大象版小学科学三年级下册实验报告单

1、实验名称狷狷看实验材料玻璃杯、水槽、纸团、水、酒精灯、铁架台、纸杯实验方1、水槽中盛大半槽水.法2、将一纸团塞入杯底.和3、杯子竖直扣入水底,观察纸湿不湿.过程实验现象纸没有湿.实验结论杯子里的空气具有压力,水不会上升.实验名称纸杯烧水实验材料酒精灯、铁架台、纸杯实验方法和过程1、把猜测填入表格,指明说说自己猜测的根据.2、请同学们在小组内互相说一说怎样平安使用酒精灯.生在小组内互说,指明说一说怎样平安使用酒精灯.3、示范平安使用酒精灯.4、小组讨论所用实验材料.5、小组组长到材料超市选取实验材料,分组实验,填写实验报告单.6、汇报实验结果.实验现象纸杯里的水被烧开,而纸杯并没有漏水.实验结论

2、纸杯没有烧着是由于杯子里的水吸收了热量,纸杯达/、到着火点.实验名称做纸风车实验材料剪刀、硬彩纸实验方1、尽情发挥创造力,做由与众不同的纸风车来.法2、你的纸风车转得快吗解释一下原因.和3、纸风车还可以在哪些方面进行改良.过程实验现象向纸风车吹气或者推动纸风车,纸风车就会转起来.实验结论风具有力量,风车可以证实风的存在.实验名称观察风力风向实验材料风向标、风力计、风扇实验方法和过程1、翻开包装,把立柱和底座组装起来,成为支架.2、把组装好的风向标插入支架里,然后再把风杯架以同样的方法插入支架里.这样风向组合器材就完成了.3、用台式风扇吹动风力,用此风力吹动风向组合器材,风杯转动的快慢,就是风力

3、的大小.3、观察风向标箭头的指向,就是风的方向,也就是所谓的风向.观察风向的时候,风扇的风力最好开大些,以免风力太小,吹不动风向标,影响实验效果实验现象风杯转的快,说明风力大.风杯转的慢,说明风力小.风向标箭头的指向,就是风的方向,也就是所谓的风向.实验结论证实风有力量和方向.实验名称制作“魔力小针实验材料水槽、磁铁条形、U形、钢针、泡沫板、指南针实验方法和过程1、把缝衣针放在桌面上,用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端划向另一端,至少划20次.2、用针鼻或者针尖接近指南针的一端,观察是吸引或者是排斥.4、将针插入一小块泡沫板,放在水面上,静止后观察针鼻指南或者是针尖指南.实验现象放在水面上,静

4、止后针鼻指南.实验结论磁化后的钢针可以自方向,指向南/的一端是南极.实验名称有趣的磁铁游戏实验材料磁铁条形、U形、铁钉、大头针、木块、泡沫塑料、铝片、硬币、塑料尺实验方法和过程1、磁铁分别靠近以上物体,观察能不能吸引.2、把磁铁隔着纸、木板、塑料等物体吸铁,观察能不能吸住.3、用磁铁的两端与中间分别吸引图钉或铁圈.4、把块磁铁水平悬桂起来,用手转一转,等到它静止下来,观察它的指向.5、用一块磁铁的两端分别去靠近另一块磁铁的两端.实验现象磁铁可以吸引铁钉、大头针,不能吸引其他物体.发现两端吸引的数量多,中间吸引的数量少.磁铁水平悬桂起来,它静止下来,指向南北方向.不同磁铁的两端有时会相互吸引,有

5、时又会相互排斥.实验结论磁铁可以吸引铁的东西.磁铁的两端磁性强,中间磁性弱.磁铁可以指示方向.磁铁的向极相互吸引,异极相互排斥.实验名称磁铁的妙用实验材料磁铁实验盒实验方法和过程1、每小组发一包已准备好的材料小马达、小喇叭、回形针、耳塞、话筒.2、提示学生设法检验其中是否启磁铁、检验方法由学生设计.3、活动完毕,请学生说由自己所用的方法.启发学生根据生活经验,说生还有哪些家电用了磁铁.实验现象小马达、小喇叭、耳塞、话筒都能吸引回形针.实验结论证实小马达、小喇叭、耳塞、话筒中都含启磁铁.实验名称把盐“藏起来实验材料烧杯、玻璃棒、盐大粒、盐小粒、水实验方法和过程1、取等质量两份颗粒大小相同的食盐同

