“成功在于协作”班会课教案设计设计

1、“成功在于协作”班会课教案设计一、活动意图上学期我对初一（3）班56位学生进行问卷调查，反映出如下现象：（1）在学校有相当一部分同学与老师、同学无法很好的协作，班集体荣誉感不够强，唯我独尊，我行我素；我的学习成绩不好是我的事，班集体纪律等好不好，不关我的事，班里的事情是事不关己，高高挂起，甚至认为多一事不如少一事；（2）在家庭俨然以小皇帝自居，衣来伸手，饭来张口不说，还经常与父母亲对着干，逆反心理强烈，无法与家长进行沟通交流，合作就更谈不上了，有的甚至在家里小子当起老子来了；（3）在社会清高自负，容易瞧不起人，以自我为中心；不懂得与别人合适的交往、合作，不容易与别人和睦相处。总之，现在的中学生

2、大多数都是独生子女，家庭、社会很难给他们提供集体生活的机会，学生容易产生处处以我为中心的思想，缺少互帮互助，以大局为重的意识，这对学生良好的行为品质的形成和发展是极为不利的。针对中学生的这种现状，在最新颁布的中小学评价与考试制度改革中的建立促进学生发展的评价体系部分，其中提到极为重要的一点是交流与合作:能与他人一起确立目标并实现目标，尊重并理解他人的处境与观点；能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。新课程标准中也特别强调学生要具备创新精神、合作意识，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。可见，团结协作的精神在现实生活、学习中尤其在班集体建设中是非常需要的，也是极为必

3、要的。本次活动，主要是针对初一成长册中学会做人篇的内容之一学会合作，结合学生的实际情况，让同学自发地走出校园，去接触社会各行各业，用他们自己的眼睛去发现，用他们自己的心灵去体会合作的重要性，真正体验到成长的喜悦。而整个活动的准备，从人员分工到联系采访单位到班会课的总体筹划，都由学生自行组织，让他们在组织的过程中去学习、实践合作精神，从而培养强烈的班集体荣誉感。并通过班会课的形式为他们提供一次有益的成长交流的机会，再一次提高学生的创新精神、实践能力与综合素质。二、活动准备1、组织问卷调查，了解同学在学校、家庭的协作意识。然后引导学生确定活动内容，并请同学为活动出谋划策。2、召开班委会，综合全班同

4、学的意见，确定主题活动内容。3、班委会将全班同学分为五组，选出小组长，各小组分头准备：收集有关协作成功的名言警句、名人事迹。于周五第二课堂活动时间与电教室老师联系，到学生电脑室上网查询相关资料；收集游戏，自编自导自演小品、情景剧组由班长组织排练，本组同学自行准备表演剧本台词、道具，选择演员；采访组自行联系采访单位（夏新电子有限公司、中山医院、员当派出所），确定采访时间（下午放学后），准备数码照相机、摄相机、采访记录本、采访问题。各组自己制作课件进行成果汇报。4、准备二十双竹筷、三幅粘贴画（内容可以是动物、人物、风景）、三张画板、现场音乐、记时器。5、表演小品所需的英文字母（绿色硬纸皮、红色字母

5、）。6、选定主持人，安排班会活动程序及班级背景布置。三、情境创设1、 黑板上用彩带装饰成协作定能成功字样，配合投影班会课件：成功在于协作，创设协作的氛围。2、 班级两边墙上分别是两组同学的设计：一边是五彩汽球，汽球上的飘带写着我们的合作使这世界变得五彩缤纷！；另一边是人物卡通画，在卡通笑脸下写着：合作使我们如此愉快！3、 用二指抬人的实验创设合作的氛围：一个同学平躺在一张桌子上，他身体的两侧分别站了五个同学，每个同学用食指和中指放在他身子下面准备向上抬。（投影）：猜一猜：他们的合作能成功吗？四、活动过程（步骤、方法）1、由筷子的故事引出班会主题?成功在于协作2、实验：二指抬人3、短剧：字母拼词

