四下语文园地一

1、语文园地一语文园地一小学语文四年级下册小学语文四年级下册洞庭洞庭 江南江南 玩赏玩赏 无瑕无瑕 扩散扩散 攀登攀登 泰山泰山 骆驼骆驼 屏障屏障 浙江浙江 油桐油桐 拥挤拥挤 孔隙孔隙 仰卧仰卧 臀部臀部 稍微稍微 额角额角 擦伤擦伤 蜿蜒蜿蜒 依据依据 敬亭山敬亭山 波澜壮阔波澜壮阔 水平如镜水平如镜 峰峦雄伟峰峦雄伟 红叶似火红叶似火 拔地而起拔地而起 奇峰罗列奇峰罗列 形态万千形态万千色彩明丽色彩明丽 危峰兀立危峰兀立 连绵不断连绵不断 突兀森郁突兀森郁 分一分分一分描写地名的词语：描写地名的词语：描写动作的词语：描写动作的词语：带色彩的词语：带色彩的词语：描写山的词语：描写山的词语：描

2、写水的词语：描写水的词语：翡翠翡翠 凉爽凉爽 高耸高耸 山涧山涧 透射透射 寂静寂静 增添增添 细碎细碎 马蹄马蹄 柔嫩柔嫩 锦缎锦缎 绵延绵延 绚烂绚烂 白皑皑白皑皑 重重叠叠重重叠叠 斑斑点点斑斑点点 口语交际：口语交际：走，我们去春游走，我们去春游 春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽点嫩芽面对这样的景色，我们会不约而同地说：面对这样的景色，我们会不约而同地说：“走，我们去春游。走，我们去春游。”什么时候去春游，到哪儿什么时候去春游，到哪儿春游，开展哪些活动，做哪些准备？这些要在出春游，开展哪些活动，做哪些准备？这些要在出发之前计划好。先分组

3、商量商量，再各组推举一发之前计划好。先分组商量商量，再各组推举一名代表在班上交流，小组其他同学可以作补充发名代表在班上交流，小组其他同学可以作补充发言，然后评一评哪个小组说得好，安排的春游活言，然后评一评哪个小组说得好，安排的春游活动有意义，想得细致、周到。最后全班同学制定动有意义，想得细致、周到。最后全班同学制定一个春游方案。等到春游的时候，就按大家商定一个春游方案。等到春游的时候，就按大家商定的方案去做。的方案去做。准备计划准备计划 先读读课文里的这段话，想想需先读读课文里的这段话，想想需要考虑哪些问题，准备纸笔，稍作要考虑哪些问题，准备纸笔，稍作记录。记录。 比如：去的时间、地点，怎么比

4、如：去的时间、地点，怎么去，需要用到什么交通工具、搞些去，需要用到什么交通工具、搞些什么活动，带什么器具等等。什么活动，带什么器具等等。小组讨论小组讨论 根据课文里的提示，稍作准根据课文里的提示，稍作准备。然后在小组内互相交流一下备。然后在小组内互相交流一下自己的计划，互相完善，选出最自己的计划，互相完善，选出最能代表小组实力的计划，并记录能代表小组实力的计划，并记录下来。下来。展示台展示台 下面让我们展示一下自下面让我们展示一下自己的计划呀，看看哪个小己的计划呀，看看哪个小组的计划好。哪个组先来？组的计划好。哪个组先来？习作：我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽我们都爱自己的校园：它也许像一

5、座美丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。通顺。 如果不想写校园里的景物，也可以写别处如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里

6、的难忘的事。的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。习作要求：习作要求： 、仔细观察。、仔细观察。 、按顺序写校园里的一处景物。、按顺序写校园里的一处景物。 、内容写具体，语句写通顺。、内容写具体，语句写通顺。怎么写啊怎么写啊 ：1 1、按地点变化的顺序、按地点变化的顺序2 2、按景物的类别说、按景物的类别说3 3、从静态和动态两方面来说、从静态和动态两方面来说4 4、抓住形状、颜色的特点、抓住形状、颜色的特点5 5、抓住气味的特点、抓住气味的特点6 6、用拟人的方法是，会更有趣。、用拟人的方法是，会更有趣。7 7、可以引用古诗来赞美。比喻说操场上的小、可以引用古诗来赞美。比喻说操场上的小草，

