BasicA教学目标表

1、BasicATeachingContents(i)Lesson1TeachingAims:1能互相致以简单的问候。2能够简单的介绍自己的基本信息，如、年龄等。3熟悉课本中的小主人翁的名字。4能唱跳本课歌曲。TeachingContents:UL：Hello!Hi!Goodmorning,teacher!Goodafternoon!Goodnight!Goodbye!SP:-What'syourname?-Mynameis.(Iam_Mary.)-Howoldareyou?-I'myearsold.(Iam_3_.)Song:What'syourname?Emphases

2、&Difficulty:emphases根据老师的问题，给予正确的答案。difficulty:1学生能主动致以简单的问候，正确提问。2对UL的理解及应用。Theleadinggame:PassingDown&RolePlayTeachingAids:ballpuppetsobjects(thesunthemoon)Lesson2目标要求：1掌握自然拼音的发音规则。(程度差的学生例外)2日常问候的扩展。3能唱跳本课歌曲。4自我介绍的巩固。教学容：Phonics:AappleBbirdCcookieDduck(antboyballcatdog)SP:-1'mgoinghom

3、e.-Seeyoulater!-MayIcomein?-Comein,please!Song:Goodmorning!教学重难点：重：字母以及单词的准确发音根据老师的问题，给予正确的答案。难：学生能主动致以问候，正确提问。主导游戏：TouchingGame/Matching/RolePlay教具准备：puppetsflappersflashcardsLesson3目标要求：1熟悉课堂用语。2根据老师的指令，并做出相应的动作。3日常问候的扩展。教学容：UL:Sitdown!Standup!Comehere!Goback!MayIgopee-pee?SP:-Howareyou?-Imfine,th

4、ankyou.-Areyouhappy?-Yes,Iam.-Whowantstotry?-Ido!教学重难点：重：听从老师的指令，作出反应。根据老师的问题，给予正确的答案。难：学生能主动致以问候，正确提问。对UL的理解及应用。主导游戏：老狼，老狼，几点钟？抢板凳教具准备：puppetsflashcardsphoneLesson4目标要求：1掌握自然拼音发音规则。2日常问候的扩展。教学容：Phonics:EeggFflyGglueHhand(elephantfishgirlhouse)SP:-Howareyoutoday?-Imgood!(-Imso-so!/-Imnotgood!)教学重难点：

5、重：字母以及单词的准确发音根据老师的问题，给予正确的答案。难：学生能主动致以问候，正确提问。主导游戏：TouchingGame/Matching/RolePlay/Handsup,Handsdown教具准备：puppetsflappersflashcardsphoneLesson5目标要求：1听懂老师的指令，并做出相应的动作。2熟悉课堂用语。3正确使用礼貌用语。教学容：UL:Handsup!Handsdown!Turnaround!Attention!-1,2!SP:-Doyouunderstand?-Yes,Ido.-Thankyou!-Yourewelcome.Song:Handsup,H

6、andsdown.教学重难点：重：听从老师的指令，作出反应。根据问题，给予正确的答案。难：接受他人的帮助后能够主动表达意。对UL的理解及应用。主导游戏：Woodman&RolePlay教具准备：puppetsflashcards目标要求：1掌握自然拼音发音规则。2正确使用礼貌用语。教学容：Phonics:IIndianJjamKkiteLlamp(ice-creamjellykangaroolion)SP:-Whocanhelpme?-Ican!(-Thankyou!-You'rewelcome.)教学重难点：重：字母以及单词的准确发音根据问题，给予正确的答案。难：学生能主动正

7、确的表达寻求他人帮助的意思。主导游戏：TouchingGame/Matching/RolePlay教具准备：puppetsflappersflashcardsLesson7目标要求：1根据老师的指令，做出相应的动作。2熟悉课堂用语。3正确使用礼貌用语。4会说出数字1到10.教学容：UL:-Bequiet!Payattention!Number1-12SP:-Lookatme!(-Listentome!)-Yes,teacher!-Youareverysmart.Thankyou,teacher.教学重难点：重：听从老师的指令，作出反应。根据问题，给予正确的答案。难：对表扬用语的理解及应用。对U

