家庭教育现状与趋势

1、精选文档家庭教育现状与趋势家庭教育是父母对孩子教育很重要的一个环节，因此家庭教育的前景是很好的。下文是家庭教育前景，欢迎阅读!家庭教育现状与趋势1、家长的家庭教育观念和行为整体状况趋好九成左右父母对未成年人家庭爱护的法律规定表示认同;九成以上父母自我感觉家庭关系良好，八成以上觉得自己和孩子欢快;父母对自身教育职责的生疏趋于理性，家长最看重的教育责任，排在前五位的依次是：“培育良好行为习惯”、“教孩子明辨是非”、“教孩子学会自我爱护”、“家长以身作则”和“制造温馨的家庭环境”;父母的生育观更留意家庭生活充实和自身人生美满;父母的人才观趋于社会的主流价值观并且更加务实，父母首选是期望孩子成为“敬老

2、爱幼有家庭责任感的人”，比例达到78.3%，其次是“身心健康阳光欢快的人”，达到76.1%，第三是“遵纪守法诚恳守信的人”，占65.7%。2、家长的家庭教育还存在一些突出的倾向性问题多数父母存在不同程度的哺育焦虑，父母最担忧孩子的事，排在前六位的依次是：“人身平安问题”、“学习成果不好”、“没养成好的行为习惯”、“心理健康问题”、担忧孩子“身体不好”和“沉迷网络”;家庭教育分工中母亲唱主角，父亲“缺位”近一半;调查还发觉，目前父母过于关注孩子的学习，7成以上父母“陪孩子写作业”;部分父母缺乏对孩子劳动、运动等力量的培育，父母认为孩子最差的是“家务劳动力量”。家长在有关儿童法律的学习方面欠缺，认

3、真学过的不足一成。3、家庭教育面临着互联网进展的新挑战互联网普及大势所趋，孩子上网近七成，66.8%的父母说自己孩子上网，农村孩子上网率达到57.7%;父母在互联网应用上不具优势，坦承“孩子比我强”和“我跟孩子不相上下”的超过六成;互联网对孩子的作用让父母喜忧参半;对孩子上网，高达95.6%的家长表示会管;七成以上父母利用互联网获得家庭教育学问和挂念，自媒体运用最多，猎取家教学问和挂念的渠道排在前四位的依次是：“微信公众平台”、“qq/微信家长群”、“孩子所在学校/班级网站”、网上家长学校”。4、家长对家庭教育指导服务需求猛烈家长在家庭教育面临四大困难，依次是“不知道用什么方法教育孩子”、“辅

4、导孩子学习力不从心”、“太忙，没有时间”、“不了解孩子的想法”，农村父母遇到的困难比城市父母更为突出;家长遇到问题多靠自己解决，三成以上家长“没有接受过家庭教育指导服务”，家长接受过家庭教育指导服务的机构和组织，排在前三位的是：教育部门的幼儿园和学校、妇联系统所办的家庭教育指导服务机构、免费的社会公益组织;超过六成家长对家庭教育指导表示满足。另据调查结果显示，在猎取家庭教育指导渠道方面，农村家长更需要广播电视节目，城市家长更需要网络新媒体，城乡差异显著。家庭教育建议一是做好家庭教育事业进展顶层设计，进一步完善家庭教育相关政策措施，建议尽快出台家庭教育法;将家庭教育学问宣扬普及和家长家庭教育指导

5、服务纳入公共服务范畴;建立家庭教育指导者资格认定制度，实行家庭教育指导相关机构准入制度等。二是把握科学的家庭教育传播理念和方向，对涉及儿童权利和父母职责的相关法律、政策规定进行系统梳理，转化为父母必读和家庭教育指导的必修读本，同时，加强对家庭教育指导者和传媒从业者的专题培训，指导并监督其把握传播方向。三是乐观搭建家长自我教育的有效平台。建好信息平台，大众传媒尤其是互联网应当成为现代社会家庭教育指导的主渠道;搭建活动平台，通过多种形式的家庭教育学问普及活动、宣扬实践活动等，为家长制造学习、参与、共享的条件和氛围;搭建互助平台，支持和鼓舞进展家长自助组织。四是着力培育家庭教育社会组织。进一步统筹规

6、划，进行家庭教育服务市场化运作的调查争辩，在此基础上建立规范化的管理制度;最大限度地调动民间组织或机构指导服务家庭教育的乐观性，使其与正规化的家庭教育指导服务机构实现优势互补;在现有家庭教育指导工作基础上为家长供应“菜单式”的服务项目。家庭教育主要内容爱国主义培育爱国主义情感是孩子走人生正路的重要精神力气。责任心、义务感这既是家庭美德的内容，又是社会公德的内容。从小培育起孩子的责任心、义务感，无论做家事，还是做公事，都能认真负责，尽自己应尽的义务。勤劳节俭的教育勤劳节俭是一个人的立身之本。不勤劳的人是没出息的，不行能成就任何事业。勤劳节俭，相辅相成，不勤劳的人不懂得珍惜劳动成果，珍惜劳动成果的

7、人往往更勤劳。生活力量的培育自我推断、解决问题。遇到问题要让孩子独立思考解决，分析有几种解决方法，推断哪种方法是最合适的，经过自己的优选去做。自我规划。引导孩子通过独立思考和探究，发觉、筛选和确立适合自己的年龄、爱好和性格的种种目标。例如，父母可以让孩子独立规划以下的事情：怎样支配每天的时间，自己定一个作息时间表;怎样听课，怎样预习、复习功课;参与什么课外活动;做点什么家务;做什么运动、玩什么玩耍以及在家里、在学校做一个什么样的孩子，长大后做一个什么样的人等。自我管理。父母不应当对孩子的大事小事都过问、照看，应当引导和鼓舞孩子依据自己定的规划来管理自己的思维、言行、作息、卫生、物品等。例如，学习时，自己把握自己的留意力不溜号;自己的物品自己整理;自己洗澡、剪指甲;大人有病，主动倒水、端饭。自我改进。父母应当转变批判多、赞扬少，总是斥责孩子，甚至恨铁不成钢、施之以棍棒的做法，引导孩子自我改进。这样，孩子