西师大版一年级数学上册《11减几》教学教案

1、.西师大版一年级数学上册?11减几?教学教案教学内容：11减几教学目的：1、知识目的： 通过对问题情境的探究，在已有经历的根底上初步理解11减几的思维过程；结合详细的情景，体会退位减法11减几的意义。2、技能目的：初步掌握计算11减几的计算方法，选择合适自己的方法正确口算11减几。3、情感态度及价值观：能抑制数学学习活动中遇到的困难，获得成功的体验，建立学好数学的信心。教学重点：培养初步的观察、比较才能；动手操作才能和口头表达才能；体会算法的多样化，能获得一些初步的解决问题的方法。教学难点：熟悉计算11减几的思维过程，掌握破十的计算原理，至少学会一种计算方法来进展计算。教具准备：铅笔，例题情境

2、图。学具准备：塑料小棒。教学过程：一、复习导入1、引入谈话2、复习旧知在里填数8+1=10-2=2+=119-=35+6=14-2=二、探究新知1、激趣引入1出例如1主题图让学生观察后答复： 图中有几个小朋友？图中小男孩在干什么？小男孩共有多少支铅笔 呢？ 你是怎样知道的？小女孩要买几支铅笔？你从哪里看出来的？2根据图中提供的信息数学问。3解决问题让学生根据题意列出算式：11-2提醒课题11减几4让学生说出算式表示的意义，并与前边学过的知识比较。2、情景释疑计算11-21设置卖铅笔情景，让学生演示操作。2同桌合作，用小棒代替铅笔操作11-5=、11-8=3小结计算方法。三、拓展练习1、用自己喜

3、欢的方法算：11-4=、11-6=、11-7=、11-9=，并说出想的过程。2、分小棒说算式。同桌合作，一个同学把11根小棒任意分成两堆，另一个同学说算式，每分一次说两个减法算式。四、课堂活动1、猜铅笔游戏。2、摘智慧果。五、总结全课这节课你学会了什么？这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来

4、还用乱翻参考书吗?六、课外作业死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。把智慧果上的算式抄在本子上算出来带回去让家长看看。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感