高中物理：说课稿模板

1、精选优质文档-倾情为你奉上高中物理:说课稿模板开头语(各位评委、各位老师,各位前辈:大家好!我是xx号考生.今天,我说课的内容是_ (过渡句:首先是教材分析一、教材分析_是高中物理必修_第_章第_节。本节内容是在必修_第_章_之后,而且是在_之前。不仅起到承上启下的作用,也是符合学生的认知水平的。为后面学习_打下了基础,同时也是对前面所学知识的重要补充,是对 _进一步理解和完善。(过渡句:接下来是学情分析二、学情分析根据高_ 学生已经有了_的知识基础,已经会理解了_。但_是个全新的知识点,不过学生在现实生活中对_ 已经有了感性认识,根据他们的认知水平很容易接受什么是_ 。他们难以理解是_ ,所

2、以在教学中多列举生活中的实例,尽量让学生更好的掌握这节内容。由于高中学生基本还保留了对直观现象的兴趣,所以我精心设计了_ ,提高学生的学习兴趣。(过渡句:在教材分析和学情分析的基础上我确定了如下教学目标三、教学目标1、知识与技能(1知道什么叫_。(2知道_ 是一种_ ,知道_ 能_ 。(3理解_ 。2、过程与方法(1通过对实验现象的分析、归纳,提高学生的分析和概括能力。(2通过实验探究经历科学探究过程,让学生体验科学探究的思维方法。3.情感态度与价值观(1通过实验归纳,让学生体验学习物理的乐趣。(2能领略_ 的奇妙与和谐,发展学生对科学的好奇心与求知欲。(过渡句:根据前面的教材分析,学情分析,

3、以及教学目标,我确定本节课的重点难点分别是_四、教学的重点、难点1、教学重点(1_(2_2、教学难点理解_(过渡句:科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐完美统一。基于此,我准备采用的教法和学法是:_五、教学方法及学法为了突破重难点,提倡教学新理念在教法、学法上主要采用教师引导,学生自主探究与实验探究相结合的_法和_法,在教法上综合使用演示法和讲授法,这样有利于激发学生的探究热情,充分发挥他们的主体作用。(过渡句:新课标指出,物理教学过程是教师引导学生进行学习活动的过程,是教师和学生间互动的过程,是师生共同发展的过程。为有序、有效地进行教学,本节课我主要安排以下教学环节:_中

4、公资深讲师:刘爽开头语(各位评委、各位老师,各位前辈:大家好!我是xx号考生.今天,我说课的内容是_ (过渡句:首先是教材分析一、教材分析_是高中物理必修_第_章第_节。本节内容是在必修_第_章_之后,而且是在_之前。不仅起到承上启下的作用,也是符合学生的认知水平的。为后面学习_打下了基础,同时也是对前面所学知识的重要补充,是对 _进一步理解和完善。(过渡句:接下来是学情分析二、学情分析根据高_ 学生已经有了_的知识基础,已经会理解了_。但_是个全新的知识点,不过学生在现实生活中对_ 已经有了感性认识,根据他们的认知水平很容易接受什么是_ 。他们难以理解是_ ,所以在教学中多列举生活中的实例,

5、尽量让学生更好的掌握这节内容。由于高中学生基本还保留了对直观现象的兴趣,所以我精心设计了_ ,提高学生的学习兴趣。(过渡句:在教材分析和学情分析的基础上我确定了如下教学目标三、教学目标1、知识与技能(1知道什么叫_。(2知道_ 是一种_ ,知道_ 能_ 。(3理解_ 。2、过程与方法(1通过对实验现象的分析、归纳,提高学生的分析和概括能力。(2通过实验探究经历科学探究过程,让学生体验科学探究的思维方法。3.情感态度与价值观(1通过实验归纳,让学生体验学习物理的乐趣。(2能领略_ 的奇妙与和谐,发展学生对科学的好奇心与求知欲。(过渡句:根据前面的教材分析,学情分析,以及教学目标,我确定本节课的重

6、点难点分别是_四、教学的重点、难点1、教学重点(1_(2_2、教学难点理解_(过渡句:科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐完美统一。基于此,我准备采用的教法和学法是:_五、教学方法及学法为了突破重难点,提倡教学新理念在教法、学法上主要采用教师引导,学生自主探究与实验探究相结合的_法和_法,在教法上综合使用演示法和讲授法,这样有利于激发学生的探究热情,充分发挥他们的主体作用。(过渡句:新课标指出,物理教学过程是教师引导学生进行学习活动的过程,是教师和学生间互动的过程,是师生共同发展的过程。为有序、有效地进行教学,本节课我主要安排以下教学环节:_(过渡句:说教法学法前边面用(【过渡句】现代教学理论认为,在教学过程中,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者,教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点。根据这一教学理念,结合本节课的内容特点和学生的年龄特征,本节课我采用:_ 【过渡句】为了突破重点,解决难点,顺利达成教学目标,我结合教材特点和年级学生思维活跃,求知欲强,乐于表达