文学欣赏：第一章

1、第一章 文学欣赏的审美之旅文学欣赏的审美之旅 第一节第一节 “众里寻他众里寻他”：文学作品的审美需要：文学作品的审美需要 第二节第二节 “入乎其里入乎其里”：文学作品的情感共鸣：文学作品的情感共鸣 第三节第三节 “出乎其外出乎其外”：文学作品的艺术想象：文学作品的艺术想象 第四节第四节 “灯火阑珊灯火阑珊”：文学作品的价值重塑：文学作品的价值重塑第一节第一节“众里寻他众里寻他”：文学作品的审美需：文学作品的审美需要要 一、文学审美是人的高级精神需求一、文学审美是人的高级精神需求 1、审美是人的高级精神需要 2、文学作品的审美需要 文学审美文学审美是人欣赏或创造具有审美是人欣赏或创造具有审美价值

2、的文学作品，以获得精神愉悦价值的文学作品，以获得精神愉悦实现自我的高级需求。实现自我的高级需求。 文学活动的实质就是一个寻文学活动的实质就是一个寻找美、发现美、创造美的过程。找美、发现美、创造美的过程。天地有大美而不言。天地有大美而不言。庄子 二、文学作品的审美特征二、文学作品的审美特征 1、文学作品的独创美 2、文学作品的形象美 A、文学形象的间接性、文学形象的间接性 B、文学形象的意象性、文学形象的意象性 C、文学形象的广阔性、文学形象的广阔性 D、文学形象的深刻性、文学形象的深刻性 3、文学的情感美文学的本质是审文学的本质是审美，文学创作的美，文学创作的本质是审美创造。本质是审美创造。文

3、学作品能适应文学作品能适应人的审美本性满人的审美本性满足人的审美需要，足人的审美需要，提高人们感受美、提高人们感受美、鉴赏美、创造美鉴赏美、创造美的能力。的能力。红楼梦中林黛玉的描写： 年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度。怯弱不胜，却有一段自然的风流态度。 两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似姣花照水，行动点点，娇喘微微。闲静似姣花照水，行动似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子似弱柳扶风。心较比干

4、多一窍，病如西子胜三分。胜三分。 秉绝代姿容，具稀世俊美，诗云秉绝代姿容，具稀世俊美，诗云“颦儿才颦儿才貌世应稀貌世应稀”。水的映像水的映像是“生命之源生命之源”、在作家、诗人、在作家、诗人脑海中是脑海中是“浮光跃金，静影沉璧浮光跃金，静影沉璧”、是、是“方其出海门，仅如银线；既而渐近，则方其出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来玉城雪岭际天而来”、是、是“下见小潭水尤下见小潭水尤清冽清冽”。水的意象水的意象“明月松间照，清泉明月松间照，清泉石流石流”、“梧桐更兼细雨，梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴到黄昏点点滴滴”、“无边无边落木萧萧下，不尽长江滚滚落木萧萧下，不尽长江滚滚来来”。今生今

5、世今生今世余光中余光中 我最忘情的哭声有两次我最忘情的哭声有两次 一次，在我生命的开始一次，在我生命的开始 一次，在你生命的告终一次，在你生命的告终 第一次，我不会记得第一次，我不会记得 是听你说的是听你说的 第二次，你不会晓得第二次，你不会晓得 我说也没用我说也没用 但这两次哭声的中间但这两次哭声的中间 有无穷无尽的笑声有无穷无尽的笑声 一遍一遍又一遍一遍一遍又一遍 回荡了整整回荡了整整30年年 你都晓得，我都记得你都晓得，我都记得今生今世今生今世赏析赏析 母爱啊，有多少文字来歌颂它，但是，余母爱啊，有多少文字来歌颂它，但是，余光中的这首诗非常平实，娓娓道来和母亲光中的这首诗非常平实，娓娓道

6、来和母亲相守这三十年的幸福！时光如水，年华易相守这三十年的幸福！时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。莺归燕去，不改我们对母亲的绵绵思念。莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。当儿一天天长大，母亲却在一天天衰老。当儿女望见高堂之上的白发亲娘，他们都会投女望见高堂之上的白发亲娘，他们都会投入母亲怀抱，热泪涟涟！入母亲怀抱，热泪涟涟！ 求美的阅读求美的阅读小时候，故乡是一枚小小的邮票，我在这头，母亲小时候，故乡是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头

