四级品德与社会第一单元3、我们一起订规则

1、泗店镇教师电子备课课时备课教学主题3、我们一起订规那么年级四年级主备老师张芹备课时间2月24日活动目标1、知识目标：了解规那么的来源及制定规那么的方法。2、能力目标：体会规那么的公平、公正性3、情感目标：能够制定学习、生活、游戏中的相关规那么。教学重难点重点：感受规那么的公平公正，知道规那么的由来及如何制定规那么。 难点：学会制定学习、生活、游戏中的规那么。活动准备1、教师准备：课件、一些规那么的资料。2、学生准备：见预习设计。活动环节二次备课第一课时活动主题：规那么哪里来活动过程：一、游戏导入大家都非常喜欢做游戏吧？今天咱们就请几位同学做一个大家都 喜欢的游戏剪子包袱锤。1、找学生上台做游戏

2、。游戏做完了，那我冋大家一个冋题：刚刚的游戏为什么这样做 呢？是谁规定要这么做的？2、指名答复对呀，刚刚的游戏要遵守一定的规那么才能保证游戏的正常进行， 游戏中的这些规那么都是人们制定的。 其实不止在游戏中，而且生活中 也是处处离不开规那么，我们按照规那么做事，同时也在制定着规那么。这 就是今天我们要学习的内容。3、板书：我们一起疋规那么二、预习交流1、学生小组交流，教师参与其中了解交流情况。2、集体交流：小组选出代表交流。三、师生探究，感悟理解1、出示图片课本第9页2、观察图片，小组内讨论交流3、指名答复：1丨图画中的内容是什么？2丨里面包含了什么规那么？3丨这些规那么是怎么制定的？教师总结

3、：进入游乐场买票要排队，按秩序进去；做游戏要遵守 事先商量好的规那么，这一些都是同学们生活中常见的一些规那么。 这些 规那么是人们在生活中逐渐形成的，时间久了，就成为人们自觉地行为 习惯，人们都去遵守它，也就成了生活中的一种规那么。那同学们想一 想除了课本上的这些，你还知道生活中有哪些规那么？5、组内交流6、指名汇报师：同学们刚刚说的这些规那么是人们为了解决生活中的各种问 题，处理社会生活中的各种矛盾，保证生活正常，有序地进行而制定 的。同学们思考一下：我们刚刚谈到的那些规那么它们的特点是什么？ 制定那些规那么最关键的是什么？它们都是怎么制定的？7、组内交流指导学生通过联系刚刚说到的规那么交流

4、8、指名答复总结：有的规那么是是约定俗成的，时间久了自然而然形成的，有 的是通过人们讨论与协商、谈判等制定的，无论是哪种形式制定的规 那么，最重要的是要保证它的公平，公正性，这是制定规那么的关键所在， 也是规那么最重要的特点。当然有的规那么也不是一成不变的，各种规那么 为了更好的解决生活中的问题，随着社会的开展，都处在不断的变化 与完善之中。请大家读课本第十页看看你有什么收获？9、学生读课本谈自己的体会。我们知道法律是最高形式的规那么，因此在制定法律的时候程序都 非常的复杂，我国是一个依法治国的国家，为了更好的管理社会，国 家制定了大量的法律，同学们在小组内交流一下你知道那些国家法 律，讨论一

5、下它们是怎么制定出来的。10、组内交流。课前预习交流，多 数学生能了解本课 内容，并能制订规 那么，只不过规那么制 订的欠合理、周全。11、指名答复。四、拓展延伸：?刑法?未成年人保护法?义务教育法?等这些国家法律的 出台，都要经过反复的酝酿调查和讨论， 最后在经过我国的最高权力 机关和立法机关全国人民代表大会审议，在表决通过后才能生效。可见制定法律是多么复杂的一个过程啊， 所以我们都要遵守 法律法规，做一个遵纪守法的好学生。五、教师小结，学生谈收获。六、当堂检测：一、我来选1、 丨是学生必须遵守的规那么。A、学校纪律 B、班级卫生 C、兴趣小组2、 制定规那么的关键A、依据个人特点B、具有广

6、泛性C、公平公正3、全国人民代表大会是我国的最高权力机关和最高 丨。A、立法机关B、裁决机关c、执法机关4、 国家每一项法律的出台，都要经过审议。A、国务院B、司法部C、全国人大二、我来答制定规那么的方式有哪些？并举例说明。板书设计：我们一起订规那么约定俗成来源人们讨论、协商、谈判制订第二课时活动主题：学会订规那么活动过程：一、导入新课我们在生活中遇到过各种各样的规那么，比方?小学生守那么?要求 我们遵规守纪，按时完成作业，尊老爱幼等等，那你还知道其他的一 些在学习、游戏或生活中的规那么吗？1、指名答复2、教师小结：我们所知道的一些规那么它都有着一定的格式，今 天我们就来学习一下怎么样去制定规

7、那么。板书：学会定规那么。二、预习交流1、小组交流，教师参与其中了解交流情况。2、集体交流。三、精讲点拨，内化提升。观察?须知?，学定规那么下面请同学们看大屏幕?四1班图书角小读者借阅须知?， 看看它的格式是什么样的。出示课件1、学生观察，指名说说这个须知上都有什么？当堂检测中，多数 学生能做出正确判 断，并举例写出制 订规那么的方式，达 标率比拟高。师：这个须知上有借阅形式，如何进行借阅，如何使用图书，管 理员的选举等等。通过这个规那么你认为制定规那么是应该注意什么呢？2、组内讨论交流总结：制定规那么时应该考虑周全，把涉及的相关信息考虑全面， 并且注意要用简洁，准确的语言写出。当然还要注意使