8、L的理解及应用。主导游戏：Woodman&RolePlay教具准备：puppetsflappersflashcardsobjects(pencils)Lesson8目标要求：1掌握自然拼音的发音规则。2听懂老师的指令，并做出相应的动作。教学容：Phonics:MmonkeyNnurseOoxPpen(mousenoseorangepanda)UL:Open/Closeyourbook!(youreyes/thedoor/thewindow/box)教学重难点：重：字母以及单词的准确发音。听从老师的指令，作出相应的反应。难：对表扬用语的理解及应用和对UL的理解及应用。主导游戏：What&

9、#39;smissing?/TouchingGame/Matching教具准备：puppetsflappersflashcards目标要求：1听懂老师的指令，并做出反应。2熟悉课堂用语。3正确使用礼貌用语。教学容：UL:Becareful!SP:-I'msorry!-That'sOK!-Whereisthebook?-Hereitis!教学重难点：重：听从老师的指令，作出反应。根据问题，给予正确的答案。难：主动表达表示歉意的礼貌用语；学生主动用"Where'提问；对UL的理解及应用。主导游戏：RolePlay&Guess教具准备：puppetsobje

10、cts(pencils)Lesson10目标要求：1掌握自然拼音的发音规则。2学生会主动关心他人并致以问候。教学容：Phonics:QqueenRrainSsugarTtiger(quietrabbitsnaketable)SP:-AreyouOK?-I'mOK!(-I'msorry!-That'sOK!)教学重难点：重：字母以及单词的准确发音。听从老师的指令，作出相应的反应。难：对表扬用语的理解及应用和对UL的理解及应用。主导游戏：TouchingGame/Matching/RolePlay教具准备：puppetsflappersflashcardsLesson11目

11、标要求：1会看图能简单的描述出老师提出的问题。2 正确的使用日常用语。3 会说出颜色的单词。教学容：Words:Colors:redyellowblueUL:Mommy,I'mhome!SP:-Whereareyou?-I'minschool/athome.-WhereisMommy?-Mommyisinschool/athome.教学重难点：重：正确使用日常用语。对于提出的问题，会作出正确的回答。难：学生主动用"Where'提问；对UL的理解及应用。主导游戏：RolePlay、GuessDieGame.教具准备：puppetsflappersflashcar

12、dscolorcardsobjects(colorpencils) dieLesson12目标要求：1掌握自然拼音的发音规则。2 颜色的单词的扩展。教学容：Phonics:UumbrellaVvanWwitchXx-ray(windowwatchfox)Words:Colors:pinkorangegreen教学重难点：重：字母以及单词的准确发音。难：umbrella和字母V的发音；V和W勺区别。对表扬用语的理解及应用和对UL的理解及应用。主导游戏：TouchingGame/Matching、DieGame教具准备：puppetsflappersflashcardscolorcardsobje

13、cts(colorpencils)dieLesson13目标要求：1掌握自然拼音的发音规则。3 听从指令并作出反应。4 正确使用礼貌用语。教学容：Phonics:YyellowZzoo(yo-yozebra)-Gotobed.-Yes,mommy.Daddy,Mommy,Goodnight!教学重难点：重：根据提出的问题，给予正确的答案。难：学生能主动表达指令性用语；对UL的理解及应用。主导游戏：TouchingGame/Matching&RolePlay教具准备：puppetsflappersflashcardsobjects(themoon)Lesson14目标要求：1知道26个字

14、母的顺序。2 掌握26个字母的发音规则。3 准确表达表示歉意、意、表扬、指令的用语。4 会唱跳本课Rhyme.教学容：Rhyme:ABCDEFG,Iamgood,Listentome!HIJKLMN,Iamhappy,Tryagain!OPQRSTU,Iamcute,Howaboutyou?V,W,XYZ,Iamnice,Doyouknowme?教学重难点：重：根据提出的问题，给予正确的答案。对于指令作出正确的反应。难：26个字母的顺序。教具准备：puppetsflashcards(n)Lesson1Lookandsee目标要求：1掌握字母的顺序。2 掌握字母的大小写，及发音规则。3 会单独说

