教科版科学五年级下册第二单元精美课件

1、第二单元1、船的历史2、用浮的材料造船3、用沉的材料造船4、增加船的载重量5、给船装上重力6、设计我们的小船7、制作与测试我们的小船船的研究2船的历史船的历史PART1船船一种常见的运输工具一种常见的运输工具交流我们知道的关于船的知识交流我们知道的关于船的知识小组内轻声交流，人人发言，用关键词整理关于船的知识。潜艇潜艇船的发展历史船的发展历史独木独木舟舟帆船帆船摇橹木摇橹木船船蒸汽蒸汽船船轮船轮船船的比较船的比较轮轮船船摇橹木摇橹木船船交流：在船的发展史中，船的哪些方面发生了显著变化？研究独木舟研究独木舟轻轻放，放均匀；轻轻放，放均匀；做三次，取最大。做三次，取最大。我的独木舟能稳定地负载 个

2、钩码。思考：在船中放置重物时，怎样才能做到保持稳定、不侧翻？独木舟在装重物时有哪些不足？什么形状的什么形状的船首受到的阻力小船首受到的阻力小设计对比实验设计对比实验能利用这些材料设计一个对比实验，探究船首形状与阻力大小之间的关系。微视频：船首形状与阻力大小的关系微视频：船首形状与阻力大小的关系 我的发现我的发现：尖形船首的船在水中行驶得最快，尖形船首可以减小水对船的阻力。2. 用浮的材料造船教科版 五年级下册船的研究单元 浮的材料可以造船，我们上节课的独木舟就是用可以漂浮的木板造出来的 独木舟不稳定，装的货物也有限，怎么解决这个问题呢？竹筏是怎么造出来的呢？与独木舟相比有哪些进步呢？1.制作竹

3、排模型探索制作要求：先画设计图再制作能浮在水面牢固、不散架1.制作木排模型探索看指导微课，完成设计及制作并记录2.测试我们的竹排探索我们竹排稳定吗？可以承载几个垫圈呢？3.比较我们的竹排与独木舟探索独木舟竹排体积载重量稳定性是否容易浸水3.比较我们的竹排与独木舟探索独木舟竹排体积载重量稳定性是否容易浸水小大 小大不稳定比较稳定容易容易1.竹排与独木舟相比，有进步吗？研讨船底更宽载重量更大稳定性更好2、竹排有什么不足？研讨容易浸水！如何改进呢？这些也是木质或竹质的船怎么做到防水的？研讨3.观看下面的木船，你有什么发现？摇橹木船明代宝船你能得到什么启发呢？ 拓展 你想怎么改进自己的竹排呢？继续优化

4、船体的尺度和线型把船的体积做得更大，这样可以装载更多的货物用防水的材料造船 说说你的办法吧1、浮的材料可以制作船。2、改变材料的结构可以改变船的载重量 和稳定性2.2笔记知识点END用沉的材料造船用沉的材料造船PART1对造船材料的思考对造船材料的思考浮的材料可以造船，沉的材料也可以造船吗？试一试试一试：橡皮泥、铝箔在水中是沉，还是浮？对造船材料的思考对造船材料的思考想一想想一想：用什么办法能让橡皮泥、铝箔浮起来？设计、制作橡皮泥船和铝箔船设计、制作橡皮泥船和铝箔船制作过程中，可以对设计图进行适当修改。测一测：小船的承载能力测一测：小船的承载能力测试多次，取最大。测试多次，取最大。我的船能稳定

5、地承载 _个垫圈。研讨研讨1.你们用什么方法让橡皮泥和铝箔漂浮在水面上？2.为什么沉的材料做成船型后能浮在水面上？小结：橡皮泥和铝箔上浮的原因小结：橡皮泥和铝箔上浮的原因橡皮泥和铝箔是沉的材料，把它们做成船型，它们的体积变大了，在水中受到的浮力也增大了，也就更容易漂浮在水面上。挑战：如何让船更稳定地浮在水面上？挑战：如何让船更稳定地浮在水面上？侧翻资料：如何保持船的稳定性？资料：如何保持船的稳定性？渡船渡船双体帆船双体帆船 4. 增加船的载重量教科版 五年级下册船的研究单元随着社会的发展，人们需要越来越大的船来满足交通和运输。怎么增加船的载重量呢？把橡皮泥做成薄薄的（像铝箔纸一样）的船型能浮起

6、来每个小组做成的橡皮泥小船载重量也不一样不同小组做成的铝箔纸船载重量也是不同的船的载重量于什么有关呢？用同样大小的铝箔纸造不同大小的船探索用同样大小的铝箔纸造不同大小的船探索画设计图根据设计图，制作出三个铝箔纸船计算体积128立方厘米108立方厘米 64立方厘米探索把做好铝箔纸小船轻轻的放在水面上，能浮起来吗？2.测试我们的铝箔纸小船用垫圈模拟货物，测试载重量比一比，哪艘船的载重量比较大？根据测试，你发现了什么？船的载重量与什么有关呢？研讨载重量最大载重量最小研讨如果你要造一艘船，怎么提高它的载重量呢？同样的材料，做到最大的体积拓展弹珠的滚动导致船容易侧翻，怎样解决这个问题？给船舱分格1、用同