7、。在那头。长大后，故乡是一张窄窄的船票，我在这头，新娘长大后，故乡是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。在那头。后来啊，故乡是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲后来啊，故乡是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。在里头。而现在，故乡是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆而现在，故乡是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。在那头。 余光中：乡愁朱光潜先生谈观海雾海上航行观雾：海上航行观雾： 海上航行遭遇大雾，大雾之中听着若远若近邻舟的警钟，看到水手们手忙脚乱地走动，似乎一切都只能听任命运的摆布，仿佛大难临头，让人心焦气闷，那情景即使后来回想起来，还有些戒惧。 站在海岸观雾站在海岸观雾： 那清烟似的薄纱笼

8、罩着平谧如镜的海水，那清烟似的薄纱笼罩着平谧如镜的海水，许多远山和飞鸟都被它轻拖慢掩，现出许多远山和飞鸟都被它轻拖慢掩，现出梦境的依稀隐约。它把天和海接成一气，梦境的依稀隐约。它把天和海接成一气，你仿佛伸一只手就可以抓住天上浮游的你仿佛伸一只手就可以抓住天上浮游的仙子。你的周围全是广阔，沉寂，秘奥仙子。你的周围全是广阔，沉寂，秘奥和雄伟，见不到人世的鸡犬和烟火，你和雄伟，见不到人世的鸡犬和烟火，你究竟在人间还是在天上，也有些不易决究竟在人间还是在天上，也有些不易决定。定。2022-3-1213 上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀坐吹长笛，上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀坐吹长笛，愁杀行客儿。愁杀行客儿。 （

9、北朝乐府民歌有北朝乐府民歌有折杨柳歌辞折杨柳歌辞） 昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。（诗经诗经采薇采薇） 杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。花飞尽，借问行人归不归。（隋末无名氏隋末无名氏送别送别） 渭城朝雨渭城朝雨浥浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。一杯酒，西出阳关无故人。（王维王维渭城曲渭城曲） 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。闻折柳，何人不起故园情。（

10、李白李白春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛） 以折柳相赠来寄托惜别之情，以折柳相赠来寄托惜别之情，以柳枝杨花伴和悠长哀怨的笛以柳枝杨花伴和悠长哀怨的笛声来抒写离别之情或故园之思，声来抒写离别之情或故园之思，实际上成为一种传统，由柳枝、实际上成为一种传统，由柳枝、杨花、笛声等物象融会而成的杨花、笛声等物象融会而成的意象，实际上成为中国古典诗意象，实际上成为中国古典诗词抒写离情别绪、故园情怀的词抒写离情别绪、故园情怀的典型意象。典型意象。第二节第二节“入乎其里入乎其里”：文学作品的情感共鸣：文学作品的情感共鸣 一、一、“君心似我心君心似我心”文学欣赏中的情感文学欣赏中的情感共鸣共鸣 二、二、“文不醉人人自醉

11、文不醉人人自醉”情感共鸣的特情感共鸣的特征征 1、共鸣是一种才思情趣的共振、共鸣是一种才思情趣的共振 2、共鸣是一种艺术迷醉的状态、共鸣是一种艺术迷醉的状态 3、共鸣是一种物我同一的、共鸣是一种物我同一的“化境化境”多角度的阅读与文学美的品鉴 中国人看小说，不能用鉴赏的态度中国人看小说，不能用鉴赏的态度去欣赏它，却自己钻入书中，硬去去欣赏它，却自己钻入书中，硬去充一个其中的角色。所以青年看充一个其中的角色。所以青年看红楼梦红楼梦，便以宝玉、黛玉自居；，便以宝玉、黛玉自居；而老年人看去，又多占据了贾政管而老年人看去，又多占据了贾政管束宝玉的身份，满心利害的打算，束宝玉的身份，满心利害的打算，别的

