地震应急演练方案

1、-范文最新推荐 -地震应急演练方案 一、 目标任务为深入地推动我校安全教育，切实做好学校各项安全防范工作，进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应急反应能力， 增强师生在灾害降临时的自救和救护能力， 最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失，推进平安校园建设。二、演练领导机构( 一) 领导小组负责人：闫文海老师，邢敏书记，张佳老师( 二) 指挥组总指挥 ; 赵金彪(10 级 4 专业 ) 组长：高思远刘婷婷 徐晓(10 级 5 专业 ) 组长：刘银莲方嘉禾 郑小涛(10 级 6 专业 ) 组长：程壑郭箭 公凡贺(09 级 4 专业 ) 组长：陈晨张慧龙申灵敏(09 级

2、5 专业 ) 组长：解婵胡有福薛娇(09 级 6 专业 ) 组长：张亚红张震 高彬彬其他疏散人员：楼梯口：各班班长1/15三、演练对象：大一大二全体同学，党员和学生干部四、演练时间，地点：2018 年 11 月 26 日下午，主楼五楼。五、演练内容情景模拟：全校学生在教室里，遇到较强的地震影响时;六、实施过程( 一) 就地避震和安全疏散演练1、正式演练前一周准备工作：(1) 学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾知识，普及防震减灾安全知识问答 内容，让师生明确演练的必要性和基本步骤。(2) 在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意

3、义。(3) 以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。(4) 安全撤离动作要领：当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时， 教师喊：注意，地震了 ! 全体学生在 5 秒钟的时间内，迅速跑到墙角躲避或钻到牢固的课桌下等掩体并且用双手护住头部， 上课的教师打开前门， 靠后门的同学打开后门。 20 秒钟后，当听到总指挥发出的信号后 ( 此时的校园广播可能因地震的原因已不能使用， 可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号 ) 。教师喊：开始撤离 ! 在上课教师的指挥下，迅速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则，一楼的班级直接跑向指定-范文最新推荐 -地点，二楼以上的

4、班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向学校指定的安全地带后，各班迅速集合、班主任清点人数，了解灾情，然后，由年段长把整个年段的情况( 灾情) 及时、准确地报告校领导。疏散原则：(1) 、以年级 ( 楼层 ) 为单位，疏散。(2) 、以班为单位，靠近楼梯的班先疏散，接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必须敞开 ( 平时上课也不准关 ) ，靠近门的学生先疏散，前排学生从前门依次疏散，后排学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免踩踏事件的发生。2、正式演练前一天的准备工作。(1)

5、通过广播进行最后动员部署， 并提出注意事项 ( 如安全、口令等 ) 。安全方面应强调：五、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的同学，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3/153、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。 在墙角躲避时， 把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额

6、前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。就地避震时，身体要尽量低于掩体，双手抱头，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。撤离的总体要求是安全、有序、快速，而首先要保证安全、有序。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震 ; 第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。医务人员要做好担架急救准备， 并在发生伤害事故时及时与 120 联系。3、正式演练(1) 就地避震：听到第一次号令后， 按上述动作要领的要求， 组长迅速指挥学生蹲在课桌下就地

7、避震。(2) 安全撤离：(1) 听到第二次号令后， 学生在组长的带领下排队撤离， 安全而有序地集结到附近大操场指定的位置上。 在疏散途中，如发现拥挤、摔倒，-范文最新推荐 -后面的学生应大声喊站住，同时停止不动，等险情排除后，在组织学生有序撤离。注：班长先把门打开，然后组织同学撤离，撤离时不能乘电梯。(2) 学生撤离后，由组长根据实际情况组织互助小组，对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方，等救护车来后送医院。(3) 撤离地点：主楼门前旗杆下，以班级为单位集合(4) 组长清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。各班到旗杆后的位置，从东到西依次是 10 级 6 专业 5 专业 4 专业 09 级

8、 6 专业 5 专业4 专业。八、有关事项这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识， 提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚， 以免家长和社会中发生我县将发生地震等误传。 一、演练目的：为切实加强学校安全管理， 深入开展平安校园创建活动， 吸取四川汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训， 提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能 , 使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生， 特制定本次地震疏散演练方案。 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法， 熟悉震后我校紧急疏散5/15的程序和线路，确保在地震来临时， 我校地震应急工作能快速

