学好物理的途径

1、.学好物理的途径学好物理的途径 来自查字典物理网资料整理明确中学物理教学的目的：中学物理教学的目的，是使学生比较系统地掌握进一步学习现代科学技术所需的物理根底知识，理解这些知识的实际应用，培养学生的实验技能、思维才能、自学才能和灵敏运用知识解决实际问题的才能;培养学生的辩证唯物主义观点。使学生由应试教育向素质教育转变，同时我们教者也应由应试教学向素质教学方面转化。这里需要强调的是，学生在比较系统地掌握必要的物理根底知识的同时，必须特别重视才能的培养。中学物理教学大约非常重视才能培养，把打好根底、培养才能列为中学物理教学的两大教学目的。在实验才能、思维才能和运用数学解决物理问题三大才能中，思维才

2、能是核心。思维才能的培养是多方面的，但主要包括比较鉴别才能、分析综合才能、判断揄才能和抽象想象才能等四个方面。这里，要特别指出的是，在所应具有的各种才能中，最根本的才能是自学才能。青年学生只有具备了刻苦钻研的习惯和较强的自学才能，才能通过各种途径，不断地获得知识，有利于发挥自己的聪明才智;才能使自己适应现代科学技术开展的新形势。自学才能还能促使思维才能和其他才能的开展。理论证明，进步自学才能是使自己获得学习上主动权的一条主要途径。因此，学生学习中学物理的过程，也应该是打好根底、培养才能的过程。打好根底和培养才能是学好物理学的关键，两者相辅相成。才能的培养，主要应该在根本物理要领根本物理规律和根

3、底物理实验的学习过程中进展，而才能的进步，又可以促使自己可以比较顺利地承受新知识，只有这样，才能使自己在以后的学习和工作中勇于探究，不断前进。解决学生在学习物理过程中存在的问题：根据当前中学生教学情况，中学生在学习物理时反映出来的大量问题中，比较突出的问题有三个方面：一是要领不清、根底不扎实，表达才能、综合分析才能和根本运算才能差，比方有的高中学生竟把支持力和重力当成是作用力与反作用力;二是不重视实验，观察才能和实验操作才能差，这是物理教学质量差的一个致命弱点。如不少学生缺乏根本的实验技能训练，不会正确使用根本仪表，不会自己动手设计实验报告;三是知识面狭窄，自学才能差，除课本上知识外，很少接触

4、其他课外书;不少学生不重视预习，也不会做自学笔记。原因比较复杂，很多学生在学习、息物理知识时，只满足于浮光掠影，而缺乏穷根究底的精神;只注意死记硬背，不重视全面地、扎扎实实地打好根底，特别是无视有意识地培养自己灵敏运用所学知识以及综合应用的才能。上课的听课效果不如人意：要学好任何一门学科课上的45分钟非常重要。可以说掌握知识大部分是通过课上45分钟来实现的，有的同学课上利用的不好。在课堂上，老师系统地讲解物理要领和定律，指导我们做实验，组织我们讲座探究新知识，纠正我们常犯的错误，解答我们的难点，指明学习重点，还经常点拨思路，在科学方法的运用上做出良好示范。因此认真听课是我们学习中少走弯路，顺利

5、学好物理的保证。注意观察，做好实验：物理学是一门以实验为根底的学科。中学物理实验是培养实验技能的主要手段，也是培养才能、开展智力的重要途径。通过实验，不公能帮助学生更好地形成正确的物理概念加深对物理规律的理解，而且还可增强分析问题、解决问题的才能。学生的实验才能早期强，对根本理论的运用就越灵敏，科学思维和独立工作的才能就越强，从而在实际工作中具有较强的适应性。所以中学生应该非常重视物理实验，应该从以解题为中心转变以实验为根底。在实验过程中一不定期要有严格的科学态度，为了做好实验，在每次实验之前，一定要明确实验的目的，弄懂它的原理，理解所用仪器的性能，搞清实验的步骤。在实验中要遵守操作规程，认真

6、观察现象，仔细记录必要的数据。实验后要对所得的数据进展分析，实验后要对所得的数据进展分析，作出合理的结论，必要时还要进一步研究某些不够清楚的问题。细心观察，使自己掌握一定的实验技能和实验方法，这是今后进一步学习现代科学技术，并在消费中进展科学实验和技术应用的重要根底。重视学习的环节：归纳起来，预习听课复习作业。1预习。认真预习课文，这是培养自学才能的重要环节，也是学好新课进步听课效果的前提。预习并不只是从头到尾看一遍就完了，而应该对课文内容有一个大概的理解。对那些预习中看不懂的地方，要作出记号，以便在听课时集中注意力;对那些可以看懂的地方，更可以发挥自己的思维才能，多问几个为什么，探究新的思路

7、，这样会增加自己的学习兴趣。只有做到预习，才能使自己在上新课时做到“心中有数，掌握学习的主动权。2认真听课，适当作笔记。写过的内容，手的动作对思维起着积极的作用，促使自己听课时情绪饱满，精力集中，防止大脑的沉睡状态。3课后要及时复习，深化理解课文内容。不少学生混淆了作业和复习的关系，甚至以作业代替了复习，这是不好的。功课最好是当天复习，以加深和稳固对新知识的理解和记忆，加强新旧知识的内在联络，做到前后融会贯穿。然后才能灵敏运用学者的知识去做作业。4在复习的根底上独产完成作业，这是培养自己的思维才能和灵敏运用知识解决实际问题才能的重要环节。作业不一定追求过多，而在于精。要敢于创新，一题多解。做作业一定要坚持严格要求，力求做到标准化，字迹不能草。如经过独产考虑仍不能完成的作业，可以请教老师或和同学共同研讨。但经别人指点的作业题，仍然要经过自己的消化，真正理解后再去完成，不应抄袭别人的作业。要经常注意总结、交流这方面的经历。5要进展课外阅读培养多方面的爱好，这是课堂教学不可缺少的补充，也是促进青少年安康成长的有效措施。科技活动可以稳固和加深学生在课堂上所学的根底知识，扩展知识领域，培养探究科学的精神，从而能更好的发挥自己的智慧和才能。6合理安排学习时间，进步学习效率。中学阶段的学习时间有限，所以一定要擅长利用时间，科学地安排每天的自学时间。青年学生能否对学习作出合理安排，挤出时