6、4、三个采访队分别做采访汇报5、情景剧：孪生姐妹6、出示合作测试题，小组讨论完成7、家庭合作比赛：亲子游戏8、两个同学上台讲讲协作成功的名人事迹9、出示成功在于协作名言，全班齐读10、现场采访11、全班合唱团结就是力量12、主持人做结束语，班主任做活动小结五、成果展示1、名言警句集 2、名人事迹集 3、自编剧本集 4、采访课件、录像、记录 5、社会实践剪影 6、学生心得、体会集建议将以上材料制作成班级网页，以便于学生浏览与交流。六、活动提示1、 组织学生外出采访时要注意安全意识。2、 学生自编剧本时道具尽量简单，易于制作。3、活动组织中学生若碰到难以解决的困难，老师应及时给予引导、点拨。七、备

7、选资料1、筷子的故事从前，有一个国王，他在垂危之际叫来他的两个儿子，并叫奴仆拿来筷子，第一次拿给他们各一根筷子，结果一折就断；第二次拿给他们各十根筷子，结果两个人都折不断。国王意味深长地对他的儿子说看到了吗？一根筷子很容易被人掰断，然而十根筷子绑在一起却很难掰断，其中的道理显而易见：集体的力量是无穷的。你们一定要团结，才能办成大事。2、三个采访队的采访报告、课件（见活动示范）3、合作测试题（本测试题由小组讨论完成，目的在于考验小组协作答题的能力。）（1）三个人去投宿，服务生说要 30元，每个人就各出了10元，凑成30元。后来老板说今天特价，只要 25元，于是叫服务生把退的5元拿去还给他们。服务

8、生想自己暗藏2元起来，于是就把剩下的3元还给他们。那三个人每人拿回1元.10-1=9表示只出了9元投宿.93+服务生的2元=29，那剩下的1元呢?答案：因为这三人原来一共花了住宿费30元，而老板说只要25元，但是服务生自己暗藏了2元，退给这三个人3元，所以他们实际共花了27元，再加上退回的3元就是30元。(2)一个装满葡萄酒的8升罐子，另有一个3升，一个5升的空罐子，问怎么倒可以把葡萄酒分成两个4升的?答案：先倒满三升的罐子,将三升再倒入五升的罐子,再把三升的罐子倒满,接着用三升罐子里的葡萄酒倒满五升的罐子,这时三升的罐子里还有一升的葡萄酒,把五升罐子里的葡萄酒倒回到八升罐子里,把三升罐子里的

9、一升葡萄酒倒到五升罐子里,再装满三升的罐子倒到五升罐子里,这时八升罐子和五升罐子各有四升的葡萄酒。(3)两间屋，甲和乙，甲屋有三个开关，乙屋有三个灯泡，甲屋看不到乙屋，而甲屋的每一个开关是控制乙屋的其中一个灯泡，怎样可以只停留在甲屋一次，停留在乙屋一次，而可以知道那个开关是控制那个灯泡呢？答案：打开一个开关，五分钟后关掉。打开另一个开关，马上走到另一间屋子里，亮着的灯泡的开关就是第二次打开的开关。然后用手触摸两个没有亮的开关，因为有一个开关事先打开5分钟，所以有一个灯泡是热的，因此就对应第一个开关，则剩下的一个开关就对应没有亮的灯泡。4、成功在于协作名言警句、名人事迹（1）一滴水只有放进大海里

10、才不会永远干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候，才能最有力量。?雷锋(2)一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。?王杰(3)我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。?马克斯(4)只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。?列宁(5)众人拾柴火焰高。(6)名人事迹：三国演义因协作而成功的故事、红军因合作而取得成功的事迹5、团结就是力量歌曲团结就是力量，团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢。比铁还硬，比钢还强。向着法西斯（帝）开火。让一切不民主（平等）的制度死亡。向着太阳、向着自由、向着新中国发出万丈光芒。八、活

11、动示范：（一）、序幕主持人a：今天，在我们班会开始之前，我先给同学们讲个筷子的故事：从前，有一个国王，他在垂危之际叫来他的两个儿子，并叫奴仆拿来筷子，第一次拿给他们各一根筷子，结果一折就断；第二次拿给他们各十根筷子，结果两个人都折不断（主持b一边讲一边演示）。一根筷子很容易被人掰断，然而十根筷子绑在一起却很难掰断，其中的道理显而易见：集体的力量是无穷的，换句话说就是：团结就是力量。这也是我们今天班会的主题成功在于协作，下面，我宣布班会正式开始。a：你觉得一个集体成功的秘诀是什么？b：这还用说，当然是学习好、纪律好了。a：要我说，一个成功的集体，光学习、纪律好还不够，最重要的还是团结协作。协作精