7、就可以用上草，就可以用上“草色遥看近却无草色遥看近却无”的诗的诗句句春天的诗句春天的诗句 ：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。满园春色关不住，一枝红杏出墙来。等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲识得东风面，万紫千红总是春。万树江边杏，新开一夜风。万树江边杏，新开一夜风。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。春来江水绿如蓝。能不忆江南春来江水绿如蓝。能不忆江南? ? 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 我的学校我的学校武都区两水中心小学，武都区两水中心小学，是一所美是一所美丽整洁

8、的校园。站在学校的大门口丽整洁的校园。站在学校的大门口，首先看见的是，首先看见的是崭新的电动大门，以前的大门破烂陈旧，现在的大崭新的电动大门，以前的大门破烂陈旧，现在的大门焕然一新。门焕然一新。 走在笔直的小道上走在笔直的小道上，校园种着整整齐，校园种着整整齐齐树，大树的叶子就像传说中的铁扇公主那把神奇齐树，大树的叶子就像传说中的铁扇公主那把神奇的芭蕉扇，把人吹到二万八千里。的芭蕉扇，把人吹到二万八千里。校园南边校园南边是幼是幼儿园。幼儿园被整修得特别漂亮，有绿油油的草坪，儿园。幼儿园被整修得特别漂亮，有绿油油的草坪，装供幼儿玩耍的场所，如滑滑梯，秋千，跳跳床，装供幼儿玩耍的场所，如滑滑梯，秋

9、千，跳跳床，摇椅等。每天明早上都听到优美的儿歌，想到天真摇椅等。每天明早上都听到优美的儿歌，想到天真的孩子们，伴着轻快的旋律跳舞。树上的小鸟叽叽的孩子们，伴着轻快的旋律跳舞。树上的小鸟叽叽喳喳地跳来跳去，享受果实。喳喳地跳来跳去，享受果实。校园北面校园北面原来是满原来是满天沙尘的土地天沙尘的土地，雨水还常常把跑道浸成水池，雨水还常常把跑道浸成水池，现在现在的草地绿油油的的草地绿油油的，还能排出新鲜的氧气呢！我，还能排出新鲜的氧气呢！我爱我的校园。爱我的校园。讨论：这段话描写了什么景物？是按讨论：这段话描写了什么景物？是按什么顺序来写的？抓住了哪些特点来什么顺序来写的？抓住了哪些特点来写的？运用

10、了什么方法来描写的？写的？运用了什么方法来描写的？作者紧紧围绕作者紧紧围绕“美丽美丽”，按空间的转换顺序，按空间的转换顺序，写出了校园的景色，很好地表现了主题。最后写出了校园的景色，很好地表现了主题。最后作者用作者用“校园北面原来是满天沙尘的土地校园北面原来是满天沙尘的土地”跟跟“现在的草地绿油油现在的草地绿油油”对比，深化了文章的主对比，深化了文章的主题。题。 我们校园的东南角，有一个植物园。我们校园的东南角，有一个植物园。 每当万紫每当万紫千红的春天来临时千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来，粉红色的小花一朵挨着一朵，挤满了整个树丫，它来，粉红

11、色的小花一朵挨着一朵，挤满了整个树丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们欣赏自己的艳丽风姿。们像一群顽童，争先恐后地让人们欣赏自己的艳丽风姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命树树旁的小草。这些小生命也一定很想让人们来观赏它自己旁的小草。这些小生命也一定很想让人们来观赏它自己吧！吧！ 可惜它们太弱小，所以，只能生存在那些群芳可惜它们太弱小，所以，只能生存在那些群芳争艳的桃花下面了。争艳的桃花下面了。 当夏日来临时当夏日来临时，植物园顿时，植物园顿时又是另一番景象。一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四又是另一番景象。一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周，

