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1、高考实用类文本阅读高考实用类文本阅读信息筛选整信息筛选整合题合题 课前热课前热身身（成果展示）（成果展示） 1.从解析数论中从解析数论中“漫漫”出来是华罗出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔，这是庚一生研究数学的得意之笔，这是什么原因什么原因?请简要分析请简要分析。他的数论研究已经达到真他的数论研究已经达到真正的高水平；正的高水平；原有的研究领域已无发展原有的研究领域已无发展空间，改行使他选择的范围空间，改行使他选择的范围越来越大；越来越大；由此及彼，自然由此及彼，自然“漫漫”出，出，使他的数学生命焕发光彩使他的数学生命焕发光彩。2.华罗庚的数学教学具有什么样的华罗庚的数学教学具有什么样的特点特

2、点?请简要说请简要说明明。不仅注重方法，更注重原则；不仅注重方法，更注重原则；重视改作业和回答学生问题，重视改作业和回答学生问题，启发深入思考；启发深入思考；教给学生教给学生“从薄到厚从薄到厚”、“从从厚到薄厚到薄”的读书方法。的读书方法。答题技巧答题技巧 1 根据题干要求，确定信息筛根据题干要求，确定信息筛选的目标。选的目标。 2浏览全文，确定信息筛选的范浏览全文，确定信息筛选的范围。围。 3 在确定的筛选范围内对材料在确定的筛选范围内对材料进行辨别，分类整理，提取关进行辨别，分类整理，提取关键词或句子，合并同类项。键词或句子，合并同类项。课堂实战课堂实战 请请大家大家阅阅读文章，围绕传主，

3、读文章，围绕传主，设计一道信息筛选整合的题设计一道信息筛选整合的题目。目。问题示例问题示例 文文章题目说章题目说“陈寅恪：为学术陈寅恪：为学术的一生的一生”，联系全文，说说他的，联系全文，说说他的一生是怎样奉献于学术的？请一生是怎样奉献于学术的？请分点简要概括。分点简要概括。答案示例答案示例 不不关心姓名，关心学术关心姓名，关心学术； 几几乎没有参考书籍，却能完成两部乎没有参考书籍，却能完成两部中古史中古史论流论流亡途中，坚持写作亡途中，坚持写作； 失失明后，睁着眼讲课，目光如炬明后，睁着眼讲课，目光如炬； 病病中开始探讨学术新领域中开始探讨学术新领域； 成成为为“拔白旗的对象时拔白旗的对象时”，他坚持信，他坚持信念，不肯屈志从俗念，不肯屈志从俗；

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