政治必修探究世界的本质图文

1、客观实在客观实在客观存在客观存在区区别别地位地位客观实在性是万事万物具客观实在性是万事万物具有的共同的唯一特性，是有的共同的唯一特性，是意识以外意识以外的万事万物具有的万事万物具有的最抽象最概括的特点，的最抽象最概括的特点，是绝对的、不变的、永恒是绝对的、不变的、永恒的的客观存在性，是具客观存在性，是具体存在的事物或现体存在的事物或现象部分具有的特点，象部分具有的特点，是多变的、易逝的是多变的、易逝的联系联系客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神和意识现象有客观实

2、在性的精神和意识现象(3)(3)自然界是物质的。人类社会的产生、存在、发展自然界是物质的。人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性界的真正统一性就在于它的物质性。A AA解析：超强台风解析：超强台风“海燕海燕”对菲律宾造成巨大危害，说明自然对菲律宾造成巨大危害，说明自然界的事物具有物质性界的事物具有物质性,不以人的意志

3、为转移，不以人的意志为转移，A项符合题意。项符合题意。B项否定了世界的主观能动性，项否定了世界的主观能动性，C项否定了世界的可知性，观项否定了世界的可知性，观点均错误。点均错误。D项材料体现不出。项材料体现不出。B B2 2从培育超级杂交稻、建成青藏铁路，到神十飞天、蛟龙下从培育超级杂交稻、建成青藏铁路，到神十飞天、蛟龙下海；从奥运金牌零的突破，到成功举办奥运会海；从奥运金牌零的突破，到成功举办奥运会改革开放改革开放3535年来年来, ,在世界舞台上，中国奋力赶超，赢得关注越来越多。在世界舞台上，中国奋力赶超，赢得关注越来越多。这表明这表明( () )运动是绝对的、无条件的运动是绝对的、无条件

4、的人们突破规律限制造福人类人们突破规律限制造福人类物质与运动不可分割物质与运动不可分割社会发展以人的主观意志为转移社会发展以人的主观意志为转移A A B BC C D DB解析：材料反映了改革开放解析：材料反映了改革开放35年来我国社会各个方面的发年来我国社会各个方面的发展变化，说明事物是运动变化发展的，展变化，说明事物是运动变化发展的，符合题意。符合题意。否定了规律的客观性，应排除。否定了规律的客观性，应排除。夸大了人的主观能动性夸大了人的主观能动性,应舍去。应舍去。绝对运动与相对静止绝对运动与相对静止1 1辩证唯物主义讲的静止，是运动的一种特殊状辩证唯物主义讲的静止，是运动的一种特殊状态。

5、态。2.2.运动是运动是_的、永恒的和的、永恒的和_的的; ;而静止是而静止是_的、暂时的和的、暂时的和_。3 3物质世界是物质世界是_运动和运动和_静止的统一。静止的统一。只承认静止而否认运动是只承认静止而否认运动是_的不变论，只的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致承认绝对运动而否认相对静止则导致_和和诡辩论。诡辩论。无条件无条件绝对绝对有条件有条件相对的相对的绝对绝对相对相对形而上学形而上学相对主义相对主义全面理解运动和静止的关系全面理解运动和静止的关系运动运动静止静止区区别别含含义义哲学上所讲的哲学上所讲的运动，是指宇运动，是指宇宙间一切事物、宙间一切事物、现象的变化和现象的变化

6、和过程过程一方面，事物在它发展的一定阶一方面，事物在它发展的一定阶段和一定时期，其段和一定时期，其根本性质没有根本性质没有发生变化发生变化；另一方面，物体相对；另一方面，物体相对于某于某一参照系来说一参照系来说没有发生某种没有发生某种运动，或者说物体运动，或者说物体在一定条件和在一定条件和范围内范围内没有进行某种特殊的运动没有进行某种特殊的运动运动是无条件运动是无条件的、永恒的、的、永恒的、绝对的绝对的特特征征静止是有条件的、暂静止是有条件的、暂时的、相对的时的、相对的运动运动静止静止联系联系静止是运动的特殊状态，动中有静，静中有静止是运动的特殊状态，动中有静，静中有动，世界上任何事物的存在和

