统编版三年级语文上册第22课《读不完的大书》优质课件【最新】

1、2222 读不完的大书读不完的大书第第1 1课时课时第第1 1课时课时第第2 2课时课时读一读读一读字词识记字词识记读书读书 昆虫昆虫 不仅不仅 遐想遐想 麻雀麻雀 盘旋盘旋 蚂蚁蚂蚁 对垒对垒 忠贞忠贞 敬佩敬佩 千姿百态千姿百态 长短长短 栽种栽种 梨树梨树读书读书 昆虫昆虫 不仅不仅 遐想遐想 麻麻雀雀 盘盘旋旋 蚂蚁蚂蚁 对垒对垒 忠贞忠贞 敬敬佩佩 千千姿姿百百态态 长短长短 栽种栽种 梨树梨树xunxunmmpipizztiti柚子树柚子树 棕榈棕榈 雨后春笋雨后春笋 几寸几寸 温柔温柔 一副一副 超凡脱俗超凡脱俗 秋高气爽秋高气爽 画册画册 奥秘奥秘柚子树柚子树 棕榈棕榈 雨后春

2、雨后春笋笋 几几寸寸 温柔温柔 一一副副 超凡脱俗超凡脱俗 秋高气秋高气爽爽 画册画册 奥秘奥秘shunshunsnsncncnff麻麻旋旋佩佩姿姿态态笋笋寸寸副副爽爽写一写写一写蚂蚂读读麻麻蚁蚁短短寸寸栽栽梨梨柔柔册册观察形声字观察形声字“蚂、蚁、梨蚂、蚁、梨”等，巩固对形声字构等，巩固对形声字构字特点的认识。字特点的认识。短短左右结构：左右结构：上下结构：上下结构：半包围结构：半包围结构：独体字：独体字：读读蚂蚂蚁蚁梨梨柔柔麻麻寸寸册册栽栽词语解释词语解释（ ）：悠远地思索或想象。）：悠远地思索或想象。（ ）：沿着螺旋轨道运动；旋绕飞行。）：沿着螺旋轨道运动；旋绕飞行。 指大致呈圆形地运动

3、，也可指迂回指大致呈圆形地运动，也可指迂回 绕圈儿。逗留，徘徊。绕圈儿。逗留，徘徊。（ ）：指深奥与神秘，通常指某个事件的由）：指深奥与神秘，通常指某个事件的由 来复杂，不为一般人所知。来复杂，不为一般人所知。（ ）：意为超出常人，脱离凡俗。道家术语）：意为超出常人，脱离凡俗。道家术语 指与众不同，脱世俗的高雅境界。指与众不同，脱世俗的高雅境界。遐想遐想盘旋盘旋奥秘奥秘超凡脱俗超凡脱俗叽叽喳喳叽叽喳喳 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 高空盘旋高空盘旋展翅滑翔展翅滑翔 猛扑而下猛扑而下 雄健勇猛雄健勇猛 井然有序井然有序 两军对垒两军对垒 勇敢忠贞勇敢忠贞千姿百态千姿百态 雨后春笋雨后春笋 高大挺拔高大挺拔

4、超凡脱俗超凡脱俗 秋高气爽秋高气爽 暑寒枯荣暑寒枯荣词语积累词语积累整体感知整体感知朗读课文，这本朗读课文，这本“读不完的大书读不完的大书”指的是什么？指的是什么？大自然大自然作者描写了大自然中哪些作者描写了大自然中哪些“好玩的东西好玩的东西”？圈？圈一圈。一圈。蚂蚁蚂蚁草叶草叶果树果树竹子竹子棕榈棕榈池塘池塘游鱼游鱼小麻雀小麻雀老鹰老鹰花儿花儿试着给课文划分层次。试着给课文划分层次。 写大自然中的东西不仅写大自然中的东西不仅好玩好玩，还让人，还让人沉思沉思和和遐想遐想。 具体描写具体描写大自然中那些大自然中那些“好玩的东西好玩的东西”。 总结全文总结全文，大自然里有无穷的奥秘和乐趣，永，大自