12、这一株株柳树就像一个个新娘，头上垂挂着一串串周，这一株株柳树就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。碧绿的珍珠，迎风飘扬。阵风萧瑟的秋天来临阵风萧瑟的秋天来临了了，花坛里到处是枯枝败叶，可就在这落叶中间，几株，花坛里到处是枯枝败叶，可就在这落叶中间，几株菊花随风摆动，不时散发出一阵阵沁人心脾的香味。菊花随风摆动，不时散发出一阵阵沁人心脾的香味。一年的末季一年的末季冬天来临了冬天来临了，百花凋零。别的一棵棵树，百花凋零。别的一棵棵树的叶子掉光了，但是，梧桐树还是伸展着发亮的叶子，的叶子掉光了，但是，梧桐树还是伸展着发亮的叶子，像要把自己的绿色献给校园。它们像一个英勇顽强的战像要把自

13、己的绿色献给校园。它们像一个英勇顽强的战士站在那儿，守卫着这个多姿多彩的校园。我士站在那儿，守卫着这个多姿多彩的校园。我爱我的学校，更爱我们学校的植物园。爱我的学校，更爱我们学校的植物园。 讨论：这段话描写了什么景物？是按讨论：这段话描写了什么景物？是按什么顺序来写的？抓住了哪些特点来什么顺序来写的？抓住了哪些特点来写的？运用了什么方法来描写的？写的？运用了什么方法来描写的？作者运用了丰富的词汇，精典的语句，写出了植物园作者运用了丰富的词汇，精典的语句，写出了植物园的美丽。作者运用了大量的比喻，拟人等修辞手法。的美丽。作者运用了大量的比喻，拟人等修辞手法。如如“一朵挨着一朵的小花像一群顽童一朵

14、挨着一朵的小花像一群顽童”；“一株株柳一株株柳树就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，树就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬迎风飘扬”。秋天的植物园作者是这样描写的：。秋天的植物园作者是这样描写的：“花花坛里到处都是枯枝败叶，唯有几株菊花随风摆动坛里到处都是枯枝败叶，唯有几株菊花随风摆动”。结构上，以春、夏、秋、冬为顺序，清晰明了。结构上，以春、夏、秋、冬为顺序，清晰明了。 我们学校的草坪真美丽！一进校园，前方就是美我们学校的草坪真美丽！一进校园，前方就是美丽的草坪，无论春、夏、秋、冬它都很美丽。丽的草坪，无论春、夏、秋、冬它都很美丽。 春天，春姑娘把柔和的春雨和温柔的春

15、风化成了春天，春姑娘把柔和的春雨和温柔的春风化成了一枝大画笔，一会儿给草坪涂上了嫩绿色，一会儿又涂一枝大画笔，一会儿给草坪涂上了嫩绿色，一会儿又涂上了墨绿色，真美丽！上了墨绿色，真美丽！ 夏天，草坪上出现了欢笑声，很多小朋友在草坪夏天，草坪上出现了欢笑声，很多小朋友在草坪上玩耍，捉蚂蚱，草坪被笑声包围了。上玩耍，捉蚂蚱，草坪被笑声包围了。 秋天，小草哭了，穿上金黄色的皮袄在掉泪。这秋天，小草哭了，穿上金黄色的皮袄在掉泪。这是因为秋天草坪里没有了欢笑声，自己的衣服也从墨绿是因为秋天草坪里没有了欢笑声，自己的衣服也从墨绿色变成了金黄色。色变成了金黄色。 冬天，小草又欢笑了，白白的雪花掉落下来，像是

16、冬天，小草又欢笑了，白白的雪花掉落下来，像是天神送了件白色的衣服给草坪，小朋友也来打雪仗，草天神送了件白色的衣服给草坪，小朋友也来打雪仗，草坪高兴极了，唱起了歌。坪高兴极了，唱起了歌。 妈妈告诉我：妈妈告诉我：“植物就像个氧气制造厂，它吸入二植物就像个氧气制造厂，它吸入二氧化碳，放出氧气，所以我们要爱护植物！氧化碳，放出氧气，所以我们要爱护植物！” 我家乡的校园是霞葛镇的绍兴小学。学校坐北朝南，我家乡的校园是霞葛镇的绍兴小学。学校坐北朝南，校门前校门前面面是一条宽敞的水泥路，是一条宽敞的水泥路，后面后面是一条蜿蜒而宽阔的小溪，是一条蜿蜒而宽阔的小溪，左面左面是是一片阔叶桉小森林，一片阔叶桉小森

