总结最实用的高考数学二轮复习的四条规律

1、.总结最实用的高考数学二轮复习的四条规律为了让大家可以考出理想的分数，查字典数学网为大家准备了高考数学二轮复习的四条规律，希望对大家有帮助!1、夯实根底是考生的根本多年的经历告诉我们成也根底，败也根底。无论是学习好的，还是学习差的，要出好成绩，抓根底最有效。有些学生之所以成绩上不去，根本原因就是根底知识不牢靠。数学、物理差，很大程度是有的连公式都没有记牢;英语差，很大程度是有好多的单词和短语没有记住。还有些学生，本来学习很不错，考试常常是大错误不犯，小错误不断。这小小的错误，说到底就是根底知识没有夯实所致。从历来的考试看，学生丢分的根本不是新题、难题，而是根底知识，由于根底知识不牢靠，把不该丢

2、的分而丢弃了。可见，根底是考生成败的根本。2、科学复习是考生的关键考前的时间确实有限，考前的科学复习最为关键。不同根底的考生要采用不同的复习方法，根底较差的，重心要放在基此题上，要系统梳理各科根底知识点、必考点;根底一般的，要在抓好根底的前提下，重点攻克中等难度题，重点填补各学科的破绽，根底好的同学，不要过多地纠缠那些简单题，而应把主要精力放在中等难度题和难题上。只有科学的复习方法，再加上老师的科学辅导，备战高考必将无往而不胜。3、学有针对是考生的法那么有的同学复习时，喜欢什么科目就复习什么科目，结果出现严重的偏科现象。也有的学生没有目的，乱翻书，东一榔头西一棒子，一天到晚忙得不可开交，结果考

3、试还是原来的起点，成绩没有任何起色。所以要抑制盲目性，减少兴趣性，加强方案性，强化针对性的复习，就显得尤为重要了。建议考生要把能增分的潜力学科放在首位，把能增分的潜力章节作为重点，尤其在处理习题和作业时，要学会选做，把一看就会，一做准对的题，建议不要无效重复。着力做一些既有概念性，又有可做性，更有可考性的;千万不要眉毛胡子一把抓，会的不会的一股脑全做。请切记：学有针对是考生的法那么，不可有丝毫的偏废。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一

4、条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。4、擅长反思是考生的钥匙一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。考试出现问题，常常是多方面的，只有擅长反思自己的学习方法和学习效率，擅长反思自己课前预习、上课学习、课后复习各环节是否到位，擅长反思所学内容是否能融会贯穿，找出问题的每个症结，进而强化矫正，强化这类单项练习，才会减少或防止类似现象再次发生。要深化认识到反思的重要性，一定要掌握好擅长反思这把金钥匙。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句