7、发展都是绝对运动，世界上任何事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一；动和相对静止的统一；运动和静止是辩证统运动和静止是辩证统一的，二者相互依赖、相互影响，在一定条件一的，二者相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化；下可以相互转化；割裂二者的关系会陷入形割裂二者的关系会陷入形而上学或相对主义、诡辩论的错误而上学或相对主义、诡辩论的错误 误区警示误区警示 所谓静止就是绝对的不运动所谓静止就是绝对的不运动点拨：点拨：辩证唯物主义讲的静止，是运动的一种特殊状态。它辩证唯物主义讲的静止，是运动的一种特殊状态。它有两层含义：一方面，事物在它发展的一定阶段和一定时期有两层含义：一方面，事物在它发

8、展的一定阶段和一定时期, ,其根本性质没有发生变化；另一方面，物体相对于某一参照其根本性质没有发生变化；另一方面，物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。可见没有进行某种特殊的运动。可见, ,静止是有条件的、暂时的、静止是有条件的、暂时的、相对的，一旦超出这个限度，就会发生变化。整个世界是绝相对的，一旦超出这个限度，就会发生变化。整个世界是绝对运动和相对静止的统一，完全不变的事物是不存在的。对运动和相对静止的统一，完全不变的事物是不存在的。 (2012 (2012高考江苏卷，高考江苏卷，2

9、7)27)英国诗人雪莱在无常中英国诗人雪莱在无常中吟唱道吟唱道,“,“今天，花儿喜爱欢悦今天，花儿喜爱欢悦/ /明天，就会凋谢明天，就会凋谢/ /我们希望我们希望长驻一切长驻一切/ /诱惑你，然后飞逸诱惑你，然后飞逸/ /什么是人间的欢乐什么是人间的欢乐/ /那是戏弄那是戏弄黑夜的电火黑夜的电火/ /像闪光一样短促像闪光一样短促”。下列与诗中的哲理相近的。下列与诗中的哲理相近的是是( () )A A不是风动，不是幡动，仁者心动不是风动，不是幡动，仁者心动B B人一次也不能踏进同一条河流人一次也不能踏进同一条河流C C万物都在运动，但只是在概念中运动万物都在运动，但只是在概念中运动D D静者静动

10、，非不动也。静即含动，动不舍静静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静B B解析解析本题考查绝对运动与相对静止，意在考查学生阅读本题考查绝对运动与相对静止，意在考查学生阅读理解和分析判断的能力。抓住题干中的理解和分析判断的能力。抓住题干中的“今天，花儿喜爱欢今天，花儿喜爱欢悦悦/明天，就会凋谢明天，就会凋谢”“”“像闪光一样短促像闪光一样短促”等有效信息，可以等有效信息，可以看出与看出与“人一次也不能踏进同一条河流人一次也不能踏进同一条河流”类似，都否认了相类似，都否认了相对静止，故选对静止，故选B。“不是风动，不是幡动，仁者心动不是风动，不是幡动，仁者心动”“”“万万物都在运动，但只是在概念中

11、运动物都在运动，但只是在概念中运动”属于唯心主义的观点，属于唯心主义的观点，A、C两项不选。两项不选。“静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静静”体现了绝对运动与相对静止的统一，体现了绝对运动与相对静止的统一，D项不选。项不选。 点评点评运动的绝对性和静止的相对性是物质运动的两个方运动的绝对性和静止的相对性是物质运动的两个方面的属性。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。只承认面的属性。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩

12、论。认相对静止则导致相对主义和诡辩论。3 3“人口多，底子薄人口多，底子薄”是对中国国情的经典概括。是对中国国情的经典概括。“人口压人口压力仍非常大，但人口素质和生活水平已大大提高力仍非常大，但人口素质和生活水平已大大提高”。上述看。上述看法体现了法体现了( () )运动是一种特殊的静止状态运动是一种特殊的静止状态物质是运动的存在方式物质是运动的存在方式运动和静止是统一的运动和静止是统一的物质世界是绝对运动和相对静止物质世界是绝对运动和相对静止的统一的统一A A B BC C D DD解析：解析： “人口压力仍非常大人口压力仍非常大”，反映了相对静止的存在；，反映了相对静止的存在；“人口素质和