12、神不仅可以使一个集体进步，还可以创造奇迹呢！b：奇迹？不太可能吧？a：怎么不可能，你看看同学的实验，定会使你心服口服。1、实验二指抬人内容：你能相信用两根手指就可以把一个人抬起来的故事吗？请看现场实验。一个同学平躺在一张桌子上，他身体的两侧分别站了五个同学，每个同学用食指和中指放在他身子下面向上抬，在主持人有节奏的口令中，平躺的同学被周围的十个同学用两根手指抬起来。实验后，请抬人的同学和被抬的同学分别谈体会。抬人的同学：这是十个同学劲往一处使，共同努力的结果，光靠个人的力量是无法达到的。被抬的同学：我还真没想到他们能把我抬起来，心里有点担心会不会摔下来。不过，他们确实协作得很好。a；怎么样，信

13、了吧？b：看来大家共同合作真的能够创造奇迹。a：哎，不好了，那群字母好像吵起来了。b：赶快看看去。（表演小品的同学上台）（二）、小品表演1、小品字母拼词内容：由同学们扮演英文字母，以短剧的形式体现，当字母的顺序发生变化时，英文单词的意思就会千差万别，如：bear-pear、but-bus、lake-like等，以这些字母之间不够合作，缺乏团队协作精神引发同学的思考。a：刚才，我们欣赏了精彩的小品，那些字母不够合作，结果把老师给气坏了。其实，大家都知道，在英文的26个字母里面，谁也缺不了谁。那么，在班级、家庭、社会，我们每个人不都和字母一样吗？最近一段时间，我们班的几个采访队走进了社会各行各业，

14、了解到了很多事业的成功都离不开各部门间的亲密合作。下面请同学们用热烈的掌声欢迎各采访队长介绍一下采访情况。（三）、来自采访队的报道1、第一采访队：队长?黄忻恬（展示课件）采访夏新企业：不久前，我们采访队走进了夏新公司，了解到了该公司今年之所以能扭亏为盈，并取得良好的效益，就是因为他们改变了经营方式，进行合理的分工合作。两年前，夏新一共有5个事业部门，它们分别是视频、音频、手机、通信、it。在亏损严重的状态下，为了突出主业，扭转经营不利的局面，公司决定，重点从手机作为突破口，要求手机以外的事业部门，以大局为重，从资金、人员开发力量等重要资源进行重新整合，全力以赴抓手机。在这种全盘协作，齐心协力的

15、精神鼓舞下，通过近半年的共同努力，手机事业迅速打开了局面，公司经济也快速扭亏为盈。手机业务也达到国产第三名的水平。现在反过来，手机部门开始支持其他事业部门的发展，同样以这种协作精神集中精力把每个事业部门做强起来，相信不久后，夏新的每个事业部门都会开花结果，取得更大的成功。（课件展示）：采访感受走出夏新企业的那一刻，我忽然明白了，作为班级的学习委员，今后我应该更好地去引导同学们如何合作学习，为班级争光。我甚至想象着我的未来之路，将来我要是能当一名工程设计师，我将如何与我的同事一起同心协力，把厦门建设得更加美丽。这几天的采访，给我上了一堂生动的社会实践课，好像一下子明白了许多道理，从前幼稚的我也好

16、像成熟了许多2、第二采防队：队长?陈悦采访员当派出所林艳警长：（展示采访录像）：警察每破获一个案子，都需要各警种间的配合，还需要民众的配合等，在各行各业中，警察的协作精神尤显得重要。课后，我们小记者团走进了警察的生活和工作，我们意外地发现，原来警察对于协作有着更精彩的诠释与更丰富的内涵。下面，我们来看一个采访片段，相信你对警察会有更深刻的认识。（课件展示）：采访录像（课件展示）：采访感受回家的路上，一股强烈的力量在激励着我们，一切以集体利益为重的高尚情操在感染着我们。作为一名人民警察真的很不容易，原来我们心目中的英雄，在很多时候，光靠一个人的力量也是远远不够的，他们同样需要团结，需要家庭、同事