5、然里有无穷的奥秘和乐趣，永远远 看不完、读不完。看不完、读不完。虾蟹游鱼虾蟹游鱼课文品读课文品读朗读课文，你感受到大自然的乐趣了吗？选择印朗读课文，你感受到大自然的乐趣了吗？选择印象最深的部分，说说自己的感受。象最深的部分，说说自己的感受。浮云飞鸟浮云飞鸟走兽昆虫走兽昆虫花草树木花草树木第第2 2课时课时读一读：读一读：把你找到的句子或语段大声读出来。把你找到的句子或语段大声读出来。想一想：想一想：想象画面，看能不能用自己的话描想象画面，看能不能用自己的话描 述出来。述出来。说一说：说一说：你有什么你有什么感受感受？心情心情怎样？怎样？小麻雀小麻雀老鹰老鹰蚂蚁蚂蚁小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫

6、人愉悦。小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。活泼、欢快活泼、欢快感受感受想想象象它们叽叽喳喳的，在聊些什么？它们叽叽喳喳的，在聊些什么？它们蹦蹦跳跳的，在做些什么？它们蹦蹦跳跳的，在做些什么？愉悦愉悦 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。而下，给人以雄健勇猛的感觉。动态画面动态画面特点特点 蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。两幅画面两幅画面两种体会两种体会蚂蚁搬家蚂蚁搬家两军对垒两军对垒井然有序井然有序勇敢忠贞勇敢忠贞蚂蚁搬家蚂蚁搬家两军对

7、垒两军对垒棕榈棕榈竹林竹林果园果园花草花草 植物植物的开花、结的开花、结籽籽，暑寒荣枯，暑寒荣枯，有着不同的趣味。有着不同的趣味。不同阶段不同阶段 不同时节不同时节、不同状态、不同状态开花开花、结结籽籽暑寒荣枯暑寒荣枯花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣 的、重瓣的，千姿百态。的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有 的还带着刺。的还带着刺。颜色缤纷颜色缤纷、形状多样形状多样形状各异形状各异、特征有别特征有别 千姿百态千姿百态各不相同各不相同 我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃我家房子前

8、后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。子，味道格外鲜美。不同的果树不同的果树、不同的花不同的花、不同的果不同的果格外鲜美格外鲜美乐趣无穷乐趣无穷 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。叶声，如同温柔的细语。

9、突出声音美突出声音美突出变化快突出变化快一天长几寸，没一天长几寸，没几天就长得和我一样高了几天就长得和我一样高了柔和、静谧柔和、静谧竹叶声竹叶声细语细语 池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。倒影间游玩，又是另一种境界。比喻比喻淡然、悠闲淡然、悠闲拟人拟人明净、宁静明净、宁静大蒲扇似的叶大蒲扇似的叶子子小鱼在小鱼在倒影间游玩倒影间游玩形态美形态美画面美画面美 意境美意境美 大

10、自然是一本看不完的大画册，是一部大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。无尽的乐趣。大画册大画册 多姿多彩多姿多彩大书大书趣味无穷趣味无穷比作比作无限美好、令人向往无限美好、令人向往说一说说一说花儿花儿为什么有那么多颜色？为什么有那么多颜色？鸟儿鸟儿为什么飞向远方？为什么飞向远方？鱼儿鱼儿为什么生活在水里？为什么生活在水里？日月星辰日月星辰因何变化？因何变化？大自然里有哪些奥秘？大自然里有哪些奥秘？欣赏自然的欣赏自然的美景美景品尝香甜的品尝香甜的果实果实享受游戏的享受游戏的快乐快乐发现自然的发现自然的秘密秘密你从

11、大自然中体会过什么乐趣？你从大自然中体会过什么乐趣？想一想想一想看看颜色颜色形状形状变化变化听听声声音音味味道道尝尝闻闻气气味味触触感感觉觉想想沉思沉思遐想遐想作者是怎么读大自然这本作者是怎么读大自然这本“大书大书”的？的？在大自然这本在大自然这本“读不完的大书读不完的大书”中，你都读到中，你都读到了什么？写下来，和同学交流。了什么？写下来，和同学交流。 春天春天，小草钻出了地面，毛茸茸，绿茵，小草钻出了地面，毛茸茸，绿茵茵，像一块柔软的地毯，让人忍不住想上去茵，像一块柔软的地毯，让人忍不住想上去打两个滚儿。打两个滚儿。 夏天夏天，知了在树叶间不知疲倦地歌唱，好像，知了在树叶间不知疲倦地歌唱，