9、、 高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。 同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、组织安排：1、组织领导小组组长：谢世伟副组长：吴国臣陈士玉成员：全体班主任，科任教师2、现场指挥小组：指挥：谢世伟三、紧急疏散原则指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。四、演练安排1、内容：(1) 应急避震演练 (2) 紧急疏散演练2、对象：全体师生。3、时间： 2018 年 10 月 12 日召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在 10 月 13 下午第二节课。三、演练准备1、

10、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。2、演练前班主任，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习-范文最新推荐 -有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习， 熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：遇事不慌，头脑冷清。判明情况，思考对策。积极自救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组，确定人员，明确

11、职责。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。授课教师的职责： ( 班主任 )、地震警报 ( 三声短铃 ) 发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。、地震警报解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带。、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。(3) 吴国臣，陈士玉：负责撤离后的场地指挥7/15(4) 疏散引导组：全体班主任职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。六、演练程序( 一) 启动程

12、序：总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，石羊小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。( 二) 教室内应急避震演练1、信号员发出地震警报信号( 三声短铃 ) 。2、上课教师 ( 演练时为班主任 ) 立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生地震来了， 不要慌，并指挥学生迅速抱头、 闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部 ; 最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为 2 分钟。3、2 分钟后，信号员发出解除地震警报信号( 一声长铃 ) 。4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散

13、演练环节。( 三) 紧急疏散演练1、信号员发出紧急疏散信号( 一声长铃 ) 。2、每班靠前门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。3、学生在老师带领下有秩序从班机向外面撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。-范文最新推荐 -4、撤离次序：二年级、四年级一年级、五年级三年级、幼儿班学生疏散时走廊、门口安全负责人如下：走廊：陈士森门口：周微微负责走廊和门口的教师要确保( 提醒 ) 学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。七、演练总结请校领导总结讲话，并宣布演练结束。 一、演练目的通过地震应急演练， 使全

14、园师生掌握应急避震的正确方法， 熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路， 确保在地震来临时， 我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德， 提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：9/15(1) 应急避震演练(2) 紧急疏散演练2、对象：全体幼儿。3、时间： 2018 年 6 月 11 日( 周五 ) 上午 9：10。三、演练准备1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、

15、内容、 时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，

16、不得串线。五、组织机构(1) 领导小组：-范文最新推荐 -组 长：赵 xx副组长：梁 xx成 员：全体教职员工信号员：涂 xx(2) 教室室内指导组具体安排见疏散演练表职责：、地震警报发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。、地震警报解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的安全地带：县体育场。、班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。(3) 疏散线路沿线工作组幼儿园大楼一、一层之间具体安排见疏散演练表二、二层之间具体安排见疏散演练表职责：、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。、处理幼儿疏散过程中的偶发事件。(4) 拍照：

17、毛 xx11/15(5) 救护：胡 xx 吴 xx 姚 xx 夏 xx ( 地点：体育场中央 )六、演练程序( 一) 启动程序：各位领导、老师，各位小朋友们，xx 县幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请各班班主任重申演练程序和演练要求。(5 分钟)( 二) 教室内应急避震演练1、信号员发出地震警报信号( 电铃一分钟持续 ) 。2、保育老师或上课教师( 演练时为班小组长 ) 立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿地震来了，不要慌，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部; 最后一排幼儿面向墙，蹲

18、在墙角处。演练时间为1 分钟。3、保安立即打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开，中二班小组长迅速检查二楼1 号安全通道 ( 大门对面的安全通道 ) 、小一班小组长迅速检查二号安全通道( 厨房门口通道 ) 有无障碍物。4、1 分钟后，进行检查并记录不足之处。5、2 分钟后信号员发出解除地震警报信号( 三声短电铃 ) 。6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。( 三) 紧急疏散演练1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。-范文最新推荐 -2、各班演练撤离路线如下：大大一班、大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二号安全同通道跑向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头蹲下。舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小儿班幼儿从一号安全通道跑向体育场指定点集中，并抱头蹲下。3、510 分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。4、进行室外应急避震演练( 两次 ) 。5、恢复站队，进入自救互救演练环节。七、演练注意事项：1、对不能参加演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报告。2、分班演练时，班小组长要教育幼儿首先