4、目前，转基因技术的