生活中的数学小故事：健身俱乐部

1、.生活中的数学小故事：健身俱乐部数学教学要展现出数学的思维过程，以学生开展为根本理念，要学生领会和实现数学化，明确数学课程的价值取向。生活中的数学小故事：健身俱乐部，欢送继续关注数学网。肯和利兹是在一家健身俱乐部首次相遇并互相认识的。la肯是在一月份的第一个星期一那天开场去健身俱乐部的。2b此后，肯每隔四天即第五天去一次。2a利兹是在一月份的第一个星期二那天开场去健身俱乐部的。2b此后，利兹每隔三大即第四天去一次。3在一月份的31天中，只有一天肯和利兹都去了健身俱乐部，正是那一天他们首次相遇。肯和利兹星在一月份的哪一天相遇的?提示：断定利兹是在肯之前还是之后开场去健身俱乐部的;然后断定肯和利兹

2、是从哪一天开场去健身俱乐部的。答案根据1a肯是在一月份的第一个星期一那天开场去健身俱乐部的。和2a利兹是在一月份的第一个星期二那天开场去健身俱乐部的。，利兹第一次去健身俱乐部的日子必定是以下二者之一：A肯第一次去健身俱乐部那天的第二天。B肯第一次去健身俱乐部那天前六天。假如A是实际情况，那么根据1b和2b，肯和利兹第二次去健身俱乐部便是在同一天，而且在20天后又是同一天去健身俱乐部。根据3在一月份的31天中，只有一天肯和利兹都去了健身俱乐部，正是那一天他们首次相遇。，他们再次都去健身俱乐部的那天必须是在二月份。可是，肯和利兹第一次去健身俱乐部的日子最晚也只能分别是一月份的第六天和第七天;在这种

3、情况下，他们在一月份必定有两次是同一天去健身俱乐部：1月11日和1月31日。因此A不是实际情况，而B是实际情况。在情况B下，一月份的第一个星期二不能迟于1月1日，否那么随后的那个星期一将是一月份的第二个星期一。因此利兹是1月1日开场去健身俱乐部的，而肯是1月7日开场去的。于是根据们1b和2b，他二人在一月份去健身俱乐部的日期分别为：利兹：1日，5日，9日，13日，17日，21日，25日，29日;肯：7日，12日，17日，22日，27日。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学

4、老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓

5、住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。因此根据3，肯和利兹相遇于1月17日。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述