17、的集体力量。采访出来后，我们采访组的成员有了一个秘密的约定，从今天开始，在家里在学校给家长、老师一个惊喜：我们已经长大了。3、第三采访队：队长?管颖采访厦门中山医院的白衣战士：（展示课件）每场手术，无论大小，尤其是在抗击非典的过程中，医生与医生，医生与护士之间，医生与病人之间，同样需要极协调的合作精神。因为每位病人的生命安危全在每位医务人员的密切协作中，稍微有点疏忽，或者哪个环节出问题，就有可能就会酿成大错。（课件展示）：医生手术现场图片、抗非典图片（课件展示）：采访感受合作对于医生来说，简直可以创造生命的奇迹！?这是我们采访完白衣天使所发出的感叹。在他们的默契合作下，有多少生命垂危的病人起死

18、回生，已经数不胜数了。尤其是在抗非典期间，他们身上所体现出来的那股强烈的凝聚力，不得不令你折服。我们终于明白：团队协作的力量是不可战胜的。正是有了这么一批团结协作的白衣战士，厦门的抗非典工作才会做得如此成功。由此我们想到了小到一个家庭、一个学校，大到一个社会、一个国家，有了这种强大的团结协作的精神，那么还有什么困难值得畏惧的呢？成长路上多坎坷，但是我们心中已经有了足够的信心和勇气（四）、协作成功a：三个采访队的报道，确实为我们每位同学上了非常有意义的一课，它带给我们的启示，将伴随着我们漫长的成长之路，成为我们成长路上的导航灯。下面就请欣赏这对孪生姐妹，看看她们是否马上受益了？1、情景剧：孪生姐

19、妹内容：一对孪生姐妹经常互不相让，为了一点小事吵吵闹闹。一次，放学回家，两人为争着看不同的电视节目，把遥控器都给摔坏了；又一次，父母不在家，交代两姐妹做饭，但谁也不愿多干活，更谈不上合理分工合作，结果饭夹生了，菜烧焦了，那天两人肚子全都闹饥荒了。后来，一次偶然的机会，老师安排她们两姐妹同台演出，台上，她们配合得亲密无间，获得了同学们的阵阵掌声。一对孪生姐妹终于体会到了合作的益处，她们决定以后再也不争吵，凡事都要懂得相互理解，团结协作。b：嘿，立竿见影，教育效果显著，下面我们再在小组范围内考验一下。2、当场考验同学的合作精神，出示课件，展示合作测试题，小组讨论完成。比一比，哪组分工最合理，合作最

20、愉快，答题最快最准确（现场主持人倒计时，播放快节奏音乐，创设紧张的气氛）。a：小组合作得很成功。下面，我们把考验的范围再扩大一些，来个家庭合作比赛?亲子游戏。3、亲子游戏：内容：邀请三个同学的父母与孩子一起参加班会，主持人给每个家庭一些粘贴画，这些粘贴画会拼凑成动物、人物、风景，在规定的时间内，比一比哪个家庭合作得最好，拼图的效率最高。比赛规则：赛前几分钟，每个家庭成员一起商量，对整幅画进行设计。每个人一次只能拿一张粘贴纸，用接力赛的形式按商量好的位置粘贴在黑板各自的画板上，快速轮流粘贴，使之成为一幅画。粘贴纸是一次性的，一旦粘好就不能改动，这就需要各个家庭成员之间合作默契。b：刚才的气氛太激

21、烈了，连我都替他们紧张。周琳家长，你们全家获得了比赛的冠军，能谈谈你们的感受吗？周琳家长：刚才的粘贴画，每幅作品都是家庭智慧的结晶。如果只顾突出自己粘的那一部分，就会使整幅画不美观、不协调。我们能取得成功，完全取决于这一段时间来在家里的双方合作。自从你们班级开展这个主题活动以来，孩子在家里的合作意识增强了，无论什么事，她都能尽量地与我们合作，把事情做好。a：谢谢家长们的密切合作。这次活动同学们在班会课前还收集了不少因协作而成功的事例，下面请同学上台介绍。（介绍两个典型人、事例）b：同学们平时注重阅读积累，下面是第一组同学奉献给大家的名言警句，请一起诵读。4、（展示课件）：成功在于协作名人名言，

