教师个人发展规划书

1、教师个人发展规划书（一）一、指导思想教师要树立终身学习的理念 ，" 活到老 ，学到老 ". 只有不断学习 ，才能担负起培育人才的 重任 。新时代的教师应该是一个学习型教师 ，必须将学习进行到底 ，不断学习新知识 ，改进自 己的知识结构 ， 拓宽视野 ，适应高素质发展的现代社会 。二 、 自我分析（一）个人优势年轻有朝气 ， 具有强烈的事业心和责任心 ，热爱教育事业 ，热爱学生 ，工作踏实认真 ，善 于学习 。 为了每一位小学生都得到发展 ，在工作中坚持用自己的教育教学实践解读并践行新课 程， 特别注重根据学生的年龄特点 ，在各阶段实施不同的教育重点和创建不同的班级教育模 式

2、。 在教学上虚心求教 ，不断地积累教学经验 ，不断地反思总结 ， 几年来也撰写了多篇教学反 思， 教学案例和教学实录 ，留下了收获的印记 ！（二）个人存在问题 教育科研能力还有待提高 ，课堂教学的艺术也有待提高 。三、个人发展预达目标师德 ：" 学高为师 ，身正为范 ". 作为教师 ，不仅要有丰富的知识 ，更要有良好的人格和品 行， 教师是德 、才 、识、能的综合体 ，所以我坚持把师德放在首位 ，因为教师的职业道德特点 决定了教师个人的品质 、 行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用 。学习 ：教师要树立终身学习的理念 ，" 活到老 ，学到老 "

3、;. 只有不断学习 ，才能担负起培育 人才的重任 。 新时代的教师应该是一个学习型教师 ， 必须将学习进行到底 ， 不断学习新知识 ， 改进自己的知识结构 ，拓宽视野 ， 适应高素质发展的现代社会 。教学工作 ： 在教育教学工作中 ，在培训和自修中 ， 我将不断拓宽专业视野 ， 夯实学科专业 基础 ，根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构 ，积极开发和利用 数学课程资源 ， 不断提高数学新课程必须具备的学科专业素养 。我一定会不断汲取先进的经 验， 多听课多交流多参与培训 ，多学习专业知识 ，不断发展自己的教育教学业务素质 ，不断提 高自己能力 。教科研 ：学会与同伴合作

4、 ，向更多的前辈 、专家 、同行学习 ，使自己的专业视野更宽广 ， 进而来扩充自己的专业实践内涵 ， 形成自己的专业发展优势领域 。四、实现目标的具体措施与方法1、加强学习 ，不断探究课堂教学 ， 独立完成有实效性的教学设计 ；教学有特色 ，有观摩 研究的价值 。2、在外出学习期间 ，要善于学习他人的教育教学优势 ，不断提升自己 ；学以致用 ， 在教 育教学上不断突破自己 。3、善于总结每日教育教学中的得与失 ，经常撰写教学反思 、教学案例及教育随笔 ； 经常 在教育教学论坛中学习 ， 互动交流 。教师个人发展规划书 (二 )一、指导思想教师要学习新的教育教学理念 ，结合教学实际 ，做到终身学

5、习 " 活到老 ，学到老 ". 只有不 断学习 ， 才能担负起社会发展的需求 ， 担负起培育人才的重任 。 21 世纪的教师应该是一个学 习型教师 ，必须将学习进行到底 ， 不断学习新知识 ，改进自己的知识结构 ，拓宽视野 ，适应高 素质发展的社会 。二、个人发展预期目标1、" 百行德为首 ", 当今社会 ，各行各业均以德为首选的因素 。 作为教师 ， 肩负培养祖国 下一代的历史重任 ，以后的社会发展需要的新人才 ，我们为人师者 ，更应尽能力做到更好 ， 以 良好的德行感染学生 ，帮助学生成长 、成才。" 学高为师 ，身正为范 ".

6、作为教师 ，() 不仅要有 丰富的知识 ，更要有良好的人格和品行 ，教师是德 、才 、 识、能的综合体 ，所以我坚持把师德 放在首位 ，因为教师的职业道德特点决定了教师个人的品质、 行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染 。2、在教育教学工作中 ， 加强专业知识的学习 ， 多参加各类教学教研活动 ， 多听名师 、 同 行的课 ，多听提高教学技能 ，拓宽专业视野 ，夯实学科专业基础 ， 根据教师专业化发展的需要 不断更新和优化自身知识结构和能力结构 ， 积极开发和利用课程资源 ，不断提高新课程必须具 备的学科专业素养 ，不断汲取先进的经验 。 我一定要多听课多交流多参与培训 ， 多学习专业知

7、 识， 不断发展自己的教育教学业务素质 ，不断提高自己能力 。3、做好科研 ，学会与同伴合作 ，向更多的前辈 、专家 、同行学习 ，使自己的专业视野更 宽广 ， 进而来扩充自己的专业实践内涵 ，形成自己的专业发展优势领域 。4、认真做好学校各项日常教学常规工作 ， 抓好教学质量 ，继续培养学生各方面良好的学 习习惯 ， 形成良好的学习氛围 。5、积极使用现代信息技术 。 充分让现代化教学手段发挥作用 ， 让学生能更直观 、 更方便 地接触社会事物 ， 了解国家发展 ，关注人民发展 。三、实现目标的具体措施与方法1、加强学习 ，不断探究课堂教学 ， 独立完成有实效性的教学设计 ；教学有特色 ，有

8、观摩 研究的价值 。 积极把其上升为教学论文 ，形成自己独特的教学风格 。2、在外出学习期间 ，要善于学习他人的教育教学优势 ，不断提升自己 ；学以致用 ， 在教 育教学上不断突破自己 。3、善于总结每日教育教学中的得与失 ，经常撰写教学反思 、教学案例及教育随笔 ； 经常 在教育教学论坛中学习 ，互动交流 。学会思考教育问题 ， 积极把先进的教育理念转化为自己的 个人的行为等 ， 从反思中提升教学研究水平 。每节课后 ， 把自己在教学实践中发现的问题和有 价值的东西赶快记下来 ， 享受成功 ， 弥补不足 。 在总结经验中完善自我 。4、基本功方面不间断地练习提高 ， 更有效地掌控课堂 ，放手课堂 ，追求课堂教学效益最 大化 ，达到教书育人的有效结合 。5、积极参加县组织的县际名师教学经验交流活动 ， 主动向名师学习先进经 验，" 以人之长补己之短 ", 促进自身的专业成长 。6、积极参加县组织的县城开放周听课活动 ，乡镇中学的同课异构活动 。 积极参与评课