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文档简介
1、.澳洲家长怎样让孩子爱上数学假如数学只剩下背概念和刷题,那么确实是很枯燥的。很多家长觉得自己的孩子考虑才能并不差,但就是对数学没兴趣,怎么办?澳大利亚家长的方法看起来非常有趣,利用生活中的一切事情引导孩子测量、计算、掌握数学概念和计算才能,看起来非常值得我们的家长也来尝试一下。文/郑钢数学素养是国际学生评估工程PISA评估的重要内容,也是澳大利亚教育所关注的“国民核心素养。在澳大利亚的教育人士看来,数学计算才能不是考试才能,而是在日常生活、工作和参与社区活动中应用数学的才能,是学生将来的生活技能和自我开展才能。在澳大利亚,数学与生活和生存严密联络在一起的,包括:计算和解答生活中简单的算术;估算
2、测量;阅读并制作图表和表格;准确地解释图表资讯等。与此同时,数学才能的培养不仅是学校的任务,家长和社区具有非常重要的作用,因为“生活是最好的课堂和资源。家长们在生活中抓住一切时机培养学生的数学概念和计算才能:1、在家里装修:当家里搞装修或建立的时候,是家长们培养孩子计算才能的好时机,如装修房屋或整理花园、在自家前院或后院开拓一块小菜地、为宠物搭建一个窝、门口铺路或砌砖等,家长和孩子一起计算长度、面积或体积等。洗车:洗车的时候,会消耗很多水。家长让孩子估算所消耗的水量和费用,并让孩子比较一下自己洗、用洗车设备洗或请洗车公司洗哪个最廉价,廉价多少?使用数字:和孩子讨论生活中什么时候必须准确地使用数
3、字,如药品的剂量、礼物所需的包装纸和某种特定对象像糖尿病人等所需的饭量等。食谱:邀请孩子们采纳与准备可能所需测量的食谱或餐食,请孩子一起计算四个人、六个人或八个人的食谱数量,还可以要求孩子将四个人的食谱变为六人,需要多少数量,培养他们的除法和乘法计算才能。图表:鼓励孩子们抓住任何时机阅读表格和图表,如报纸上的文章经常包含图表和表格,这些为孩子们提供了讨论这些图片如何影响读者的时机,还有体育、天气、汽车、音乐、广告等以不同的形式传达资讯,他们全是家长和孩子数学的重要话题。要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察才能,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生
4、活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。与当今“老师一称最接近的“老师概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。于是看,宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师,而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见,“老师一说是比较晚的事了。如今体会,“老师的含义比之“老师一说,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后,老师与其他官员一样依法令任命,故又称“老师为“教员。账单:每个月的一张张账单是孩子认识数字的好素材,家长会与孩子讨论水、电和煤气等账单,比较每个月的增减,商讨怎么做才能减少帐单上的数字。与当今“老师一称最接近的“老师概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。于是看,宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师,而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见,“老师一说是比较晚的事了。如今体会,“老师的含义比之“老师一说,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后,老师与其他官员一样依法令任
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