出师表课文练习

1、精选优质文档-倾情为你奉上第24课出师表习题集第24课出师表一、字音：崩殂(cú) 疲弊（bì ） 不懈（ xiè ） 陛下（bì ） 恢弘(hóng) 忠谏（jian）菲薄(fe)( bó) 陟(zhì)臧否(zng)(p ) 攸(yu) 费祎（y） 以遗(wèi)陛下  裨补(bì) 猥( wi )自枉(wng)屈 夙(sù ) 庶(shù )竭驽(nú )钝 咎(jiù)咨诹(z)(zu) 昭(zho)遗诏(zhào) 攘除（rn

2、g）二、字词归纳：1、一词多义益：有所广益  （好处）  斟酌损益（增加）效：恐托付不效 （奏效、实现） 讨贼兴复之效  （任务） 不效则治臣之罪 （实现）行：性行淑均（行为） 必能使行阵和睦（行列） 然后施行（ 实行 ）为：俱为一体（判断动词 举宠为督（动词，做当）能：先帝称之曰能（能干，有能力） 必能使行阵和睦（能够）道：中道崩殂（道路） 咨诹善道（办法）论：宜付有司论其刑赏（评判，判定） 每与臣论此事（议论，谈论）然 然侍卫之臣(但是 ) 然后施行(这样)以以光先帝遗德(来 ) 不以臣卑鄙(因为) 咨臣以当世之事(用 ) 寄臣以大事也(把) 以塞忠

3、諌之路也(以致)遗以光先帝遗德(遗留 ) 以遗陛下(给予)所以此先汉所以兴隆也(的原因) 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(用来)每每与臣论此事(每逢 每当) 每假借于藏书之家(常常)感激 由是感激(感动，激动） 臣不胜受恩感激（感谢） 无 若无兴德之言（没有） 事无大小，悉以咨之” （不论） 2、古今异义1感激 古：感动激奋 今：因对方的好意或帮助而产生好感2痛恨 古：痛心遗憾 今：非常憎恨、3开张 古：开放，不闭塞 今：商店设立后开始营业4卑鄙 古：身份低微，见识短浅 今；言行）恶劣、不道德5晓畅古：精通，熟练 今：明白通达6涕古：鼻涕和眼泪 今：鼻涕7驱驰古：奔走效劳 今：驱车赶马3、词类

4、活用此皆良实 形容词作名词善良诚实的人亲贤臣，远小人 形容词作动词亲近远离北定中原 名词作状语向北 恢弘志士之气 恢弘：这里指动词，意思是发扬扩大。 庶竭驽钝 驽（劣马）钝（刀锋不锋利）比喻才能平庸，是诸葛亮自谦的话。亲贤臣，远小人： 形容词作动词，亲近，疏远。深入不毛： 名词用作动词，长苗，长庄稼。优劣得所： 形容词作名词，指能力强的与能力弱的人（好的差的）攘除奸凶： 形容词用为名词 奸邪凶顽的人则责攸之、讳、允等之慢：形容词用为动词 怠慢4、通假字裨补阙漏 通“缺”缺点是以先帝简拔以遗陛下通“拣”挑选，选拔尔来二十有一年矣 “有 ”通“ 又 ” 还有 三、重点句子翻译1

5、、今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也现在天下分为魏蜀吴三国，蜀国困顿衰弱，这确实是到了生死存亡的时候了。2、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气确实应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留的美德，发扬光大有志向之人的志气。3、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。不应该随便小看自己，说话不恰当，以至堵塞忠臣劝谏的美德的道路。4、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同皇宫和朝廷都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或俯中而不同。5、此皆良实，志虑忠纯他们都是善良、诚实的人，志向和心思忠诚无二。6、必能裨补阙漏，有所广益一定能够弥补缺点和疏漏的地方，得到更多的好处。7、必能使

6、行阵和睦，优劣得所一定能够使军队团结和睦，好的和坏的各得其所。8、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴旺发达的原因。9、先帝在时每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也先帝在世的时候，每次跟我谈论这些事，未曾不对桓、灵帝叹息，感到痛心遗憾的。10、此悉贞良死节之臣也他们都是坚贞善良，能以死报国的忠臣。11、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。这就是我用来报答先帝和忠诚于陛下的职责和本分。12、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯只愿在乱世当中苟且保全性命，不谋求在诸侯当中出名做大官。13、受任于败军之际，奉命于危难之间在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使东吴。四、课文理解及