12、好像要把全部的热情全部释放出来。要把全部的热情全部释放出来。 秋天秋天，枫叶红，银杏黄，松柏青青，瓜果飘，枫叶红，银杏黄，松柏青青，瓜果飘香。大雁排成行，飞向远方。香。大雁排成行，飞向远方。 冬天冬天，最美就是下雪天。洁白的雪花铺满大，最美就是下雪天。洁白的雪花铺满大地，树枝挂满了冰凌。我们堆雪人、打雪仗，一地，树枝挂满了冰凌。我们堆雪人、打雪仗，一头扎进冬天的怀抱。头扎进冬天的怀抱。板书设计板书设计读不完的大书读不完的大书五六岁时五六岁时野外野外自家房前屋后自家房前屋后总结总结到大自然去寻找好玩的东西到大自然去寻找好玩的东西小麻雀、老鹰、蚂蚁、植物小麻雀、老鹰、蚂蚁、植物果树、竹子、棕榈果树

13、、竹子、棕榈大自然是看不完的大画册、读不大自然是看不完的大画册、读不 完的大书完的大书喜喜爱爱课文主题课文主题 本文通过对野外与自家庭院自然环本文通过对野外与自家庭院自然环境的描述，说明了大自然是儿童的一本境的描述，说明了大自然是儿童的一本读不完的大书，读不完的大书，表达了作者对大自然的表达了作者对大自然的喜爱之情。喜爱之情。拓展发散拓展发散推荐阅读：推荐阅读：奇妙的大自然奇妙的大自然课堂练习课堂练习一、在括号内填上恰当的词语。一、在括号内填上恰当的词语。（ ）的天空）的天空（ ）的大地）的大地（ ）的奥秘）的奥秘 （ ）的乐趣）的乐趣两（两（ ）竹子）竹子一（一（ ）棕榈）棕榈一（一（ ）画

14、册）画册一（一（ ）大书）大书高远高远广阔广阔无穷无穷无尽无尽丛丛株株本本部部二、选词填空。二、选词填空。1.1.棕榈树（棕榈树（ ）在池塘的水中，像一幅）在池塘的水中，像一幅 流动的画。流动的画。2.2.乘客们排着队，（乘客们排着队，（ ）地从安检）地从安检 口通过。口通过。倒影倒影 倒映倒映井井有条井井有条 井然有序井然有序倒映倒映井然有序井然有序三、照样子写句子。三、照样子写句子。1.1.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。 （仿写比喻句）（仿写比喻句）柔和的月光倾洒下来，如同给村庄披上了一层银纱。柔和的月光倾洒下来，如同给村庄披上了一层银纱。

15、2.2.老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人 以雄健勇猛的感觉。（描写连续动作）以雄健勇猛的感觉。（描写连续动作） 小猫屏息凝神，紧盯着老鼠洞口，突然一跃而小猫屏息凝神，紧盯着老鼠洞口，突然一跃而起，一把抓住了溜出洞的小老鼠。起，一把抓住了溜出洞的小老鼠。课后习题课后习题朗读课文，感受大自然的乐趣。朗读课文，感受大自然的乐趣。 朗读指导：朗读指导：本篇课文语言生动，洋溢着本篇课文语言生动，洋溢着对大自然的无限喜爱和赞美之情，读时语调对大自然的无限喜爱和赞美之情，读时语调轻柔，语气舒缓，边读边想象大自然中万物轻柔，语气舒缓，边读边想象大自然中万

16、物的好玩之处，读出在大自然中探索的乐趣。的好玩之处，读出在大自然中探索的乐趣。课文描写了大自然中哪些课文描写了大自然中哪些“好玩的东西好玩的东西”？读下面的？读下面的句子，再找出类似的语句读一读，体会生动的语言。句子，再找出类似的语句读一读，体会生动的语言。小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下， 给人以雄健勇猛的感觉。给人以雄健勇猛的感觉。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，在秋高气爽的日子里，它

17、倒映在池塘的水中， 小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。 课文描写了大自然中这些课文描写了大自然中这些“好玩的东西好玩的东西”：（1 1）野外大自然中：）野外大自然中：叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的小叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的小麻雀，雄健勇猛的老鹰，搬家的蚂蚁，花草树木麻雀，雄健勇猛的老鹰，搬家的蚂蚁，花草树木。（2 2）自家庭院中：）自家庭院中：房子前后的各种果树；屋后房子前后的各种果树；屋后的两丛竹子和一株棕榈，池塘中棕榈的倒影以及的两丛竹子和一株棕榈，池塘中棕榈的倒影以及在倒影间游玩的小鱼。在倒影间游玩的小鱼。 这四个句子均写得十分生动。这四个句子均写得十分生动。第一句第