12、什么也看不见了。别的什么也看不见了。 鲁迅：中国小说的历史的变迁三、三、“秦时明月汉时秦时明月汉时“观观”产产生情感共鸣的原因和条件生情感共鸣的原因和条件 1、情感共鸣产生的原因、情感共鸣产生的原因 A、读者期待的思想观念与作品的、读者期待的思想观念与作品的思想观念想通思想观念想通 B、读者期待的情感经验与作品的、读者期待的情感经验与作品的情感经验想通情感经验想通 C、读者期待的意志愿望与作品的、读者期待的意志愿望与作品的意志愿望相近意志愿望相近红楼梦第二十三回西厢记西厢记妙词通戏语妙词通戏语 牡丹亭牡丹亭艳曲警芳心艳曲警芳心 这里林黛玉见宝玉去了，又听见众姊妹也不在房，自己闷闷的。这里林黛玉

13、见宝玉去了，又听见众姊妹也不在房，自己闷闷的。正欲回房，刚走到梨香院墙角上，只听墙内笛韵悠扬，歌声婉转。正欲回房，刚走到梨香院墙角上，只听墙内笛韵悠扬，歌声婉转。林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。只是林黛玉素习不大林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。只是林黛玉素习不大喜看戏文，便不留心，只管往前走。偶然两句吹到耳内，明明白喜看戏文，便不留心，只管往前走。偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是：白，一字不落，唱道是：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。井颓垣。”林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步

14、侧耳细听，又听唱道是：又听唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”听了这两听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道：句，不觉点头自叹，心下自思道：“原来戏上也有好文章。可惜原来戏上也有好文章。可惜世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味。世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味。”想毕，又后悔不该想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲子。又侧耳时，只听唱道：胡想，耽误了听曲子。又侧耳时，只听唱道：“则为你如花美眷，则为你如花美眷，似水流年似水流年”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听道：林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听道：“你在幽闺自怜你在幽闺自怜”等句，亦发如醉如痴，站

15、立不住，便一蹲身坐等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年如花美眷，似水流年”八个字的滋味。八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中有忽又想起前日见古人诗中有“水流花谢两无情水流花谢两无情“之句，再又有词之句，再又有词中有中有“流水落花春去也，天上人间流水落花春去也，天上人间”之句，又兼方才所见之句，又兼方才所见西厢西厢记记中中“花落水流红，闲愁万种花落水流红，闲愁万种“之句，都一时想起来，凑聚在之句，都一时想起来，凑聚在一处。仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪。一处。仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪。 2、情感共鸣产生的条件、情感共鸣产生

16、的条件 A、作品具有深刻的思想感情和强、作品具有深刻的思想感情和强烈的艺术感染力烈的艺术感染力 B、读者具有与作品相似的思想见、读者具有与作品相似的思想见解与情感体验解与情感体验一部一部“ 红楼梦红楼梦，单是命意，就，单是命意，就因读者的眼光而有种种，经学家看因读者的眼光而有种种，经学家看见见易易，道学家看见淫，才子看，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事看见宫闱秘事”。鲁迅 一千个读者就有一千个哈姆莱特一千个读者就有一千个哈姆莱特钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 小说的主人公 保尔保尔 柯察金柯察金 说： 人

17、，最宝贵的东西是生命。生命对于我们人，最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候当他回首往事的时候,也不因虚度年华而悔也不因虚度年华而悔恨恨,也不因碌碌无为而羞愧也不因碌碌无为而羞愧这样这样,在临死在临死的时候的时候,它能够说：它能够说：“我整个的生命和全部我整个的生命和全部精力精力,都已献给世界上最壮丽的事业都已献给世界上最壮丽的事业为为人类的解放而斗争。人类的解放而斗争。” （珍惜年华、努力奋斗）钗头凤 （红酥手）陆游 红酥手，黄滕酒。满城春色宫红酥手，黄滕酒。满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀墙柳。东风恶，

18、欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错，错，错。愁绪，几年离索。错，错，错。 春如旧，人空瘦。泪痕红浥鲛春如旧，人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫。虽在，锦书难托。莫，莫，莫。 钗头凤钗头凤（世情薄）（世情薄）唐婉世情薄，人情恶，雨送黄昏花易世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独倚斜栏。难！难！难！独倚斜栏。难！难！难！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！ 2022

