学习兴趣问卷

1、学生学习兴趣问卷调查表一、择题(可多选，)1、你的学习特点是属于哪一种类型：()A、听觉型B、视觉型C、动觉型D、混合型。2、你对()课比较感兴趣的原因是()A、老师讲课水平B、老师能使用多媒体提高了我的学习兴趣C、其它3、你认为多媒体对哪门功课的学习有帮助？()A、都有B、都没C、只是对()课有帮助4、你课后学习有辅导工具吗？()如有是什么()对你提高学习兴趣和成绩有帮助吗？A、有B、没有()5、你认为老师上课使用多媒体()A、好B、不好C、视科目而言D、有无都无所谓6、喜欢学()课是因为：()A、学这科有意思，感到学习内容不难，对学好有自信心B、老师教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高

2、C、受成绩好的同学的影响E、老师上课使用多媒体提高了我的学习兴趣D、不知道原因7、不喜欢()课是因为：()A、学习基础不好B、听课不太认真C、老师上课不吸引我，太枯燥D、老师不使用多媒体进行教学H、不知道原因E、没有好的学习方法，学习没计划，效率不高F、自己学习能力(如记忆力、注意力、思维能力、问题理解能力、自学能力等)不太强G、感觉学习内容太难、题目太难，学习上缺乏自信心K、老师不太关心我，怕和老师打交道8、你认为多媒体是不是用的越多越好？()A、是B、不是C、无所谓问答题：1、你认为影响自己学习兴趣和学习成绩的因素有哪些？你自己有办法克服吗？2、你认为自己都有哪些好的学习方法？哪个方法对自

3、己学习帮助最大?3、你认为自己哪些功课学得比较好，哪些功课觉得不好?4、你期望老师、家长在学习方面给你提供哪些帮助？6、你知道自己学习不够专心的原因吗？怎样才能让你专心？7、哪些方法可以使你在短时间内迅速改变自己，给家长一个惊喜，让老师和同学刮目相看？中学生语文学习兴趣的调查问卷亲爱的同学：你好！这是一份无记名调查问卷，本问卷纯属调研性质，你如实的回答将为我们提供有建设性的信息。调查结果仅用作语文课课堂教学研究，不用作其他目的。谢谢你的合作。请你提供如下个人信息：性别：年龄：年级：一、课堂教学活动1、喜欢语文课吗？（）A.喜欢B.一般C.不喜欢D.没想过2.喜欢语文课是因为：（多选）（）A.学

4、语文有意思，感到语文学习内容不难，对学好语文有自信心B.语文老师教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高C.受成绩好的同学影响D.不知道原因3 .不喜欢语文课是因为（）A.学习基础不好B.听课不太认真C.老师上课不吸引我，语文课太枯燥D.要写作文E.语文老师讲课不清楚，重点和难点讲不清，教学水平不高F.感觉语文学习内容太难，学习上缺乏自信心。语文考试题目难度大G.语文老师不太关心我，与语文老师的关系不融洽。H.不知道原因4 .目前课堂教学内容偏重于哪一方面（可多选）？（）A.课文分析B.语文知识讲解C.应试训练D.语言知识与人文精神的传递5 .课堂教学方式主要是哪一种？（）A.教师讲，学生听B

5、.师生共同探讨C.教师引导下学生自主探讨D.教师参与，学生小组互助学习6 .你认为书法是语文教学的一部分吗？（）A.是B.不是7 .你在课堂上常处于什么状态？A.以听老师讲为主B.常处于思考感受中C.与老师同学产生碰撞D.积极参与到活动中8 .你希望老师在写作方面给你哪些帮助（可多选）？（）A.老师精批细改B.多讲评、多指导学生自己修改C.增加自由练笔指导D.多介绍好文章9 .课堂教学中的活动方式你最喜欢哪一种（可多选）？（）A.以学生为主的讨论交流B.在老师指导下的自主学习C.自学前提下的专题讨论D.老师指导下去图书馆阅读10 .教师课堂评价方式你发现有几种？（）A.简单评定对"或