22、全班齐读a：现在由我来当一回记者，现场采访一下这一段时间来，合作精神在我们班同学身上的表现。（五）、现场采访1、现场采访（一）：在这次主题班会的准备过程中，你们小组是如何合作的？对你有什么启发？小品表演组（曾思兢）：在这次的主题班会活动中，我们小组负责小品的编排工作，首先让两位写作能力较强的同学编写剧本，然后让动手能力较强的同学准备道具，最后就需要每位演员的配合。可能与我们这次的班会主题有关，我觉得这次同学都协作得很好，效率也比以前高很多了。所以，从这次活动中，我觉得无论做什么工作，合理的分工，团队的协作是非常重要的。从这点上看，这次主题班会开得很有意义。2、现场采访（二）：我们班宣传工作做得

23、很出色，多次在评比中获得校一等奖，下面请宣传组谈谈他们的合作经验。宣传委员（涂颖艳）：每次我们先确定板报的主题，鼓励每位组员出谋划策，由我统一进行版面的设计，然后每个组员明确自己的分工任务，并给自己规定完成的质量和时间，最后大家一起审核、修改，以达到最完美的效果。几次实践下来，大家就都配合得很好了。（六）、尾声演唱歌曲团结就是力量（指挥领唱，合唱，用手打拍子）主持人a、b：永远的团队精神，定会使我们的班级取得更加优异的成绩！同学们，加油吧！记住：（全班同学齐呼）成功在于协作！（在这种热烈的气氛中主持人宣布班会结束。）（七）、活动小结(一)家长发言：今天参加这个班会课，对于我来说，是一次很有意义

24、的教育。我想我回去也会用心地思考一下，在家里应该与孩子如何更好地合作。那么对于我的孩子而言，我觉得更是获益非浅，这一段时间来，我觉得她在家里进步很多，如平时从来不做家务事的她，这几星期会主动要求家长为她分配任务，与家长进行分工合作；学校布置的手工制作，以前一碰到困难就甩手叫家长帮忙完成，这一段时间，会主动自己思考，与家长商量对策，共同完成等。所以我觉得我们班级举办的这次主题班会，对孩子的成长是一次非常有益地引导。一个人，如果连在家里都无法与父母好好地合作，那么今后走出社会，又怎么能很好地与他人合作，又怎么能在社会立足呢？从我孩子身上的变化中，我感觉到这次班会不仅从思想上，而且从行动上对孩子真正

25、起到了潜移默化的教育作用。涂颖艳家长：（二）班主任发言：同学们，今天的班会课开得很成功，让我受到很大的启发。其实刚才同学们在活动的过程中有的小组就合作得非常好，本身就很好地实践了我们的班会主题：成功在于协作。这一段时间来，同学们深入学校、家庭、社会，亲身体会到了团队协作精神对于各行各业的重要性。在你们参与社会实践的过程中，也增强了团结协作的意识和集体的凝聚力，你们调研成果的互相交流，对你们今后每个人的成长都将起到不可估量的作用，对每位同学来说，这都是一笔宝贵的财富，希望同学们好好的珍惜，这也正是我们举办这次主题班会的最终目的。同学们，希望通过这次有益的成长交流会，你们能在今后的学习、生活中继续

26、发扬这种团队协作的精神，我们相信，只要每位同学共同努力，我们班一定能取得更加辉煌的成绩！我们班的同学也一定能够更快、更健康地成长！（三）专家评价：智育过程是渐进的、内化的过程，它必须在三个基本要素，即教师、学生和教育环境的相互作用下才能产生应有的效果。以往低效的教说式德育，正是因为人们忽视了基本要素之间的良性互动，甚至在教育环境缺位的情况下进行教师单向德育知识灌输。因此，该主题班会方案通过做中学形式开展德育教学活动，设计基本要素之间良性互动的环境条件，对提高学生德育水平有着十分重要的现实意义。方案首先明确了学生的层次、类别，指出了初中生的心理特点，并对自己所教班级进行了问卷调查和案例分析，认为缺乏协作是当前班级德育工作要