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文档简介
1、.学渣到学霸只差5个习惯的间隔 数学讲究万变不离其宗,数学讲究熟能生巧,数学讲究.如何更好的学习好数学,掌握正确的方法会如虎添翼!第一招:适当多做题,养成良好的解题习惯要想学好数学,做一定量的题目是必需的,刚开场要从根底题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好根底,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,进步自己的分析、解决才能,掌握一般的解题规律,熟悉掌握各种题型的解题思路。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己错误的解题思路和正确的解题过程,两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,思维敏捷,可以进入最正确状态,在考试中能运用自如。理论证明
2、:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。假如平时解题时随意、粗心、大意等,往往在大考中会充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。第二招:细心地挖掘概念和公式很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:一是,对概念的理解只是停留在文字外表,对概念的特殊情况重视不够。例如,在单项式的概念数字和字母积的代数式是单项式中,很多同学忽略了“单个字母或数字也是单项式。二是,对概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联络。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联络起来。三是,一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的根底。假如你不能将公式烂熟于心,又怎可以在题目中纯熟应用呢
3、?高考侠建议:更细心一点由观察特例入手,更深化一点理解它在题目中的常见考点,更纯熟一点无论它以什么面目出现,我们都可以应用自如。第三招:总结相似类型的题目当你会总结题目,对所做的题目会分类,知道自己可以解决哪些题型,掌握了哪些常见的解题方法,还有哪些类型题不会做时,你才真正的掌握了这门学科的窍门,才能真正的做到“任它千变万化,我自岿然不动。高考侠建议:“总结归纳是将题目越做越少的最好方法。第四招:搜集自己的典型错误和不会的题目同学们最难面对的,就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目,有两个重要的目的:一是,将所学的知识点和技巧,在实际的题目中演练。二是,找出自己的缺乏
4、,然后弥补它。这个缺乏,也包括两个方面,容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是,同学们只追求做题的数量,草草的应付作业了事,而不追求解决出现的问题,更谈不上搜集错误。我们之所以建议大家搜集自己的典型错误和不会的题目,是因为,一旦你做了这件事,你就会发现,过去你认为自己有很多的小缺点,如今发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂,如今发现原来就这几个关键点没有解决。第五招:记住根本概念对数学的定义、法那么、公式、定理等,理解了的要记住,暂时不理解的也要记住,在记忆的根底上、在应用它们解决问题时再加深理解。打一个比方,数学的定义、法那么、公式、定理就像木匠手中的斧头、锯子、
5、墨斗、刨子等,没有这些工具,木匠是打不出家具的;有了这些工具,再加上娴熟的手艺和智慧,就可以打出各式各样精巧的家具。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模拟。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。同样,记不住数学的定义、法那么、公式、定理就很难解数学题;而记住了这些,再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维,就能在解数学题,甚至是解数学难题中得心应手。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模拟。如领读,我读一句,让幼儿读一句
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