18、一句运用两个叠运用两个叠词，写出了幼儿心中小麻雀的形象以及给人的感觉；词，写出了幼儿心中小麻雀的形象以及给人的感觉；第二句第二句通过描写老鹰通过描写老鹰“盘旋、展翅滑翔、猛扑盘旋、展翅滑翔、猛扑”的动的动作，写出了老鹰的雄健勇猛；作，写出了老鹰的雄健勇猛；第三句第三句从听觉的角度，从听觉的角度，说风吹竹叶的沙沙声如同说风吹竹叶的沙沙声如同“温柔的细语温柔的细语”，让人能够，让人能够具体感受到竹叶声的轻柔、动听；具体感受到竹叶声的轻柔、动听；第四句第四句通过描绘小通过描绘小鱼在棕榈的倒影间游玩的情景，展现了自然的情趣。鱼在棕榈的倒影间游玩的情景，展现了自然的情趣。 课文中还有一些类似的句子，如第

19、课文中还有一些类似的句子，如第2 2自然段自然段中描写蚂蚁搬家的语句、第中描写蚂蚁搬家的语句、第5 5自然段中描写竹子自然段中描写竹子长得快的语句等。长得快的语句等。 类似的句子还有：蚂蚁搬家，井然有序，当类似的句子还有：蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人佩服。两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人佩服。这句话运用拟人的手法，写出了蚂蚁搬家时有趣这句话运用拟人的手法，写出了蚂蚁搬家时有趣的情景，把蚂蚁写活了。的情景，把蚂蚁写活了。在大自然这本在大自然这本“读不完的大书读不完的大书”中，你都读中，你都读到了什么？到了什么？ 仿照课文写一写，和同学交流。仿照课文写一写，和同学

20、交流。 示例：示例：在大自然这本在大自然这本“读不完的大书读不完的大书”中，我学到了许多知识。比如，我从大雁列中，我学到了许多知识。比如，我从大雁列队南飞中体会到了团队精神的可贵，从石缝队南飞中体会到了团队精神的可贵，从石缝间的种子身上感受到生命的顽强。间的种子身上感受到生命的顽强。课外练习课外练习1.1.摘抄、积累文中的优美词句。摘抄、积累文中的优美词句。2.2.空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上地上 的走兽昆虫的走兽昆虫、花草树木花草树木观察大自然，观察大自然， 写一写你觉得写一写你觉得“好玩的东西好玩的东西”。第一课时第一课时新课导入 有一本书，很大很大，

21、怎么读也读不完，你见过吗？这会是一本什么书呢？ 学习目标1.1.认读认读“麻、旋麻、旋”等等1111个生字，会写个生字，会写“读、麻读、麻”等等1212个生字，会写个生字，会写“高远、沉思高远、沉思”等等1717个词语。个词语。2.2.能说出从课文中感受到的大自然的乐趣，找能说出从课文中感受到的大自然的乐趣，找出相关语句，体会语言的生动出相关语句，体会语言的生动。3.3.能简单地写出自己感受到的大自然的乐趣，能简单地写出自己感受到的大自然的乐趣，并和同学交流并和同学交流。1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子；2.找出这本读不完的大书是什么，书里都有什么内容。初读课文字词学习姿态姿态

22、麻麻雀雀 盘盘旋旋 敬敬佩佩 竹竹笋笋 一一副副 秋高气秋高气爽爽 蚂蚁蚂蚁 梨梨树树 几几寸寸 温温柔柔 画画册册 z z ti ti m m xunxunpipiffshungshungm ym y snsnrurucccncnll前鼻音：旋、短、昆、笋、寸旋、短、昆、笋、寸后鼻音：爽、塘爽、塘平舌音：笋、寸、册、姿、栽笋、寸、册、姿、栽翘舌音：爽爽整体感知 这本“书”指的是什么？你从哪里知道的？ 大自然是一本看不完的大画大自然是一本看不完的大画册册，是一部永，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。的乐趣。 再读课文，看看这本“书”

