慢性病健康教育_第1页
慢性病健康教育_第2页
慢性病健康教育_第3页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、慢性病健康教育教案一教学目的与要求:1掌握慢性病的特点。2 了解慢性病的危害。3 掌握慢性病社区防治原则。教学重点、难点:重点:慢性病的特点、慢性病社区防治原则。 难点:慢性病社区防治原则。教学过程:一、慢性病的特点1含义:慢性非传染性疾病,简称慢性病 , 一般来讲是指患病时 间长,反复发作,难以彻底治愈,危害较大的一类疾病。2特点(1)发病病因复杂,多种因素综合作用结果(2)潜伏期较长,发病时间不清(3)病程迁延持久,累及多个器官二、慢性病的危害1已成为我国重要的社会卫生问题。2致残率较高,严重影响人民群众的生活质量。3给社会和家庭带来严重经济负担。课堂交流:1. 让学生回忆下自己的家人、

2、亲戚、朋友是否患有慢性疾病, 请 同学们举例介绍一下他们的病情与症状。 教师主要引导学生说 清楚主要症状。课后小结: 通过本节课的学习学生初步了解慢性病及其预防的方法。在课堂 上同学们积极发言,大胆讨论。学生学习积极性很高,课堂气氛十分 活跃。慢性病健康教育教案二课题:预防传染性疾病教学目的:让学生了解何为传染性疾病及如何预防其病的发生和流 行教学重、难点:重点:传染性疾病的判断难点:如何预防其病的发生和流行教学过程:一、传染病的介绍及分类。为了预防和治疗不同的疾病,医学上把疾病分成两类:传染性疾 病和非传染性疾病。传染性疾病是由各种致病性的细菌、病毒引起的, 能从一个人传给其他人的多发病,所

3、以特别应该引起重视。学校中传 染病的发生和流行,主要是患某种传染病的学生、教师、教工和一些 没有典型症状的健康带菌者传播的。二、传染病的传播途径和方式:由于传染病的病原体不同,传播的方式和传播的途径也不同。如: 疥疮是与患疥疮的人,皮肤与皮肤直接接触而传染的。呼吸道传染病 如:流行性感冒、流行性脑膜炎、猩红热、腮腺炎等是主要通过空气 传播的,这些人的呼吸道黏膜上带有病菌式病毒,当饱嗝、咳嗽、打 喷嚏不注意时就随着飞沫散布于空气中,抵抗力差的人吸入后就会得 病,而肠道传染病如:肝炎、菌痢等都是通过水和食物传播的。另一 种虫媒传染病如:乙型脑炎等。三、预防传染病在学校发生和流行的预防措施:1首先控

4、制传染源、预防传染源进入学校,学校建立定期的健 康检查和晨间检查制度。2切断传播途径,注意环境卫生和个人卫生,为了防止呼吸道 传染病的传播,应加强开窗通风换气,室内应采用温性扫除的方法。3提高易感者的特异性免疫力:除了合理安排生活、学习、注 意劳逸结合, 合理营养和加强体育锻炼以及增强体质外, 还应按时预 防接种。课后小结:传染病危害人类健康,威胁生命安全,一旦学校发生流行性疾病应及时控制并上报有关部门采取必须的措施。本章告诉我们,各种传染病不同的传播途径和方式以及学校的应对措施。慢性病预防教案三授课课题 了解蛔虫病教学目的 通过学习蛔虫病的相关知识,了解人是怎样得上蛔虫病的;通过学习蛔虫病的

5、传播方式,知道感染蛔虫病 的原因,使学生养成良好的个人卫生习惯,杜绝蛔虫 病的发生。教学重点 1. 蛔虫病的传播途径2. 蛔虫病的预防方法教学难点人是怎样感染蛔虫病的?教 学 过 程播放关于蛔虫的相关图片一、导入新课师:同学们,你们听说过蛔虫病吗?谁知道它是一个怎样的病啊?生:(学生自由讨论发言)听说过,是肚子里生虫子,是寄生虫师:同学们对蛔虫病都有所了解,但还不够细致,尤其是没有说 到是怎样得这个病的,今天我们就来学习一下关于蛔虫病的相关 知识,从而更好地预防蛔虫病二、了解蛔虫师:首先让我们来了解一下蛔虫(出示蛔虫的幻灯片)生:(认真观看)注意区分师:蛔虫是最常见的寄生虫, 它一般寄生在人的

6、肠道中吸食营养 而使人面黄肌瘦。师:成虫粉红色或微黄色,体表有横纹。雄虫尾部弯曲,雌虫略大。(展示图片)生:观看蛔虫标本,了解蛔虫的形态,区分雌雄。师:虫卵分两种:一种是受精卵, 能感染人;一种是非受精卵 (展示图片)三、蛔虫的传播师:蛔虫是最常见的寄生虫,它一般寄生在人的肠道中,它是怎 样寄生到人的肠道中的呢?生:(自由回答)吃东西不洗手,吃不干净的食物,水果没洗 师:同学们回答的很好, 但不够具体, 现在老师来详细讲解一下 (展示图片)1. 一粒受精卵随粪便排出体外,到处散布。2. 受精卵在条件适宜的情况下, 10 天左右发育成杆状蚴。3. 杆状蚴脱一层皮后,经过 7 天左右发育成感染性虫

7、卵。4. 如果感染性虫卵被吞食到胃中,卵壳被消化,幼虫溢出,进入 肠中。5. 幼虫很细小,钻出肠管,进入到肠系膜的血管中。6. 幼虫随血液到肝脏、心脏、肺中。7. 幼虫在肺中进行第二、三次脱皮后,沿着气管上行到喉、口腔。8. 幼虫再由口腔咽下,再进入肠管,进行第四次脱皮,成为成虫。9. 成虫寄生在肠管中,就是蛔虫病。生:通过观看幻灯片和听老师讲解, 理清蛔虫是怎样从受精卵在人 体的各个器官中逐步进化为蛔虫成虫的。四、蛔虫病的症状师:蛔虫在肠道中发育成成虫并寄居下来,人便患了蛔虫病,蛔虫病有哪些症状呢?生:(分组讨论)肚子痛、营养不良、发热、磨牙师:纠正总结1. 发热,咳嗽,食欲不振,善饥,脐周周疼,营养不良,失眠,2. 并发症:肠梗塞,胆囊炎,阑尾炎,肠穿孔,异食癖。五、预防蛔虫病师:多可怕的一种病啊,甚至能危及生命呢,怎样才能预防呢? 同学们结合前面所学的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论