语文一年级下册《看电视》优秀教学设计_第1页
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文档简介

1、.5 看电视【备课资料包】【教学目的】1、认识“全、奇等14个生字。会写“爸、全等6个字。2、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3、初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌。【教学重点】认识“全、奇等14个生字。会写“爸、全等6个字。【教学难点】有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】第一课时一、猜谜揭题，引入新课1、猜谜语。小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻把戏。打一家用电器。板书：电视2、谈话：你喜欢看电视吗？你最喜欢看什么电视？你知道爸爸妈妈喜欢看什么电视节目吗？3、看图：这是谁的家？他家都有哪些人？他们在做什么？你知道他们在看什么节目吗？说

2、说你观察的根据。过渡：这家人看电视，真有些奇妙，你想知道吗？那就赶快读一读课文吧。二、读文考虑，感悟体会1、读文。1借助拼音自由读。2自愿试读，师生共同纠正字音。3分小组读课文，要求读准生字，注意“赛是平舌音，“音是前鼻音。2、考虑。1“我家看电视很奇妙，表如今哪里？2读最后一小节，想一想：每个人心里都装着一样东西，到底是什么呢？3、讨论。就以上问题交流自己的感受。问题一提示：先给时间让学生充分说，再出示句子加以说明。爸爸：“明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉，打盹睡觉。奶奶：“啥时换了频道？不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑。我们：“不再看球赛，让妈妈听听音乐，看看舞蹈。问题二提示：心

3、里装着的东西是“爱对别人的关爱。4、感悟。读课文二、三、四自然段，用“因为所以说话。句一：因为爸爸爱奶奶，想让奶奶，所以。句二：因为奶奶爱我们，想让我们，所以。句三：因为我们都爱妈妈，想让妈妈，所以。联络自己家的情况，用“因为所以说话。三、拓展思维，交流体会出示课后学习伙伴的提示，学生说说学了这篇课文的感受。第二课时一、感情朗读二、逐段朗读，认记生字1、自由轻声读课文，勾画出课文生字，多读几遍。2、小组合作分析生字，交流认记方法。例如：合体字：全人王奇大可妙女少精米青部首字：却卩 赛、完 宀 掉、换 扌 写 冖 认记方法：拆分认记：“女少妙，“米青精，“立日音。自编谜语或儿歌认记：大王头上有一人全，大哥压着可弟身奇，宝贝小口头上开员，大米青草一起吞精。3、游戏活动，稳固生字。1开火车认读生字，看哪组的火车开得快。2四人小组词语接龙比赛，看哪组接的词语最长。全奇精赛关员写音3指导学生连词、连句读。4、写字指导。指导写上下构造的字：重点指导“写、完、家三个字。1引导学生仔细观察田字格里的范字，帮助他们掌握书写方法：上下构造的字，各部分都要写得稍宽稍扁一些。2以正确的姿势描红和临写。三、课后活动观察家里人都喜欢看什么电视节目，说说学了课文后自己打算怎么做。把课文朗读给爸爸妈妈听，让全家人谈谈自己的感受。【板书设计】【教学评价方案】1·达标测评参评人数 工

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