13、生活水平已大大提高人口素质和生活水平已大大提高”，说明运动是绝对的、，说明运动是绝对的、无条件的。无条件的。符合题意。静止是运动的一种特殊状态，符合题意。静止是运动的一种特殊状态，错误。运动是物质的存在方式，错误。运动是物质的存在方式，错误。错误。规律的概念规律的概念规律是事物运动过程中固有的规律是事物运动过程中固有的_的、必然的、的、必然的、 _的联系。的联系。本质本质稳定稳定正确理解规律的含义正确理解规律的含义(1)(1)事物固有的联系是指事物在发展过程中事物固有的联系是指事物在发展过程中自身所固有自身所固有的联的联系，不是外部强加于事物的，也不是人们主观想象的，更系，不是外部强加于事物的

14、，也不是人们主观想象的，更不是上帝创造的。不是上帝创造的。(2)(2)规律是事物的规律是事物的本质联系本质联系，不是现象的联系。规律是通过，不是现象的联系。规律是通过现象来表现的，现象来表现的，现象现象是事物的表面特征和外部联系，是事物的表面特征和外部联系，能够能够被人的感觉器官直接感知，本质无法直接感知被人的感觉器官直接感知，本质无法直接感知。如种瓜得。如种瓜得瓜是现象，背后隐藏的遗传才是规律。瓜是现象，背后隐藏的遗传才是规律。(3)(3)规律是事物运动过程中的规律是事物运动过程中的必然必然的联系。事物发展过程中，的联系。事物发展过程中，有的联系是必然要发生的确定的联系，有的是可以出现也可有

15、的联系是必然要发生的确定的联系，有的是可以出现也可以不出现的偶然联系。规律就是事物的必然联系，而不是偶以不出现的偶然联系。规律就是事物的必然联系，而不是偶然联系。然联系。(4)(4)规律是物质运动过程中规律是物质运动过程中稳定稳定的联系，而不是多变的、易逝的联系，而不是多变的、易逝的联系。的联系。 著名钢琴艺术家傅聪认为，学琴的人以为把著名钢琴艺术家傅聪认为，学琴的人以为把手指练得飞快就会变成第二个郎朗，其实手指练得飞快就会变成第二个郎朗，其实5 51010年之年之后，只不过是多了一批后，只不过是多了一批“光彩的手指光彩的手指”而已，这与而已，这与成为艺术家的境界相去甚远。这种学琴方式的问题成

16、为艺术家的境界相去甚远。这种学琴方式的问题在于在于( () )忽视综合素质的培养轻视良好行为习惯的养忽视综合素质的培养轻视良好行为习惯的养成缺乏循序渐进的训练违背了人才成长的成缺乏循序渐进的训练违背了人才成长的规律规律A A B B C C D DB B解析解析本题考查客观规律、综合素质等知识，意在考查学本题考查客观规律、综合素质等知识，意在考查学生分析解决实际问题的能力。学琴的人认为把手指练得飞快生分析解决实际问题的能力。学琴的人认为把手指练得飞快就会成为钢琴家的学琴方式，是只强调一个方面的盲目蛮干就会成为钢琴家的学琴方式，是只强调一个方面的盲目蛮干,这种学琴方式的主要问题在于违背了人才成长

17、的规律，忽视这种学琴方式的主要问题在于违背了人才成长的规律，忽视了综合素质的培养，了综合素质的培养，应选。应选。与题干主旨不符。与题干主旨不符。 点评点评要把规律和规则、习惯区别开来，规律是客观的，要把规律和规则、习惯区别开来，规律是客观的，规则、习惯是主观的，正确的规则、习惯只有在遵循规律的规则、习惯是主观的，正确的规则、习惯只有在遵循规律的前提下才能制定出来或养成，而按正确的规则、习惯办事有前提下才能制定出来或养成，而按正确的规则、习惯办事有利于人们自觉地遵守规律。利于人们自觉地遵守规律。4 4月亮绕地球转动，水向低处流，苹果落地，价格围绕价值月亮绕地球转动，水向低处流，苹果落地，价格围绕