7、默写：1 、本文选自 汉魏六朝百三名家集.诸葛丞相集本文作者是诸葛亮出师北伐的对象是曹魏 表是什么样的文体是古代臣子向帝王上书陈事的一种文体（以注释为准）南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？2 、文中先帝指刘 备陛下指刘 禅臣指 诸葛亮 。3 、诸葛亮向刘禅提出的三条建议分别用自己的话概括是广开言路、严明赏罚、亲贤远佞所提建议中最重要的是亲贤远佞三条建议用文中的话回答是开张圣听、陟罚臧否，不宜异同、亲贤臣，远小人。4、全文表达了作者什么思想感情报先帝，忠陛下。5、写出三个出自本文的成语妄自菲薄三顾茅庐作奸犯科。6、写出与诸葛亮有关的事件至少3个舌战群儒挥泪斩马谡

8、三气周瑜七擒孟获7、下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，请写出对联所指收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。收二川（收取东川、西川 ） 排八阵（摆设八阵图 ） 六出（ 六出祁山） 七擒（七擒孟获 ）三顾（ 三顾茅庐 ）东和（东和孙吴 ）北拒（北拒曹魏 ）8、中国历史上还有许多像诸葛亮那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人并写出他们留传下来的名言或者事迹。霍去病“匈奴未灭，无以为家”，马援马革裹尸；林则徐虎门销烟；邓世昌甲午海战壮烈殉国等。9、文章13次提到先帝，作者这样写的目的

9、是勉励后主刘禅光先帝遗德深追先帝遗诏，以完成先帝之大业。10、出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激 由是感激，遂许先帝以驱驰。11、表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。12、写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣。 13、指出出师战略目标的句子：当奖率三军，北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都； 14、上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：受任于败军之际，奉命于危难之间。(用出师表中的名句填写) 15、诸葛亮集中有这样的话“赏不可不平，罚不可不均”出师表中与

10、这句语义相仿的句子是：陟罚臧否，不宜异同。16、出师表中诸葛亮在自叙本志和追述先帝知遇之恩时写下的临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。17、诸葛亮在出师表中插入了一段对往事的回忆，说明亲贤远佞是关系到国家生死存亡的大事。他认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之，就将带来一个好的结果，在文中表明这个重要结果的诗句是：则汉室之隆，可计日而待也。18、人的一生中如何做人？作家长的该如何教育孩子做人？刘备教育刘禅的话给我们很好的启发：勿以恶小而为之勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。五、经典语段阅读：（一）、阅读课文15段，回答下列问题：先帝创业未半，而中道崩殂（ ）；今天下三分，益州

11、疲弊（ ），此诚（ ）危急存亡之秋（ ）也。然侍卫之臣不懈（ ）于内；忠志（ ）之士忘身于外者：盖（ ）追先帝之殊遇（ ），欲（ ）报之于陛下也。诚宜（ ）开张（ ）圣听，以光（ ）先帝遗德，恢弘（ ）志士之气；不宜妄自菲薄（ ），引喻失义（ ），以塞（ ）忠谏之路也。宫中府中，俱（ ）为一体；陟（ ）罚（ ）臧（ ）否（ ），不宜异同（ ）：若有作奸（ ）犯科（ ），及为忠善者，宜付（ ）有司（ ），论其刑（ ）赏（ ），以昭（ ）陛下平明（ ）之理（ ）；不宜（ ）偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实（ ），志虑忠纯（ ），是以（ ）先帝简拔（ ）以遗（ ）陛下：愚

12、（ ）以为宫中之事，事无大小，悉（ ）以咨（ ）之，然后施行，必得裨补阙漏（ ），有所广益。将军向宠，性行淑均（ ），晓畅（ ）军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以（ ）众议举（ ）宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵（ ）和睦，优劣得所（ ）也。亲（ ）贤臣，远（ ）小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓（ ）也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨（ ）于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节（ ）之臣也，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计（ ）日而待也。（一）、解释文中加点的字词。1、（死亡） 2、（贫穷衰弱） 3、（确实 ）（时刻 ）4、