8、用分条的形式 列出，这样显得条理非常清晰。随着社会的开展，总是会产生一些新 的规那么，生活之中需要许多各式各样的规那么， 你认为生活中还需要哪 些规那么呢？3、指名答复按照同学们的答复，把规那么分为学习、生活、游戏三大块，依据 同学们的喜好分别分开小组。4、分小组制定规那么，教师做好指导。5、交流、展示各组制定的规那么，让学生作简要的介绍。6、根据要求修改规那么。7、评选最正确规那么。师：为了更好的建设我们这个班级，我们来共同制定一个?班级 公约?，好不好？8、学生展开讨论。9、学生发言，教师板书。10、形成公约。师总结：规那么的制定是为了保证人们学习、工作、生活的有序进 行，我们既是规那么的

9、制定者，同时又是它的执行者。因此，我们都应 该按照规那么去办事，遵规守纪，这样才能形成良好的社会秩序，人们 的生活才会越来越好。就像刚刚我们制定的?班级公约?，大家都要 去维护它，按标准严格要求自己，才会产生它的重大作用，才能使我们班变得越来越美好。四、教师小结，学生谈收获。五、当堂检测课下实春天来了，天气真是宜人啊，我们学校要于本周五举行春 季运动会，要求各班带饮水机、板凳。作为一名合格的少先队员，你 认为我们班应制定哪些规那么，以保证我们班获得本次运动会的精神文 明奖呢。将你制定的规那么写下来吧，比比谁制定的最全面。1.2.3.4.5. o板书设计：学会订规那么公平、公正、周全可以让学生齐

10、背?小学生守那么?， 背诵完后总结制订 规那么的考前须知。当堂检测中，多数 学生能制定出切实 可行的规那么。教学反思：一直以来，学生的品德教育主要方式是讲，道理是灌输的，中间缺乏一个学生自己 领悟内化的过程，形成一听就懂，欲做却不能的情形。因此新课标中特别强调自悟与启 发的统一，以促进情感、态度、价值观的内化。本节课我让学生在课前调查身边的危险， 让学生自主在社会生活中探究，在探究中发现、分析和解决问题。同时我适时鼓励学生 的各种尝试和有创造性的思考，让学生充分感悟生命是珍贵的重要意义，从而启发学生 层层深入、自悟自得感到珍爱生命的重要。从这节课上我明白了，品德与社会作为一门新的课程需要我们付

11、出更多的努力，建立新的课程目标下的教育观念，不断探索新的教学方法，充分发挥自己的想象力和创造 力，为更好的教学打好根底。新的课程，对谁都是新的挑战和新的机遇。在教学中，我 也发现了许多缺乏，也产生许多困惑，但是我相信，只要投入更多的精力与时间，努力 钻研，我们的教学会更完美。小学品与社预习设计泰 山四年级下第一单元 我与规那么3、我们一起订规那么版规那么哪里来学会订规那么设 计 人单位第一小学、伏山镇、鹤山乡、东庄镇使用人学校任艳芬、杨兆华、陈娟、 史林林、束艳艳、窦海 峰、陈刚、姬桂环教 学 目 标一、知识与能力：1、通过让学生制订规那么体会规那么是大家制订的，或者是在征得大家意见的根底 上

12、有相关部门制订的，大豕制订的规那么需要大豕共同来遵守。2、懂得遵守规那么靠自觉。一、过程与方法：在教师的指导下，结合自身实际，制定切实可行的规那么。内容既可涉及学习也可 设计生活，既可是在学校适用的规那么，也可是在其它公共场适宜用的规那么。三、情感态度价值观：通过自己制订规那么，明白规那么的重要性，进一步认识到遵守规那么的意义，感受规 那么的公平公正性。设 计 内 容一、读一读。自读教材，初步了解教材内容。通过自读教材，我知道这节课的主要学习内容是二、想一想。1、为了保证社会生活正常有序地进行，人们制定了各种各样的规那么，制定规那么的形式是多样的。制定规那么的关键是：。2、我们和同学一起做游戏

13、时需不需要规那么，你们都制定了哪些规那么，以保证游戏 的顺利进行呢？3、 我们每个人既是规那么的，又是规那么的。三、做一做。调查一下在学习、游戏和生活中还需要有哪些规那么，我们来试着制定一个吧。规那么1.2.3.设 计 说 明1、读一读目的是让学生初步对所学内容有整体感知。初步了解本节课学习任务。2、想一想考查的都是学生通过预习能够掌握的浅显易懂的知识点，也表达了本 节课的知识目标。3、做一做那么是本节课的重点，要求学生结合自身实际制订与学习、生活或游戏 有关的规那么。表达了本节课的能力目标。活动建议1、提前二天下发预习作业。2、学生自读课文，并独立完成“读一读和“想一想。3、和同学一起完成“做一做。教师可将学生分成假设干小组，以小组为单位完 成。4、教师应注意正确的引导，可设计一定的情景，如应制订怎样的规那么，使用和 保护我班的图书角、饮水机等公共设施。这样便于学生制订规那么。使 用.、八 意 见 反 馈泰 山四年级下第一单元 我与规那么3、我们一起订规那么小学品与社限时作业设计规那么哪里来学会订规那么设计人单位第一小学、伏山镇、鹤山乡、东庄镇使用人学校任艳芬、杨兆华、 陈娟、史林林、束 艳艳、窦海峰、陈 冈寸、姬桂环作 业 内 容春天来了，天气真是宜人啊，我们学校要于本周五举行春季运动会，要求 各班带饮水机、板凳。作为一名合格的少先队员，你认为我们班应制定哪些规