点评05年上海中考数学试卷 命题有利素质教育(1)

1、.点评05年上海中考数学试卷 命题有利素质教育1? 2019年的中考数学命题有利于推进素质教育，有利于稳定，有利于初中数学教学和二期课改的接轨，有利于适度区分，有利于减轻学生过重负担的根本命题原那么得到充分发扬，其“注重双基、表达新意、适度区分的命题风格也得到了充分展示。 数学试卷四大变化?今年的中考和2019年-2019年中考相比有明显的变化。 考试对象的变化 过去约有20%到30%的学习困难的学生在初二、初三已经分流，又有学习优秀的学生在五月份已考入四校，还有改革试点区单独命题，只有60%左右的学生参加全市的中考，今年除了少数优秀学生经推荐直升市、区重点外，全部初三学生都参加了中考。 考试

2、功能变化 2019年-2019年中考的主要功能是选拔，今年的功能是初中毕业生学业考试是毕业考，只是为了适应高中招生制度的改革兼顾选拔功能，因此试卷既要表达初中课堂教学的根本要求，又要做到适度区分，试题的难、中、易的比由过去的1：2：7到今年的1：1：8。 考试时间的变化 由过去的考试总分值120分，考试时间120分钟，到今年的考试总分值120分，考试时间缩短到100分钟。 考试试题量的变化 由过去五大题27小题到今年的四大题25小题。 但万变不离其宗，2019年数学中考命题仍然遵循“在考察学生根本运算才能、思维才能和空间观念的同时，着重考察学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的才能，应设计一

3、定的结合现实情况的问题和开放性问题，不要人为编造繁难的计算题和证明题的命题要求，增加了开放性试题，同时在内容和形式上，立意更加新颖，注重发散性思维才能和考察，试题贴近生活和生活实际，考察学生对周围事物的观察才能，强调学生通过理论，增强探究和创新意识，学习科学研究方法，开展综合运用知识的才能，注意表达试题的思想性。把市场意识、应用意识和国情教育浸透到试题中。 对准初三学生的启发 重视“双基训练 1、把好计算的准确关。 很多的考生因为计算错误而丢分，比方第22题，很多考生二次函数的顶点坐标计算错误，两点间的间隔 计算错误，问题就在于运算过程正确率不够，这和考生的运算速度、科学合理的方法有关系。 2

4、、把好理解审题关。 以往有考生答非所问，做得越多离题越远，在试题第23题上不少考生审题不清，上来就说三角形是等腰三角形，造成推理错误。问题就出在审题不过关，所以在平时我们要训练自己做到“宁可多审三分题，不要抢答题一秒。 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察

5、方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。3、把好表达标准关。 一是注意表达要有逻辑性，推理要严谨、严密，不要漏掉重要的得分点，否那么即使答案正确，也会被阅卷老师视为理由不够充分；二是要书写整洁标准。 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开