7、样的材料造船，载重量可能不一样。2、相同的质量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。2.4笔记知识点END5. 给船装上动力教科版 五年级下册船的研究单元船的发展史还有哪些动力可以使大船航行？任务：给船装上动力怎样给小船装上动力，使小船动起来？任务一设计制作一艘风帆船利用以上材料，设计动力装置让小船自己行驶起来任务一设计制作一艘风帆船1.制作与调试过程中，你遇到什么问题？如何解决的？2.用风帆作为动力，有什么缺点吗？任务二设计一个动力可持续的动力装置 补充资料蒸汽铝管加热蒸汽推进原理任务二选择材料，设计制作一个动力可持续的动力装置吧！任务二设计一个动力可持续的动力装置1.制作

8、与调试过程中，你遇到什么问题？如何解决的？2.“持续的动力”来源于？任务三如何保持船的方向？ 试试给船加上船舵吧！笔记知识点1.科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展。2.船可以通过舵来控制行进的方向。END教科五年级下册教科五年级下册2.6设计我们的小船独木舟载钩码独木舟载钩码竹筏载钩码竹筏载钩码本章回顾铝箔船载垫圈铝箔船载垫圈橡皮泥船载垫圈橡皮泥船载垫圈本章回顾比较铝箔船载重量比较铝箔船载重量船舱分格装弹珠船舱分格装弹珠本章回顾给船装上动力给船装上动力本章回顾任 务 根据所学的知识和提供的材料，发挥想象，自己设计并制作一艘小船。 要求控制小船的制作成本，载重量达到200克，有自己的动

9、力，能把货物运输到目的地。一些材料的参考价格材料名称参考价格材料名称参考价格泡沫板电池木板导线铝箔开关泡沫胶喷气装置小电动机纸张小风扇木条参考价格是参考价格是造船币，看造船币，看看哪组造船看哪组造船价格更低。价格更低。3060 15 10 80 805510 50 55制定方案做好设计11.画出船的设计图，标注材料和结构2.讨论设计图的合理性和可靠性3.列出所需的材料，计算所需的费用自己动手画2制定方案1 1小格相当于小格相当于1 1平方厘米平方厘米泡沫板、喷气装置、泡沫胶、铝箔纸、电池168元船的大小船的形状船体材料载重量稳固性动力系统制作费用交 流交流我们的设计，说说设计理由。我们组用7根

10、木条花费35个造船币、用喷气装置花费50个造船币、再用30造船币买2片铝箔来制作船身，增加船的体积，提高载重量。把剩下的铝箔做船舵，更好地控制行驶方向。这样花费115个造船币来造一艘载重量200克，利用自身的动力，把货物运送到目的地。交 流互相提出交流改进建议。喷气装置会占据很大的空间、也占据一定的重量。木条和铝箔也不能很好地连接，容易侧翻。把船身的5根木条改成泡沫板，另外为了更好的连接，花10造船币买一卷泡沫胶。所以现在的费用是泡沫板1（30造船币）+喷气装置1（50造船币）+泡沫胶1（10造船币）+铝箔1（15造船币）=105造船币。其中还要注意把泡沫板代表船首的位置剪成大约30度角的三角

11、形，以减少水流阻力。交 流思考怎样用较少的费用造出比较理想的小船？要充分考虑材料的特点，选择浮力大的材料来制作船身、船首要做成尖的形状来减小水流的阻力、增大船身的体积来增加船的载重量；同样足够的动力，选择比较便宜的动力材料。课堂小结课堂小结 一个完整的工程设计一般会经历“问题设计制作测试完善”等过程。工程设计中，为了满足工程的要求，需要反复优化自己的设计，同时注意控制成本。今天我们完成了前两个环节，都有了自己的设计方案。让我们期待下节课的动手制作吧！知识脉络知识脉络课后作业课后作业教科五年级下册教科五年级下册2.7制作与测试我们的小船 通过上节课的学习，我们有了船的设计图纸，接下来就可以根据设

12、计图开始制作小船了。制作小组合作，思考怎样设计步骤更合理。测试我们的小船1.载重量达到200克2.有自己的动力系统3.能行驶一段距离测 试至少达到这三项评估与改进通过测试，我们的船海可以怎样改进？通过3次测试，我们的船有以下部分的改进。 “_”号的测试记录单_班_组 载重量（克）行驶距离（厘米）是否抵达码头存在的问题我们的改进测试一 测试二 测试三 100克200克200克40厘米20厘米40厘米是是否放钩码时，找好位置，不要让小船侧翻。调整船舵方向，保持直线行驶。调整船的造型或者动力，让船快速行驶。船身不稳，侧翻方向有问题行驶速度慢项目一级（1分）二级（2分）三级（3分）自评按设计图制作不按

13、照设计图制作部分按照设计图，随便调整按照设计图制作，发现问题，稍作调整载重量达到200克达到250克达到300克稳定性不太稳定比较稳定很稳定，不会侧翻航行方向无法控制有点偏向能控制方向成本控制超出成本控制在成本左右控制在成本以内分工合作没分工，自己做有分工，有合作分工明确，相互合作较好小组汇报展示没有互相帮忙能把小组的情况汇报出来相互帮助，一起汇报交流在设计、制作和测试中，对自己的工作进行评价。在设计、制作和测试中，对自己的工作进行评价。评估与改进举办我们的小船展览，给每一艘小船写一份说明书。蛟龙号蒸汽动力小船说明书我们组的小船选用的材料以及花费是泡沫板1（30造船币）+喷气装置1（50造船币）+泡沫胶1（10造船币）+铝箔1（15造船币）=105造船币。其中我们把泡沫板代表船首的位置剪成大约30度角的三角形，以减少水流阻力。请按照图示步骤安装小船。使用我们的蛟龙号小船要注意货物的放置位置要按船板上标志的1-4号进行