13、（松懈 ）5、（忠诚有志 ） 6、（ 原来 ）（优待，厚遇 ）(打算，想)7、（应该）（ 扩大 ） 8、（发扬光大） 9、（ 发扬扩大 ）10、（随随便便看轻自己 ） 11、（称引，譬喻 ）（ 适宜，恰当 ） 12、（ 堵塞 ）13、（都）、（ 提升 ） （ 处罚 ）（表扬 ）（ 批评 ）、（偏义复词，不同） 14、（做奸邪事情 ） （范科条法令） 15、（ 交付 ）（ 主管部门 ）（ 受罚 ）（受赏）16、（ 显示）（公平严明 ）（ 治理 ）17、（ 应该 ）18、（善良诚实 ）19、（忠贞纯正 ） 20、（所以 ）21、（选拔 ）（给予 ）22、（ 我 ） 23（都）（询问） 24、（补救

14、）（缺点 ）（疏漏 ）25、（善良公正） 26、（ 精通 ） 27、（因此）（推举 ）28、（ 军队 ）（好的差的各得其所） 29（亲近）（疏远）（倾覆衰败的原因）30、（ 痛心遗憾 ） 31、（坚贞可靠能够已死报国）32、（计算）（二）地毯式阅读：1、第2段中，作者认为该“刑”的是“作奸犯科” 的人，该受赏的是“为忠善”的人。2、在第一段中作者指出蜀汉面临的不利条件是先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊有利条件是侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外这种有利的主观条件是因“盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下”形成的。劝诫后主应该开张圣听目的是光先帝遗德，恢弘志士之气。3、“众议举宠为督”

15、的原因是性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能.4、愿陛下亲之信之在文中的具体表现是愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨阙漏，有所广益。/愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所由此带来的好的结果是则汉室之隆，可计日而待也。5、第5段中与“贤臣”意义相近的词语是贞良死节之臣文中的“先汉”指的是西汉，后汉指的是东汉。 “内外异法”“内”指宫中，“外”指府中。第3、4段分别从内政 和军政 两个方面作了安排。6、文中提到的“亲贤臣”相当于我们今天选拔人才时常提到的任人惟贤 这一成语。7、“此悉贞良死节之臣”，贞良死节的意思是（ 坚贞可靠，能以死报国 ），中国历史上（文

16、天祥 ）（岳飞 ）就是贞良死节之臣的例子。8、古之贤者善于以史为鉴，察治国兴衰之理，作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？借先帝之意告诫后主要亲贤远佞 。9、“每与臣论此事”中的“此事”指先汉兴后汉衰的历史事实及原因。10、文章开篇提到先帝的作用是？警示后主要奋发有为。（二）、阅读课文67段，回答下列问题：臣本布衣（ ），躬（ ）耕南阳，苟全（ ）性命于乱世，不求闻达（ ）于诸侯。先帝不以臣卑鄙（ ），猥（ ）自枉屈（ ），三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激（ ），遂许（ ）先帝以驱驰（ ）。后值（ ）倾覆（ ），受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来（ ）二十有一年矣。先帝知

17、臣谨慎，故临崩（ ）寄（ ）臣以（ ）大事也。受命以来，夙（ ）夜忧叹，恐付托不效（ ），以伤（ ）先帝之明；故五月渡泸，深入不毛（ ）。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军（ ），北定中原，庶竭驽钝（ ），攘除（ ）奸凶（ ），兴复汉室，还于旧都：此臣所以报（ ）先帝而忠（ ）陛下之职分（ ）也。至于斟酌损益（ ），进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（一）解释文中加点的字词：1.（布衣）（亲自） 2.（苟且保全 ）3.（ 闻名显达）4.（身份卑微，见识短浅）5.（辱，降低身份 ）（ 委屈自己 ） 6.（ 感动，激动 ）7.（ 于是 ）（答应 ）（奔走效劳 ）8.（适逢，恰巧遇上 ）（严重挫折 ）