18、价值上下波动等，这些联系都不是规律本身。这是因为上下波动等，这些联系都不是规律本身。这是因为( () )规律不是事物现象的联系，而是内在的本质联系规律规律不是事物现象的联系，而是内在的本质联系规律是人主观精神的产物，是看不见、摸不着的规律是物质是人主观精神的产物，是看不见、摸不着的规律是物质运动过程中稳定的联系，而不是多变的、易逝的联系规运动过程中稳定的联系，而不是多变的、易逝的联系规律是事物的必然联系，而不是偶然联系律是事物的必然联系，而不是偶然联系A A B BC C D D解析：材料反映的是规律的现象，从规律的本质特点解析：材料反映的是规律的现象，从规律的本质特点上正确指出了现象不是规律

19、的原因，符合题意。违背规律上正确指出了现象不是规律的原因，符合题意。违背规律的客观性，应排除。的客观性，应排除。C C规律的客观性和普遍性规律的客观性和普遍性1 1规律的客观性规律的客观性规律是客观的，是不以人的规律是客观的，是不以人的_为转移的，它既为转移的，它既不能被不能被_，也不能被，也不能被_。2 2规律的普遍性规律的普遍性_、人类社会和人的、人类社会和人的_，在其运动变化，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。和发展的过程中，都遵循其固有的规律。意志意志创造创造消灭消灭自然界自然界思维思维3 3方法论要求方法论要求(1)(1)必须必须_规律，按规律，按_办事，而不能违办事，

20、而不能违背规律。一旦违背规律，必然受到规律的背规律。一旦违背规律，必然受到规律的_。(2)(2)在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在在_的基础上，根据规律发生作用的的基础上，根据规律发生作用的_和和_利用规律，改造客观世界，造福人利用规律，改造客观世界，造福人类。类。尊重尊重客观规律客观规律惩罚惩罚认识和把握规认识和把握规律律条件条件形式形式 误区警示误区警示 1 1唯心主义不承认规律的存在唯心主义不承认规律的存在点拨：点拨：唯心主义认为世界的运动发展是有规律的，但这种规唯心主义认为世界的运动发展是有规律的，但这种规律是上帝赋予的或人主观创造的

21、。律是上帝赋予的或人主观创造的。2 2人能够改变或创造规律人能够改变或创造规律点拨：点拨：(1)(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，定的联系。规律是客观的，人们不能创造改变和消灭规律，人们不能创造改变和消灭规律，必须尊重规律，按规律办事。否则，就会受到规律的惩罚。必须尊重规律，按规律办事。否则，就会受到规律的惩罚。(2)(2)人在客观规律面前不是无能为力的，人们可以在认识和把人在客观规律面前不是无能为力的，人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律握规律的基础上，根据规律发生作用的条件

22、和形式利用规律, ,改造客观世界，造福人类。改造客观世界，造福人类。 (2013 (2013高考海南卷，高考海南卷，18)201218)2012年年1212月，月，“海南绿色崛海南绿色崛起论坛起论坛”在海南举行。会议提出，推动海南绿色崛起，需要在海南举行。会议提出，推动海南绿色崛起，需要依靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源，守住这个全世界依靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源，守住这个全世界都追求的都追求的“时尚时尚”，凸显海南国际旅游岛的定位，为生态文，凸显海南国际旅游岛的定位，为生态文明建设提供地方样本。这一观点的合理性在于它明建设提供地方样本。这一观点的合理性在于它( () )强调海南绿色

23、崛起以发挥独特优势为基础强调海南绿色崛起以发挥独特优势为基础主张根据规主张根据规律发生作用的特点来利用规律律发生作用的特点来利用规律倡导适用于我国各地生态倡导适用于我国各地生态文明建设的普遍模式文明建设的普遍模式认为工作中心应由经济建设转向生认为工作中心应由经济建设转向生态文明建设态文明建设 A A B B C C D DA A解析解析本题考查规律的客观性和普遍性，考查学生调动和本题考查规律的客观性和普遍性，考查学生调动和运用知识的能力。运用知识的能力。“海南绿色崛起论坛海南绿色崛起论坛”会议指出，推动海会议指出，推动海南绿色崛起，需要依靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源南绿色崛起，需要依靠和

