幼儿园大班音乐《小看戏》_第1页
幼儿园大班音乐《小看戏》_第2页
幼儿园大班音乐《小看戏》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班音乐小看戏活动目标：1、初步学习小锣的奏法，进一步学习使用多种打击乐器演奏乐曲小看戏，表现乐曲欢快、诙谐的情绪。2、能根据创编的节奏型为乐曲配上合适的动作并尝试配器。3、知道既要注意看指挥手势，又要认真倾听音乐，才能整齐合一地进行合作演奏。活动准备：1. 值日生在教师指导下排好座位并摆放好铃鼓、圆舞板、小锣等打击乐器。2. 幼儿坐成马蹄形队形。3. 音乐磁带、录音机。活动过程：一、教师引导幼儿听音乐、观察舞蹈表演，感受东北音乐的风格。幼儿边听音乐边看教师表演舞蹈。二、幼儿在教师语言的引导下，学习“身体动作总谱”。1. 幼儿随音乐拍手，拍出节奏型。2. 教师：请你们跟着音乐拍手，拍出它的节奏

2、。3.教师根据幼儿创编的节奏型画出节奏谱。4.教师带领幼儿随音乐练习刚才幼儿创编的节奏型。当节奏型变化时，教师要提前给予语言提示。5. 教师引导幼儿随音乐做相应的身体动作和语言伴奏。教师：小锣的声音是什么样的？其实，小锣还可以用嘴巴发出的声音来代替，我们试试边拍手边用嘴巴发出小锣的声音。6.教师引导幼儿独立做身体动作和语音节奏。教师：现在，我不做了，你们自己听着音乐做动作，可以吗？需要我帮助吗？教师做完后，教师引导幼儿反思：能完全做出来吗？需要老师的帮助吗？如果想要老师帮助，可以跟老师说。三、教师指导幼儿分声部练习“身体动作总谱”。1. 教师安排个小组分别做某种固定的动作。教师放慢速度唱曲谱，同时面向小组做不同动作，幼儿尝试对教师的身体动作暗示做出节奏动作反应。2. 教师用指挥动作指挥，幼儿迅速、准确的做出节奏动作反应。3. 教师指导和鼓励个别幼儿担任指挥，集体按某一方案练习。四、教师引导幼儿探索打击乐配器方案，并进行乐器演奏。1. 幼儿根据身体动作为乐曲配器。教师：我们今天有哪些乐器演奏？拍手动作可以用什么乐器？拍手用什么乐器呢？拍手和跺脚用哪些乐器演奏呢？2.幼儿手持乐器看教师指挥演奏。演奏结束后，教师帮助幼儿反思如何才能演奏的整齐、合拍。教师：你们觉得刚才演奏的整齐吗？你们怎么做才能演奏的整齐、好听呢？五、幼儿发展

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论