19、-3-1224 香菱笑道：香菱笑道：“还有还有渡头余落渡头余落日，墟里上孤烟日，墟里上孤烟。这。这余余字合字合上上字，难为他怎么想来！我们字，难为他怎么想来！我们那年上京来，那日下晚便挽住船，那年上京来，那日下晚便挽住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是青的几家人家作晚饭，那个烟竟是青碧连云。谁知我昨儿晚上看了这两碧连云。谁知我昨儿晚上看了这两句，倒像我又到了那个地方去了。句，倒像我又到了那个地方去了。” 但他立刻转败为胜了。他擎起右手，但他立刻转败为胜了。他擎起右手，用力在自己的脸上联大了两个嘴巴，热用力在自己的脸上联大了两个嘴巴，热剌

20、剌的有些疼；打完之后，便心平气和剌剌的有些疼；打完之后，便心平气和起来，似乎打的是自己，被打的是别一起来，似乎打的是自己，被打的是别一个自己，不久也就仿佛是自己打了别个个自己，不久也就仿佛是自己打了别个一搬，一搬，虽然还有些热剌剌，虽然还有些热剌剌，心心满意足得胜的躺下了。满意足得胜的躺下了。 他睡着了。他睡着了。 鲁迅阿Q正传第三节第三节“出乎其外出乎其外”：文学作品的艺术想象：文学作品的艺术想象 一、界定想象与艺术想象一、界定想象与艺术想象 二、把握文学作品文学想象的特征二、把握文学作品文学想象的特征 1、具象性、具象性 2、情感性、情感性 3、创造性、创造性王国维王国维人间词话人间词话

21、“有有我之境，有无我之境。有有我之境，有无我之境。“泪眼问花花泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去不语，乱红飞过秋千去”，“可堪孤馆闭可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮春寒，杜鹃声里斜阳暮”，有我之境也。，有我之境也。“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”，“寒波澹寒波澹澹起，白鸟悠悠下澹起，白鸟悠悠下”，无我之境也。，无我之境也。有我有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。者为物。古人为词，写有我之境者为多。古人为词，写有我之境者为多。然未始不能写无我之境，此在豪杰之士能然未始

22、不能写无我之境，此在豪杰之士能自树立耳。自树立耳。” 日子是什么日子是什么梅绍静梅绍静日子是散落着泥土的小蒜和野葱儿日子是散落着泥土的小蒜和野葱儿 是一根蘸着水搓好的麻绳是一根蘸着水搓好的麻绳 日子是四千个沉寂的黑夜日子是四千个沉寂的黑夜 是驴驮上木桶中撞击的水声是驴驮上木桶中撞击的水声 日子是雨天吱吱响着的杨木门轴日子是雨天吱吱响着的杨木门轴 忽明忽暗地转动我疲惫的梦境忽明忽暗地转动我疲惫的梦境 日子是一个含在嘴里止渴的青杏儿日子是一个含在嘴里止渴的青杏儿 是山塬上烈日下背麦人的剪影是山塬上烈日下背麦人的剪影 日子是那密密的像把伞似的树阴日子是那密密的像把伞似的树阴 正从我酸痛的胳膊上爬向地

23、垅正从我酸痛的胳膊上爬向地垅 日子是储存清甜思绪的水罐儿日子是储存清甜思绪的水罐儿 正倒出汗水和泪水来哽塞我的喉咙正倒出汗水和泪水来哽塞我的喉咙 三、体验文学作品中艺三、体验文学作品中艺术想象的表现形式术想象的表现形式1、随物赋形，曲尽其妙、随物赋形，曲尽其妙2、语言鲜活，传神达意、语言鲜活，传神达意江城子江城子 苏轼苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断相

24、顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松岗。处，明月夜，短松岗。第四节第四节“灯火阑珊灯火阑珊”：文学作品的价值重：文学作品的价值重塑塑 一、文学作品的认识价值一、文学作品的认识价值 二、文学作品的教育价值二、文学作品的教育价值 三、文学作品的审美价值三、文学作品的审美价值 四、文学作品的娱乐价值四、文学作品的娱乐价值 这里黛玉见宝玉去了，听见姐妹也不在房中，自己这里黛玉见宝玉去了，听见姐妹也不在房中，自己闷闷的。正欲回房，刚走到梨乡院墙角外，只听见闷闷的。正欲回房，刚走到梨乡院墙角外，只听见墙内笛韵悠扬，歌声婉转，黛玉便知是那十二个女墙内笛韵悠扬，歌声婉转，黛玉便知是那十二个女孩演习