24、充分利用海南得天独厚的绿色资源,体现了海南崛起需要发挥当地的独特优势，故体现了海南崛起需要发挥当地的独特优势，故当选。在生当选。在生态文明建设中，要凸显海南国际旅游岛的定位，为生态文明态文明建设中，要凸显海南国际旅游岛的定位，为生态文明建设提供地方样本建设提供地方样本,体现了体现了。为生态文明建设提供地方样本。为生态文明建设提供地方样本,但并不意味着适用于我国各地，但并不意味着适用于我国各地，说法错误。我国依然是以说法错误。我国依然是以经济建设为中心，经济建设为中心，说法错误。故选说法错误。故选A项。项。 点评点评 做到按规律办事，不仅要区分不同的规律，区分同做到按规律办事，不仅要区分不同的规

25、律，区分同一规律在不同条件下的不同表现，还要注意当事物由一种存一规律在不同条件下的不同表现，还要注意当事物由一种存在状态转化为另一种存在状态时，其中的规律也随之变化，在状态转化为另一种存在状态时，其中的规律也随之变化，做到在事物运动变化中把握规律，使自己的思想适应变化了做到在事物运动变化中把握规律，使自己的思想适应变化了的客观情况，按变化了的客观规律办事。的客观情况，按变化了的客观规律办事。B1 1全面把握世界的本质全面把握世界的本质解答此类问题，可以从静态和动态两个角度、从主体和客体两解答此类问题，可以从静态和动态两个角度、从主体和客体两个方面去分析。具体包括：个方面去分析。具体包括：世界是

26、物质的，世界是物质的，自然界和人类社会自然界和人类社会的存在和发展是客观的的存在和发展是客观的, ,不以人的意志为转移；不以人的意志为转移；物质是运动的物质是运动的, ,运动是物质固有的根本属性和存在方式，静止是运动的特殊形运动是物质固有的根本属性和存在方式，静止是运动的特殊形态，态，物质世界是绝对运动和相对静止的统一物质世界是绝对运动和相对静止的统一；事物运动是有规事物运动是有规律的，规律具有普遍性和客观性律的，规律具有普遍性和客观性；人在规律面前不是无能为力；人在规律面前不是无能为力的，的，人们可以充分发挥主观能动性，认识利用规律，人们可以充分发挥主观能动性，认识利用规律，改造客观改造客观

27、世界，造福人类。世界，造福人类。“嫦娥三号嫦娥三号”落月成功落月成功 背景材料背景材料 ( (链接生活实例！链接生活实例！) )材料一材料一20132013年年1212月月2 2日，嫦娥三号探测器日，嫦娥三号探测器( (包括着陆器和玉兔号月球车包括着陆器和玉兔号月球车) )成功发射成功发射, ,首次首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。实现月球软着陆和月面巡视勘察。1515日着陆日着陆器和巡视器器和巡视器(“(“玉兔号玉兔号”月球车月球车) )进行互成像进行互成像实验，两器顺利互拍，嫦娥三号任务取得圆满成功。嫦娥三实验，两器顺利互拍，嫦娥三号任务取得圆满成功。嫦娥三号探测器成功落月，使中国成为世界

28、上第三个有能力独立自号探测器成功落月，使中国成为世界上第三个有能力独立自主实施月球软着陆的国家。主实施月球软着陆的国家。材料二材料二20142014年年1 1月月1717日，国防科工局披露介绍，刚刚结束日，国防科工局披露介绍，刚刚结束休眠期的休眠期的“玉兔号玉兔号”月球车，正勤恳工作着。全景相机、测月球车，正勤恳工作着。全景相机、测月雷达、红外光谱仪和粒子激发月雷达、红外光谱仪和粒子激发X X射线谱仪四台有效载荷均射线谱仪四台有效载荷均已开机进行探测。其中，已开机进行探测。其中，“全景相机全景相机”对周围月面进行了对周围月面进行了360360度环拍，获取了多幅图像数据；粒子激发度环拍，获取了多