17、林，右面右面是许许多多的村民住房。是许许多多的村民住房。 走进校园大门走进校园大门，你就可以看见鲜艳的五星红旗在旗台的正中，你就可以看见鲜艳的五星红旗在旗台的正中，迎风飘扬。旗台左右各有一座教学楼，教学楼下面都有花草树木，迎风飘扬。旗台左右各有一座教学楼，教学楼下面都有花草树木，有百合花、杜鹃花、夹竹桃有百合花、杜鹃花、夹竹桃.等等，也有很多的树木，鱼尾等等，也有很多的树木，鱼尾葵、芒果树、荔枝树葵、芒果树、荔枝树.等等，花草树木高矮相间，红花绿叶等等，花草树木高矮相间，红花绿叶争奇斗艳，搭配非常合理。争奇斗艳，搭配非常合理。 这里的老师教学都很认真，没有上课的老师都在办公室里面这里的老师教学

18、都很认真，没有上课的老师都在办公室里面备课或者改作业。办公室里面挂着琳琅满目的各种奖状。下课时，备课或者改作业。办公室里面挂着琳琅满目的各种奖状。下课时，同学们争先恐后来到操场，有的打篮球，有的踢足球，有的打排同学们争先恐后来到操场，有的打篮球，有的踢足球，有的打排球，还有的在水泥球桌打乒乓球。操场靠左边有许多大树，同学球，还有的在水泥球桌打乒乓球。操场靠左边有许多大树，同学们的自行车都停靠在树下，操场的中间有个人工挖的小池塘，周们的自行车都停靠在树下，操场的中间有个人工挖的小池塘，周围用一根根的铁栅栏围着，小池塘岸边里面有种着向日葵和美人围用一根根的铁栅栏围着，小池塘岸边里面有种着向日葵和美

19、人蕉，池塘里养了许多金鱼，它们自由自在地游来游去，下课后，蕉，池塘里养了许多金鱼，它们自由自在地游来游去，下课后，同学们都喜欢围着小池塘观看金鱼。同学们都喜欢围着小池塘观看金鱼。 我家乡的学校的确很美丽，那琅琅的读书声在早晨此起彼伏，我家乡的学校的确很美丽，那琅琅的读书声在早晨此起彼伏，这里是师生们向科学进军的场所，是播种文明的摇篮。我爱家乡这里是师生们向科学进军的场所，是播种文明的摇篮。我爱家乡的校园。的校园。我的发现：我的发现：漓江的水真静啊，静得让你感漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的清得可以看见江底的

20、沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。的翡翠。小林：我发现作者用三个相同的句小林：我发现作者用三个相同的句式描写了漓江式描写了漓江“静、清、绿静、清、绿”的特的特点。点。小东：用相同的句式描写一个事物，在这组小东：用相同的句式描写一个事物，在这组课文里还有一些呢！比如：课文里还有一些呢！比如：桂林山水桂林山水中中描写桂林山的特点的句子；七月的天山描写桂林山的特点的句子；七月的天山里里描写溪流两岸的野花的句子。描写溪流两岸的野花的句子。小林：我觉得这样写小林：我觉得这样写你发现了什么？你发现了什么？在小组内交流一下在小组内交流一下 日积月累：日积月累：比

21、一比看谁读得好看谁背得快大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆沙漠空旷浩瀚，烽烟直上九霄；黄河滚滚东沙漠空旷浩瀚，烽烟直上九霄；黄河滚滚东去，夕阳苍茫浑圆。去，夕阳苍茫浑圆。几行红树叶，无数夕阳山。几行红树叶，无数夕阳山。远看，只见几行红叶似火的枫树，远看，只见几行红叶似火的枫树，数不清的夕阳山外山。数不清的夕阳山外山。落木千山天远大，落木千山天远大，澄江一道月分明。澄江一道月分明。秋天，山上树木都落叶纷纷，使天空显得更加秋天，山上树木都落叶纷纷，使天空显得更加高阔；一道清澈的江水映照着明月，使月亮显高阔；一道清澈的江水映照着明月，使月亮显得更加皎洁。得更加皎洁。浮天水送无穷树，浮天水送