6、错”B,多种角度评价，并能引导深入思考C.探讨式，没有简单结论D.表扬二.课堂外的活动1 .你是否有时间阅读课外书籍（包括读本）？（）A.有B.没有C.随意性较大2 .目前你的课外阅读量有多少？（）A.每周二万字左右B.每周一万字左右C.每周五千字左右D每周二千字左右3 .阅读内容以什么为主？（）A.报刊杂志B.课外名著C.消遣性文艺作品D.社科类、文学类经典著作4 .新课程标准要求学生课外阅读的文学书目中，我已经阅读的有：（）A.安徒生童话B.格林童话C.伊索寓言D.繁星春水E.朝花夕拾F.水浒G.骆驼祥子H.鲁滨孙漂流记I.格利佛游记J.童年K.钢铁是怎卞¥炼成的L.名人传5 .

7、你喜欢公开场合表现自己吗？（）A.喜欢表现自己B.在别人帮助下可以表现C.不想表现D,一点也不想6 .你喜欢听音乐并收集歌曲吗？（）A.喜欢B.一般C.不喜欢，听后就忘记7 .你最喜欢看哪类电视？（）A.听新闻B.战斗片C.韩剧类D.运动类E.动画片F.音乐类8 .课余经常做那些活动？（）A.打球B,下棋C.登山D.看课外书E,逛街买东西F.结伴游玩9 .你看书喜欢做笔记和写读后感吗？A.喜欢，常这样B.一般，偶尔做C.有要求就做D.不喜欢，太麻烦10 .你希望老师多开展哪些课外活动？A.演讲B.书法比赛C.校外郊游D.指导阅读名著E.学当记者F.普通话训练三、活动课情况调查（一）对活动课程的

8、态度1、你对上活动课：喜欢一般不喜欢2、你参与活动：积极较积极一般；不积极（二）在活动中的自主意识1、参加什么活动方式由：自己别人老师决定（）2、怎样做某项活动由：自己别人老师决定（）（三）在活动中的创新意识1、是否想比别人做得更好：是否（）2、是否想做别人没做过的东西：是否（）（四）在活动中的合作意识1、在小组里活动，最想自己做与同学合作（）2、对共同完成一项活动任务时认为：必须合作不须合作自己做（五）在活动中的实践能力（）1、遇到问题，想办法解决做不起算了照别人做2、上了活动课后认为自己完成任务的能力：提高一般没有提高（）（六）在活动中的活动能力1、给你一项活动任务时，准备：想办法做照别人

9、做不做；（）2、上了活动课后认为自己不管做什么活动都：能不能学别人四、对语文学科的看法1 .你认为语文学习对自己的健康成长是否重要？（A.重要B一般C无所谓2 .你认为语文课对自己有哪些影响（可以多选）（A,可以提高自己的语言运用能力B、对自己认识人生社会有帮助C、对自己形成良好的素养有帮助D、对自己的情感陶冶有帮助3 .你对语文新课程有哪些期望？（分点简答）你的升学态度是一一A一定要考上；B考上最好，考不上可以干别的；C无所谓。在这个问题面前，90%以上的女生态度坚决一一一定要考上！“相对男孩子的浮躁和贪玩，女生明显沉稳扎实。”一位高三班主任说，但一个不能回避的普遍现象是，进入高三年级，不少

10、原本成绩落后的男孩子会突然冲刺，一些名次原本*前的女生却开始掉队。于是社会上流传一个说法一一女生的后劲不足。“其实，这与智力完全无关。”这位班主任说，更多同学投入认真学习状态，竞争自然激烈了。但是对于女生而言，一旦学习状态出现阶段性低谷，就会情绪苦闷，并找各种理由否定自己。此外，不少高三的女孩子都被“每个月的那几天”困扰，而随着压力的逐渐增大，会出现痛经、月经不调，经前几天开始莫名烦躁、注意力无法集中、记忆力下降等现象。老师建议家长减压“曾经有个女生刚走出模拟考试的考场，就因为担心考砸了，哭得天昏地暗。”慕老师说，当时她笑着送给女孩子这句话一一“高考只是人生的一次重要经历，只要尽全力就可以了，结果根本不重要。”慕老师说，高三女生痛经