23、里有些什么内容？ 我五六岁时，就喜欢到大自我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，飞鸟，水里的虾蟹游鱼，水里的虾蟹游鱼，地上的地上的走兽昆虫、花草树木走兽昆虫、花草树木世界万世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。想。 五六岁的孩子，对大自然最感兴趣的是什么？ 我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，水里的虾蟹游鱼，地上的

24、走兽昆虫、花草树木地上的走兽昆虫、花草树木世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。好玩的，好看的好玩的，好看的 作者在哪几个自然段中具体写到大自然中好玩的东西？写了哪些好玩的东西呢？再读课文（第（第2 25 5自然段）自然段）麻雀麻雀蚂蚁蚂蚁老鹰老鹰游鱼游鱼花草花草竹子竹子棕榈树棕榈树果树果树 作者最喜欢什么？你从哪里看出来的？ 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，就长得和我一样高了。

25、微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。倒影间游玩，又是另一种境界。 竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。声，如同温柔的细语。 竹子一天一个样，怎能不叫人惊喜？微风吹拂，那么温柔。

26、女生们一起读一读。 竹子长得快，雨后春笋，一天长几竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸寸，没几，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温声，如同温柔柔的细语。的细语。我们一起这样温柔地读一读。 池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。 能用你的朗读，让我们感受到棕榈树的高大挺拔吗？高大挺拔，超凡脱俗高大挺拔，超凡脱俗 在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。小鱼在倒影间

27、游玩，又是另一种境界。 你感受到了作者怎样的心情？十分欢喜，很惬意。十分欢喜，很惬意。带着这种心情一起读一读吧。 同学们，闭上眼睛想象一下美好的景象，辽阔的天空，浮云朵朵、飞鸟翱翔，五颜六色的鲜花散发出沁人的芳香，满山的果树，竹林生机勃勃，还有高大的棕榈树此时，你有什么感受？作者又有怎样的感受？ 大自然是一本看不完的大画册，是一部永大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。的乐趣。全班齐读该自然段。第二课时第二课时复习导入 这本读不完的大书是什么？内容是什么？ 读不完的大书是大自读不完的大书是大自然，内容就是自然

28、万物。然，内容就是自然万物。朗读指导 课文中描写了大自然中哪些“好玩的东西”？找出相关的句子，读一读。 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。叫人愉悦。 你们的读书声如同麻雀的叫声，叫人愉悦！ 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。 能读得再轻快些吗？和同桌互相读一读。 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。给人以雄健勇猛的感觉。 从哪些词可以感受到老鹰的雄健勇猛？ 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉

29、。给人以雄健勇猛的感觉。 加上老鹰的动作，再来读一读。 蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。 蚂蚁搬家会是一副怎样的场景呢？井然有序井然有序 蚂蚁在搬家前，会提前派出蚂蚁在搬家前，会提前派出工蚁寻找新的巢穴，找到后才会工蚁寻找新的巢穴，找到后才会搬家。工蚁们携带幼虫按照路线搬家。工蚁们携带幼虫按照路线前往新巢。蚁后通常在后面由大前往新巢。蚁后通常在后面由大量工蚁簇拥出动。量工蚁簇拥出动。 当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人人敬佩敬佩。 蚂蚁两军对垒时表现是怎样的？

30、表达了作者怎样的感情？ 蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。敢忠贞的精神，真叫人敬佩。 了不起的蚂蚁，让我们用朗读为它们助威！交流朗读 找一找，这个单元的课文中还有哪些类似的语句，和小组同学一起找出来，读一读，说说自己的朗读感受。 我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。花，结不同的果。 花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态

31、。草的叶子各不相同，有长的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。有短，有宽有窄，有的还带着刺。l 想一想，作者是怎么留心观察周围的事物的？ 从颜色、形状、种类等不同方面观察花、草、树；还在不同时间观察树的变化。拓展延伸 作者的观察真细致！你能仿照课文，描述一下校园的风景吗？ 大自然是一本看不完的大画册，是一部永大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。的乐趣。 大自然是一本读不完的大书，值得我们用一生去感受！齐读课文。 想一想这本书怎么样？用一个词来概括。 不可思议、神奇、有不可思议、神奇、有趣、好玩趣、好玩合作探究小 练 笔 你从大自然这本书里都读到些什么？先说说，再写下来。范例展示 有一天，我走在乡间的小道上。一阵有一天，我走在乡间的小道上。一阵阵风掠过，吹得田地里即将成熟的麦子往阵风掠过，吹得田地里即