25、戏文。虽未留心去听，偶然两句吹到耳朵内，孩演习戏文。虽未留心去听，偶然两句吹到耳朵内，明明白白一字不落道：明明白白一字不落道：“原来是姹紫嫣红开遍，似原来是姹紫嫣红开遍，似这般，都付与断井颓垣。这般，都付与断井颓垣。”黛玉听了，倒也十分感黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止步侧耳细听，又唱道是：慨缠绵，便止步侧耳细听，又唱道是：“良辰美景良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。奈何天，赏心乐事谁家院。”听了这两句，不觉点听了这两句，不觉点头自叹，心下自思：头自叹，心下自思：“原来戏上也有好文章，可惜原来戏上也有好文章，可惜世人只知看戏，未必能领略其中的趣味。世人只知看戏，未必能领略其中的趣味。”想毕，想毕

26、，又后悔不该胡想，耽误了听取曲子。在听时，恰唱又后悔不该胡想，耽误了听取曲子。在听时，恰唱道道“只为你如花美眷，似水流年只为你如花美眷，似水流年”， 黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听到黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听到“你在幽你在幽闺自怜闺自怜”等句，越发如醉如痴，站立不住，便一蹲等句，越发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在山子石上，细嚼身坐在山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年如花美眷，似水流年”八八个字滋味。忽又想起前日见古人诗中有个字滋味。忽又想起前日见古人诗中有“水流花谢水流花谢两无情两无情”之句，又兼方才所见之句，又兼方才所见西厢记西厢记中中“花落花落水流红，闲愁万种水流红，闲愁万种

27、”之句，都一时想起来，凑聚在之句，都一时想起来，凑聚在一处。仔细忖度，不觉心痛神驰，眼中落泪。一处。仔细忖度，不觉心痛神驰，眼中落泪。 红楼梦第二十三回：西厢记妙词通戏语，牡丹亭艳曲警芳心 联想想象 体验玩味青玉案青玉案元夕元夕辛弃疾（宋代） 东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。阑珊处。赏赏 析析词以长江起兴。开头两句，

28、词以长江起兴。开头两句，“我我”、“君君”对起，而一对起，而一住江头，一住江尾，见双方空间距离之悬隔，也暗寓相思之住江头，一住江尾，见双方空间距离之悬隔，也暗寓相思之情的悠长。重叠复沓的句式，加强了咏叹的情味，仿佛可以情的悠长。重叠复沓的句式，加强了咏叹的情味，仿佛可以感触到主人公深情的思念与叹息，在隔中翘首思念的女子形感触到主人公深情的思念与叹息，在隔中翘首思念的女子形象此江山万里的悠广背景下凸现出来。象此江山万里的悠广背景下凸现出来。三、四两句，从前两句直接引出。江头江尾的万里遥隔，三、四两句，从前两句直接引出。江头江尾的万里遥隔，引出了引出了“日日思君不见君日日思君不见君”这一全词的主干

29、；而同住长江之这一全词的主干；而同住长江之滨，则引出了滨，则引出了“共饮长江水共饮长江水”。如果各自孤立起来看，每一。如果各自孤立起来看，每一句都不见出色，但联起来吟味，便觉笔墨之外别具一段深情句都不见出色，但联起来吟味，便觉笔墨之外别具一段深情妙理。这就是两句之间含而未宣、任人体味的那层转折。字妙理。这就是两句之间含而未宣、任人体味的那层转折。字面意思浅直：日日思君而不得见，却又共饮一江之水。深味面意思浅直：日日思君而不得见，却又共饮一江之水。深味之下，似可知尽管思而不见，毕竟还能共饮长江之水。这之下，似可知尽管思而不见，毕竟还能共饮长江之水。这“共饮共饮”又似乎多少能稍慰相思离隔之恨。词人只淡