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文档简介

1、大班音乐：小雨点跳舞一、主题推荐盖房子二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：下雨是我们生活中最常见的天气现象，而学龄前儿童尤其喜欢下雨的天气，可以和小雨们一起玩游戏，在雨中感受雨滴落在身上的感觉，聆听不一样的雨声，结合幼儿对于雨的兴趣，开展此次音乐活动，把幼儿对于雨的喜爱带到活动中来，让幼儿的情感得到充分的表现。三、建议活动过程：（一）活动目标：1、熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲小雨点跳舞。2、尝试用绘画的形式创编部分歌词。3、在创编活动中体验歌唱带来的喜悦。（二）活动准备：教具：图谱、学具、幼儿人手一张纸、一支记号笔。（三）活动过程：1、讲述故事小雨点旅行记引出主题。（评析：结合故事的形

2、式导入主题，引起幼儿对于此次音乐活动的兴趣。）2、完整演唱歌曲一遍。3、学习歌曲前四句。小雨点去干什么了呢？歌曲里是怎么问的？小雨点落下时发出了什么声音？可以做什么动作呢？我们来问问小雨点到底在哪里跳舞？4、用绘画的形式创编歌词。小雨点想要去好多的地方跳舞，想请你们给它出主意。幼儿绘画小雨点想要去的地方。（评析：在音乐教学中融合了美术的成分，以绘画的形式来创作歌词，方法较为新颖。）5、以一问一答的形式来歌唱前面四句内容。你的小雨点在哪里跳舞呢？我们来问问他？6、学习副歌部分。小雨点好开心呀，它从来没有去过那么多的地方，这会它又从彩虹上滑了下来。(教师范唱：4 6 6.64 6 6-3 5 5 .53 5 5 -)啦啦啦啦 啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦小雨点又高兴的唱起了歌跳起了舞。（教师范唱：6 4 6 4 6 4 5 3 5 3 5 3 4 2 4 2 4 2 3 1 - 3 1 - ）滴答滴答滴答 滴答滴答滴答 滴答滴答滴答 滴 答 滴 答7、完整演唱。我们跟小雨点一起去旅行吧！8、音乐游戏我们和小雨点一

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