【小学语文】《记金华的双龙洞》完整课件

1、 同学们，你们知道吗？我们生活的这个同学们，你们知道吗？我们生活的这个地球上，不仅在地面上有高山、大海、平原地球上，不仅在地面上有高山、大海、平原等自然的风光，而且在地下也有着很多奇妙等自然的风光，而且在地下也有着很多奇妙的景观。其中溶洞就像童话世界中的迷的景观。其中溶洞就像童话世界中的迷宫宫它有什么独特的风光呢？今天，我们它有什么独特的风光呢？今天，我们就跟着著名作家、教育家叶圣陶爷爷到浙江就跟着著名作家、教育家叶圣陶爷爷到浙江省的金华去旅游，你们想去吗？省的金华去旅游，你们想去吗？ 双龙洞现为国家森林公园，是国家级风景名胜区，双龙洞现为国家森林公园，是国家级风景名胜区，素以林海莽原、奇洞异

2、景、道教名山著称于世。双龙素以林海莽原、奇洞异景、道教名山著称于世。双龙洞位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。洞位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。双龙洞成为自然风景名胜的历史已有双龙洞成为自然风景名胜的历史已有16001600多年。它海多年。它海拔拔520520米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞，面积米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞，面积达达12001200平方米。常年洞温为平方米。常年洞温为1515摄氏度左右，冬暖夏凉，摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉上山汗如雨，入洞一身凉”之感。之感。 看课题提问题：看课题提问题：（1）课题中的

3、）课题中的“记记”是什么意思？是什么意思？“记记”即记录之意，记的是游览的经过即记录之意，记的是游览的经过情形。本文是一篇游记。情形。本文是一篇游记。甸鹃桐沉甸甸杜鹃梧桐dindinjunjuntntn我能行我能行臀漆笋臀部漆黑竹笋tntnqqsnsn我能行我能行自由读课文，说说作者游览了那几个自由读课文，说说作者游览了那几个主要景点？试着画一画作者的游览路主要景点？试着画一画作者的游览路线图。线图。金华 罗甸 入山 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞 金华金华罗甸罗甸外外洞洞内洞内洞孔隙孔隙洞洞口口 同学们自由朗读第一段，同学们自由朗读第一段， 4月月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。日，我在

4、浙江金华，游北山的双龙洞。说说从这段中你知道些什么。说说从这段中你知道些什么。时间：地点：事件：4月14日浙江金华游北山的双龙洞思考题 （1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色？听到了什么？画出你喜欢的句子，什么景色？听到了什么？画出你喜欢的句子，反复读一读，体会作者当时的心情。（请用：反复读一读，体会作者当时的心情。（请用：“ ” 画出来）。画出来）。 （2）“明艳明艳”是什么意思？为什么作者会感是什么意思？为什么作者会感 到到“眼前一片明艳眼前一片明艳”？ （3） 溪水为什么会变换调子？这里写溪水溪水为什么会变换调子？这里写溪水实际上是写什么？这溪

5、水是从哪里流出来的？实际上是写什么？这溪水是从哪里流出来的？出金华城大约五公里到罗甸，出金华城大约五公里到罗甸，过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。或淡的新绿，眼前一片明艳。 山上开满了映山

6、红，无论山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。显得有精神。油桐花油桐花油桐花油桐花 油桐也正开花，这儿油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。一丛，那儿一簇，很不少。 油桐也正开花，这儿油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。一丛，那儿一簇，很不少。 油桐也正开花，这儿油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。一丛，那儿一簇，很不少。 油桐也正开花，这儿油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。一丛，那儿一簇，很不少。一路迎着溪流。随着一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪窄，时而缓，时而急，

7、溪流声也时时变换调子。入流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里洞口，那溪流就是从洞里出来的。出来的。 一路迎着溪流。随着山势，溪流一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流也时时变换调子。溪流也时时变换调子。1、请找出这句话中的两对反义词、请找出这句话中的两对反义词。宽宽窄窄 急急缓缓2、模仿造句：、模仿造句： 请用请用“时而时而时而时而时而时而”写个句子。写个句子。 洞口外的景色使你产生什么感洞口外的景色使你产生什么感觉？读一读，说一说。觉？读一读，说一说。 高山之上，树木繁密，感到很有气

8、高山之上，树木繁密，感到很有气势，也不禁对双龙洞产生一种神秘感。势，也不禁对双龙洞产生一种神秘感。 走进去，仿佛到了个大会堂，走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。右边往外流。这是外洞。宽宽 敞敞洞口像桥洞似的，很宽。洞口像桥洞似的，很宽。 你能概括洞你能概括洞口和外洞的口和外洞的特点吗？特点吗？外洞外洞 思考题思考题 （1）我们与叶圣陶爷爷游到外洞，必须干）我们与叶圣陶爷爷游到外洞，必须干什么？什么？

9、 （2） 叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船的？样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船的？ （3）这小船是顺水而行，还是逆流而上？）这小船是顺水而行，还是逆流而上？v 同桌互读第同桌互读第5自然段，用自然段，用横线画出描写小船的句子。横线画出描写小船的句子。 怎样小的小船呢？两个怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船容第三个人，是这样小的小船。小小并排并排 刚刚小船小船孔隙孔隙窄小窄小再没法再没法 船两头都系着绳子，管理船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳处的工人先进内洞，

10、在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。另一头的绳子，船就出来。 拉拉拉拉 眼前昏暗了，可是眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。角，擦伤鼻子。挤压挤压稍微稍微准准一点儿一点儿要是要是假设假设 作者为什么感觉左右和上方的山作者为什么感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来？石似乎都在朝他挤压过来？ 因为孔隙太小，左右上方山石奇形怪状，因为孔隙太小，左右上方山石奇形怪状，周围又是昏暗一片，作者感觉山石挨着他，似周围又是昏暗一片，作者感觉山石挨着他，似乎将他紧紧包围起来。越往内洞走，黑暗越浓，乎将他紧紧包围起来。越往内洞走，黑暗越浓，这种压迫感就越强这种压迫感就越强 。 你能概括孔你能概括孔隙的特点吗？隙的特点吗？内外洞有石屏相隔，仅通水道，内外洞有石屏相隔，仅通水道，长十余米，宽三米多。内外洞的长十余米，宽三米多。内外洞的相隔与相通，形成了双龙洞最鲜相隔与相通，形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗有云：明的特色。古诗有云：“洞中有洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”如欲