15、出数字1-10中的任意一个数字。教学容：AaBbCcDdEeFfNumber:Letscount!1-20教学重难点：重：掌握字母的大小写，及发音规则。难：单独表达某个数字。主导游戏：TouchingGame/Matching&DiceGame教具准备：puppetsflapperslettercardsflashcardsobject(colorpencils)dieLesson2Greeting目标要求：1能互相致以简单的问候。2能够简单的介绍自己的基本信息，如、年龄等。3能唱跳本课歌曲。UL:Hello!Hi!Goodmorning,teacher!Goodafternoon!G

16、oodevening!Goodnight!Goodbye!Bye-bye!Howareyou?Song:Hello!Hello!A,B,C.Hello!Hello!One,two,three.Hello!Hello!Melody.Hello!Hello!Youandme.(Introducemyself.)教学重难点：重：唱跳歌曲。难：学生能主动致以简单的问候，正确提问；对UL的理解及应用。主导游戏：TouchingGame/Matching&DiceGame教具准备：puppetsflappersflashcardsobjects(thesunthemoonphone)Lesson3

17、Myfamily目标要求：1能说出自己的家人并致以简单的问候。2 能够介绍自己的家人的基本信息，如、年龄等。3 能背诵本课Chant.教学容：Words:daddymommybrothersistergrandpagrandmaSP:-Whoisinyourfamily?-Mymommy,mydaddyandI.Chant:Goodmorning,Daddy.(Goodnight,Daddy./)Goodmorning,mommy.Goodmorning,everybodythatIsee.教学重难点：重：介绍自己的家人唱跳歌曲。难：学生能主动致以问候，正确提问。教具准备：puppetsfla

18、ppersflashcardsphotosLesson4Lookandsee目标要求：1掌握字母的顺序。2掌握字母的大小写，及发音规则。3会说出对于冷热的感受。教学容：Phonics:GgHhIiJjKkLlSP:-Areyoucold/hot?-Yes,Iam./No,Iamnot.教学重难点：重：掌握字母的大小写，及发音规则。对于提出的问题能够作出准确的回答。难：学生能主动正确提问。Areyou的提问和回答。主导游戏：TouchingGame/Matching抢板凳教具准备：puppetsflapperslettercardsflashcardsLesson5Upanddown目标要求：1

19、对于指令性问题作出正确反应。2背诵本课Chant.教学容：UL:Standup!Sitdownturnaround!Go!Stop!Chant:Up,up,up!Pleasestandup.Down,down,down!Pleasesitdown.Run,run,run!Pleaseturnaround.Sitdown,please.教学重难点：重：服从指令。背诵本课Chant.难：学生能自发表达指令。主导游戏：Woodman抢板凳教具准备：puppetsflashcards目标要求：1掌握颜色的单词。2能够表达出完整的句子。3背诵本课Chant.教学容：Words:redbrownorang

20、eblue(pinkyellowgreenblackwhite)SP:-Whatcoloristhis?-It'sred.Chant:Iseered.Iseebrown.IstandupandIsitdown.Iseeorange.Iseeblue.Iseeatigerinthezoo.教学重难点：重：掌握颜色的单词。背诵本课Chant.对于问题能够作出正确的回答。难：学生能表达出完整的回答。学生能主动提出问题。主导游戏：DieGame教具准备：puppetsflappersflashcardsdiecolorpencilsLesson7Lookandsee目标要求：1掌握字母的顺序。

21、2掌握字母的大小写，及发音规则。教学容：Phonics:MmNnOoPpQqRrSP:-What'sthis?-Idon'tknow.-Itisa.教学重难点：一重：掌握字母的大小写，及发音规则。对于老师的问题能够作出准确的回答。难：掌握字母的顺序。主导游戏：TouchingGame/Matching教具准备：puppetsflapperslettercardsflashcardsLesson8Dinner目标要求：1掌握食物的单词。2能够表达出完整的句子。3背诵本课Chant.教学容：Words:noodlesricedumplingsUL:Thefoodisyummy!Thefoodisyucky