22、无穷树，带雨云埋一半山。带雨云埋一半山。江水东流，与天相接，两岸的树木一直更随到前，含雨江水东流，与天相接，两岸的树木一直更随到前，含雨的乌云降到半山，好像把山的上半部分埋没了一般。的乌云降到半山，好像把山的上半部分埋没了一般。春江潮水连海平，春江潮水连海平，海上明月共潮生。海上明月共潮生。春天潮汛时节，江水猛涨，简直与大海平齐，就在春天潮汛时节，江水猛涨，简直与大海平齐，就在潮水上涨的时候，一轮明月冉冉地升起来了。潮水上涨的时候，一轮明月冉冉地升起来了。宽带网：宽带网： 搜集五岳或者五大淡水搜集五岳或者五大淡水湖的有关资料，在图片、文湖的有关资料，在图片、文字或声像世界里，游览祖国字或声像世

23、界里，游览祖国的山山水水，交流自己的感的山山水水，交流自己的感受。受。 宽带网：宽带网： 在我国的无数名山中，有五在我国的无数名山中，有五座山因为景色独特、富有文化内座山因为景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是：东岳泰涵被称为五岳，它们是：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之首。为五岳之首。 泰山是我国的泰山是我国的“五岳五岳”之首，有之首，有“天下第一山天下第一山”之美誉，又称之美誉，又称东岳，中国最美的、令人震撼的十大名山之一。泰山位于山东省中东岳，中国最美的、令人震撼的十大名山之一。泰山位于山东

24、省中部，自然景观雄伟高大，有数千年精神文化的渗透和渲染以及人文部，自然景观雄伟高大，有数千年精神文化的渗透和渲染以及人文景观的烘托，著名风景名胜有天柱峰、日观峰、百丈崖、仙人桥、景观的烘托，著名风景名胜有天柱峰、日观峰、百丈崖、仙人桥、五大夫松、望人松、龙潭飞瀑、云桥飞瀑、三潭飞瀑等。泰山于五大夫松、望人松、龙潭飞瀑、云桥飞瀑、三潭飞瀑等。泰山于1987年被列入世界自然文化遗产名录。数千年来，先后有十二位年被列入世界自然文化遗产名录。数千年来，先后有十二位 皇皇帝来泰山封禅帝来泰山封禅 。孔子留下了。孔子留下了“登泰山而小天下登泰山而小天下”的赞叹，杜甫则留的赞叹，杜甫则留下了下了“会当凌绝顶

25、，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”的千古绝唱。的千古绝唱。华山是我国著名的五岳之一，海拔2154.9米，位于陕西省西安以东120公里历史文化故地渭南市的华阴市境内，北临坦荡的渭河平原和咆哮的黄河，南依秦岭，是秦岭支脉分水脊的北侧的一座花岗岩山。凭藉大自然风云变换的装扮，华山的千姿万态被有声有色的勾画出来，是国家级风景名胜区。衡山，又名南岳，是我国五岳之一，位于湖南省衡阳市南岳区，海拔衡山，又名南岳，是我国五岳之一，位于湖南省衡阳市南岳区，海拔1300.2米。米。由于气候条件较其他四岳为好，处处是茂林修竹，终年翠绿；奇花异草，四时飘由于气候条件较其他四岳为好，处处是茂林修竹，终年翠绿；奇花异草

26、，四时飘香，自然景色十分秀丽，因而又有香，自然景色十分秀丽，因而又有“南岳独秀南岳独秀”的美称。清人魏源的美称。清人魏源衡岳吟衡岳吟中中说：说：“恒山如行，岱山如坐，华山如立，嵩山如卧，惟有南岳独如飞。恒山如行，岱山如坐，华山如立，嵩山如卧，惟有南岳独如飞。”这是对这是对衡山的赞美。衡山的赞美。恒山，人称北岳，亦名恒山，人称北岳，亦名“太恒山太恒山”，又名，又名“元岳、紫岳、大茂山元岳、紫岳、大茂山”，海拔，海拔2017米，与东岳泰山、西岳华山、南岳衡山，中岳嵩山并称为五岳，扬名国内外。米，与东岳泰山、西岳华山、南岳衡山，中岳嵩山并称为五岳，扬名国内外。1982年，恒山以山西恒山风景名胜区的名