29、幅图像数据；粒子激发X X射线谱仪对月射线谱仪对月面元素探测后，初步识别出镁、铝、硅、钾等面元素探测后，初步识别出镁、铝、硅、钾等1111种元素；测种元素；测月雷达分别探到了月表下月雷达分别探到了月表下140140米内和米内和1010米内的浅层结构，从米内的浅层结构，从中可看到明显分层；红外成像光谱仪获取的月面目标图像清中可看到明显分层；红外成像光谱仪获取的月面目标图像清晰，光谱特征明显。晰，光谱特征明显。 命题视角命题视角 ( (打开思维之窗！打开思维之窗！) ) 命题角度命题角度1 1：结合材料一、二：结合材料一、二, ,谈谈你对规律客观性的理解。谈谈你对规律客观性的理解。提示：提示：(1

30、)(1)规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它要求规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。嫦我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。嫦娥三号探测器成功发射并成功实现软着陆，是人们尊重规律娥三号探测器成功发射并成功实现软着陆，是人们尊重规律, ,按客观规律办事的结果。按客观规律办事的结果。(2)(2)在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。利

31、用嫦娥三号着陆器和律，改造客观世界，造福人类。利用嫦娥三号着陆器和“玉玉兔号兔号”巡视器对月面巡视勘察，有利于人们深刻认识月球，巡视器对月面巡视勘察，有利于人们深刻认识月球，为人类造福。为人类造福。 命题角度命题角度2 2：分析材料二体现了哪些哲学道理。：分析材料二体现了哪些哲学道理。提示：提示：(1)(1)自然界中的事物都是统一的物质世界的一部分，宇自然界中的事物都是统一的物质世界的一部分，宇宙间根本不存在什么上帝，当然也不会有上帝和诸神创造世宙间根本不存在什么上帝，当然也不会有上帝和诸神创造世界的活动。界的活动。“玉兔号玉兔号”月球车拍到的月面目标图像以及探测月球车拍到的月面目标图像以及探

32、测到的月面元素，都充分说明了这一点。到的月面元素，都充分说明了这一点。(2)(2)思维和存在具有同一性。人们借助嫦娥三号探测器和思维和存在具有同一性。人们借助嫦娥三号探测器和“玉玉兔号兔号”月球车，对月球有了全新认识，就体现了这一点。月球车，对月球有了全新认识，就体现了这一点。(3)(3)意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，人们有意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，人们有计划地对月球进行探测，并借助现代科技对月球进行科学分计划地对月球进行探测，并借助现代科技对月球进行科学分析，就体现了这一点。析，就体现了这一点。 创新体验创新体验 ( (提升做题能力！提升做题能力！) )1 1

33、在人类探月历史上，落月被视为难度和风险极大的挑战，在人类探月历史上，落月被视为难度和风险极大的挑战，第一关是在没有降落伞的背景下实现软着陆，第二关是在高第一关是在没有降落伞的背景下实现软着陆，第二关是在高达达330330摄氏度的月面昼夜温差下探测器如何生存，第三关是在摄氏度的月面昼夜温差下探测器如何生存，第三关是在巡月考察中遇到的各种复杂地形如何处理。前苏联和美国在巡月考察中遇到的各种复杂地形如何处理。前苏联和美国在成功落月前都出现过一连串成功落月前都出现过一连串“失败失败”。而我国科学家克服了。而我国科学家克服了这些困难，成功实现了嫦娥三号落月。这说明这些困难，成功实现了嫦娥三号落月。这说明( () )人类活动具有主动性和创造性，世界上没有不可认识之物人类活动具有主动性和创造性，世界上没有不可认识之物实践是认识的目的和归宿，落月成功已经实现了探月的目实践是认识的目的和归宿，落月成功已经实现了探月的目的的矛盾是事物发展的动力，积极寻找正确的方法解决矛矛盾是事物发展的动力，积极寻找正确的方法解决矛盾能够促进事物发展盾能够促进事物发展事物发展是前进性和曲折性的统一事物发展是前进性和曲折性的统一, ,只有经过失败才能成功只有经过失败才能成功A AB B C C D DD解析：我国科学家克服困难，成功实现落月，说明已经认识解析：我国科学家