生活中的数据复习教案

1、.生活中的数据复习教案以下是查字典数学网为您推荐的生活中的数据复习教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。生活中的数据复习教案一、教学目的： 一教学知识点1.与身边熟悉的事物做比较 感受百万分之一等较小的数据 并用科学记数 法 表示较小的数据.2.近似数和有效数字 并按要求取近似数.3.从统计图中获取信息 并用统计图形象地表示数据.二才能训练要求1.体会描绘较小 数据的方法 进一步开展数感.2.理解近似数和有效数字的概念 能按要求取近似数 体会近似数的意义在生活中的作用.3.能读懂统计图中的信息 并能搜集、 整理、 描绘和分析数据 有效、形象地用统计图描绘数据 开展统计观念.三情感与价值观要求：1

2、.培养学生用数学的意识和信心 体会数学的应用价值. 2.开展学生的创新才能和抑制困难的勇气.二、教学重点：1.感受较小的数据.2.用科学记数法表示较小的数.3.近似数和有效数字 并能按要求取近似数.4.读懂统计图 并能形象、有效地用统计图描绘数据.教学难点：形象、有效地用统计图描绘数据.教学过程：.创设情景 引入新课三.讲授新课：请你用熟悉的事物描绘一些较小的数据：大象是世界上最大的陆栖动物 它的体重可达几吨。世界第一顶峰珠穆朗玛峰 它的海拔高度约为8848米。1.哪些数据用科学记数法表示比较方便?举例说明.2.用科学记 数法表示以下各数：1水由氢原子和氧原子组成 其中氢原子的直径约为0.00

3、0 000 0001米.2生物学家发现一种病毒的长度约为0.000043毫米;3某 种鲸的体重可达136 000 000千克;42019年5月19日 国家局特别发行万众一心 抗击非典邮票 收入全部捐 给卫生部门 用以支持抗击非典斗争 其邮票的发行量为12 50 0 000枚.四.课时小结：我们这节课回忆了以下知识：1.又一次经历感受了百万分之一 进一步体会描绘较小数据的方法：与身边事物比较 进一步学习了利用科学记数法表示较小的数据.2.在实际情景中进一步体会到了近似数的意义和作用 并按要求取近似数和有效数字.3.又一次欣赏了形象的统计图 并从中获取有用的信息.1根据上表中的数据 制作统计图表示

4、这些主要河流的河长情况 你 的统计图要尽可能的形象.2从上表中的数据可以看出 河流的河长与流域面积有什么样的联络?3在中国地形图上找出主要河流 你认为河流年径流量与河流所处的地理位置有关系吗?制作形象的统计图 首先要处理好数据 即从表格中计算出这几条河流长度的比例 然后选择最大或最小作为基准量 按比例形象画出即可.1形象统计图略只要合理即可.2从表中的数据看出 河流越长 其流域面积越大.3河流的年径流量与河流所处的位置有关系.五.课后作业课本217页复习题A组、1题，218页3题。B组:219页4、5题。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其

5、目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?对学有余力的同学可做C组.做?课时 达标?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动