27、义，被国务院批准列入第一批国家级年，恒山以山西恒山风景名胜区的名义，被国务院批准列入第一批国家级风景名胜区名单。曾名常山、恒宗、元岳、紫岳。位于浑源县城南风景名胜区名单。曾名常山、恒宗、元岳、紫岳。位于浑源县城南10公里处，公里处，距大同市距大同市62公里。其中，倒马关、紫荆关、平型关、雁门关、宁武关虎踞为险，公里。其中，倒马关、紫荆关、平型关、雁门关、宁武关虎踞为险，是塞外高原通向冀中平原之咽喉要冲，自古是兵家必争之地。主峰天峰岭在浑是塞外高原通向冀中平原之咽喉要冲，自古是兵家必争之地。主峰天峰岭在浑源县城南，海拔源县城南，海拔2016.8米，被称为米，被称为“人天北柱人天北柱”，“绝塞名山

28、绝塞名山”，“天下第二天下第二山山”。嵩山位于河南省西部，地处河南省登封市西北面，是五岳中的中岳。嵩山位于河南省西部，地处河南省登封市西北面，是五岳中的中岳。1982年，年，嵩山以河南嵩山风景名胜区的名义，被国务院批准列入第一批国家级风景名嵩山以河南嵩山风景名胜区的名义，被国务院批准列入第一批国家级风景名胜区名单。胜区名单。2004年年2月月13日被联合国教科文组织地学部评选为日被联合国教科文组织地学部评选为“世界地质公园世界地质公园”。2007年年5月月8日，登封市嵩山少林景区经国家旅游局正式批准为国家日，登封市嵩山少林景区经国家旅游局正式批准为国家5A级旅游景级旅游景区。总面积区。总面积4

29、50平方公里，东依省会郑州，西临古都洛阳，北临黄河，南靠颍水。平方公里，东依省会郑州，西临古都洛阳，北临黄河，南靠颍水。由太室山和少室山组成，最高峰（峻极峰）由太室山和少室山组成，最高峰（峻极峰）1491.7米。东西绵延约米。东西绵延约60余千米。古余千米。古名为外方、嵩高、崇高。五代后称中岳嵩山，与泰山、华山、恒山、衡山共称五岳。名为外方、嵩高、崇高。五代后称中岳嵩山，与泰山、华山、恒山、衡山共称五岳。宽带网：宽带网：在我国广阔的土地上，湖泊星罗棋布，其中洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖和巢湖被称为我国的五大淡水湖。洞庭湖位于中国湖南省北部，长江荆江河段以南，是中国第洞庭湖位于中国湖南省北部，长

30、江荆江河段以南，是中国第四大湖，仅次于青海湖、兴凯湖和鄱阳湖，也是中国第二大四大湖，仅次于青海湖、兴凯湖和鄱阳湖，也是中国第二大淡水湖（一说因湖面缩减，现次于鄱阳湖和太湖居于第三），淡水湖（一说因湖面缩减，现次于鄱阳湖和太湖居于第三），面积面积2，820平方千米（平方千米（1998年），原为古云梦大泽的一部分，年），原为古云梦大泽的一部分，洞庭湖南纳湘、资、沅、澧四水汇入，北与长江相连，通过洞庭湖南纳湘、资、沅、澧四水汇入，北与长江相连，通过松滋、太平、藕池，调弦（松滋、太平、藕池，调弦（1958年已封堵）年已封堵）“四口四口”吞纳长吞纳长江洪水，湖水由东面的城陵矶附近注入长江，为长江最重要江洪水，湖水由东面的城陵矶附近注入长江，为长江最重要的调蓄湖泊，由于泥沙淤塞、围垦造田，洞庭湖现已分割为的调蓄湖泊，由于泥沙淤塞、围垦造田，洞庭湖现已分割为东洞庭湖、南洞庭湖、目平湖和七里湖等几部分，并退居第东洞庭湖、南洞庭湖、目平湖和七里湖等几部分，并退居第二。二。鄱阳湖（鄱阳湖（“鄱鄱”，拼音：，拼音：p）是中国第一大）是中国第一大淡水湖，也是中国第二大湖，仅次于青海淡水湖，也是中国第二大湖，仅次于青海湖。位于江西省北部、长江南岸，介于北湖。位于江西省北部、