6、时参加两份等量水中,给一份加热水,另一份加冷水,都不搅拌.2、取等质量两份颗粒大小相同的食盐同时参加两份等量水中,搅拌其中一份,另一份不搅拌.3、取等质量两份食盐一份大粒,另一份小粒同时参加两份等量水中,都不搅拌,保持两者温度相同.实验现象加热水的先溶解完全,搅拌的先溶解完全,小粒的先溶解完全.实验结论食盐能够溶于水.加热、搅拌、粉碎能加快溶解.实验名称水落“盐出实验材料酒精灯、铁架台、烧杯、玻璃棒、火柴、蒸发皿、盐实验方1、烧杯里加少量水,往里面加盐,搅拌.法2、把盐水倒入蒸发皿,用酒精灯进行加热,宜到水和分蒸发完.过程实验现象蒸发皿里只剩下盐粒.实验结论蒸发溶剂使溶液过饱和,可让溶质析生.

7、实验名称水的“三态变化实验材料电冰箱、酒精灯、烧杯、火柴、金属杯、勺子、温度计实验方法和过程1、把水放入冰箱冷冻室,观察现象.2、用酒精灯把烧杯里的冰块加热,观察现象.3、用酒精灯加热烧杯里的水和冰块,观察现象.4、金属杯子里放一些冰块,插入温度计,加盐搅拌,观察温度变化和杯子外壁.实验现象水受冷温度降到0c时会开始结冰.冰在受热的情况下亘接变成水蒸气.冰受热温度升0C时开始变成水,水受热变成水蒸气.温度降到0c以下,水蒸气受冷变成霜.实验结论水在大自然中有二种状态：液态、固态和气态.它们在一定的条件卜可以相互转化.实验名称沉与浮实验材料水槽、泡沫塑料、木块、铜块、铁块、测力计、钩码实验方法和

8、过程1、水槽中参加水,分别把泡沫塑料、木块、铜块、铁块放入水中.2、把钩码桂在测力计上,提起,记下读数.3、再把其放入水中,测量,记下读数.实验现象泡沫塑料、木块浮在水面上,铜块、铁块沉到水底.下沉的钩码,提起时所用的力比在空气中的小了.实验结论下沉的物体也受到水的浮力.实验名称电灯亮了实验材料电池、导线、小电珠、电池盒、电珠座、开关实验方法和过程1、把电池装入电池盒,小电珠装入电珠座,用导线把电池盒、电珠座、开关依次连接起来,组成个回路.2、接通开关,观察现象,断开开关,观察现象.实验现象接通开关,小电珠亮起,断开开关,小电珠熄灭.实验结论一个完整的电路由电源、导线、开关和用电器组成.实验名

9、称导体和绝缘体实验材料简单电路、塑料丝、金属丝、橡胶、布条、小木片实验方法和过程1、用电池、灯泡、导线组成简单电路,空由导线两端；2、把塑料丝、金属丝、橡胶、布条、小木片接在导线两端,看火泡灵不灵.实验现象灯泡亮的是金属丝,灯泡不亮的是塑料丝、橡胶、布条、小木片.实验结论金属丝是导体,塑料丝、金属丝、橡胶、布条、小木片是绝缘体.实验名称地球自转与昼夜变化实验材料地球仪、台灯实验方法和过程1、将地球仪的北极对徐匕方,在桌囿中间放好；2、面对地球仪,使它自西向东旋转逆时针方向,在中国郑州的位置贴上小纸人；3、在正对地球仪的地方翻开手电筒,调整电筒的远近,以地球仪上清楚地由现明暗两局部为宜；确定地球仪上的白天局部和黑夜局部；4、慢慢转动地球仪,观察小纸人投向地球仪外表影子