18、9.（那时以来 ）10.（临死）（ 托付 ）（ 把 ） 11.（早 ） 12.（实现）（ 损伤 ）13.（长草的地方 ）（全军） 14.（希望 ）（用尽 ）（ 平庸的才能 ） 15.攘除奸凶（铲除，排除）（ 奸邪凶恶的人 ）16、（报答）（忠于）17、（职责和本分）18、（除去 ） （兴办，增加 ） 19、（责任）（二）、地毯式阅读：1、表现诸葛亮淡泊名利的是（出山前志趣），苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯表现诸葛亮追随先帝创业万般艰辛的句子是（临危受命的千古名句）受任于败军之际，奉命于危难之间。这句话也概括了作者与先帝患难与共的历史。2、 遂许先帝以驱驰的原因先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于

19、草庐之中，咨臣以当世之事。3、出自第六段的成语是三顾茅庐它的今义是诚心诚意地一再邀请 同样是这一史实，侧重于刘备请诸葛亮出山不易则说成是三请诸葛亮现在多用于比喻某些人故意摆架子。和上面的史实有关的另一个成语是初出茅庐，不过它的含义不是赞扬，而是比喻刚出来做事缺乏实际经验比较幼稚。4、白帝城托孤对应的句子是 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。5、北伐的前提条件是南方已定，兵甲已足北伐的目标是（故临崩寄臣以大事也，“大事”在文中指什么）北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。6、提建议的目的是提建议的目的是 1、稳定后方,使北伐无后顾之忧 2、为汉室之隆7、先帝把重任托付给诸葛亮的原因是谨慎 才智

20、过人 忠心。8、文中先帝的殊遇指三顾茅庐使之出山效命，危难之时使之担任丞相位极重臣9、与刘备相关的两件大事指三顾茅庐和白帝城托孤10、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，诗中涉及的典故是三顾茅庐老臣指诸葛亮11、6、7段文字回顾了对诸葛亮人生有重大影响的三件往事，可以分别概括为（三顾茅庐 ）、临危委重任和（ 白帝城托孤 ），他回顾这些往事的目的是（表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅） 12、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在文段中具体指北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都作者受命以后，为什么夙夜忧叹恐付托不效，以伤先帝之明。13、文中最能

21、体现“老臣心”的一句话是此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。14、与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”对应的一句话是臣本布衣，躬耕与南阳。（三）、阅读课文89段，回答下列问题：愿陛下托臣以讨贼兴复之效（ ），不效（ ）则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责（ ）攸之、祎、允等之慢（ ），以彰（ ）其咎（ ）。陛下亦宜自谋，以咨诹（ ）善（ ）道（ ），察纳（ ）雅言（ ），深追先帝遗诏。臣不胜（ ）受恩感激！今当远离，临（ ）表涕零（ ），不知所言。（一）解释文中加点的字词：1.（责任）（实现）2.（追究） 3. （ 怠慢 ） 4.（ 表明，显扬 ）（过失 ） 5.（ 询问 ）（好的）（ 道理

22、 ） 6.（观察并采纳 ）（ 正言） （受不住）7.（ 面对 ）（涕泪）（ 交流） （二）地毯式阅读：1、“深追先帝遗诏”与前文“盖追先帝之殊遇”相照应。2、作者在结尾委婉的提出了对幼主的希望：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏言辞恳切。表达作者感恩图报的感情的句子是：愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵 。3、 陛下亦宜自谋的目的是以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。4、第段中与“奖帅三军，北定中原”相照应的句子是愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；与“至于斟酌损益，进尽忠言”相照应的句子是若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；与

23、“开张圣听”相照应的句子是陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。5、在先帝的遗诏中有一句名言是：勿以恶小而为之勿以善小而不为。6、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？ 围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。（共3分，结合原文内容1分，能围绕“对自己、对他人、对集体、对社会”等中的任意一个角度来谈自己受到的影响即可得2分）六、中考链接1 先帝知臣谨慎，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。2 臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。 （节选自诸葛亮后出师表）79.解释下列句子中加点的词语。（2分）故临崩寄臣以大事也托付 庶竭驽钝，攘除奸凶 铲除 思惟北征，宜先入南 应该 今贼适疲于西 正好，正逢 80.下列各组句子中加点词语的意义和用法古今相同的一项是：（B）A.先帝知臣谨慎 B.阡陌交通，鸡犬相闻 C.故冒危难，以奉先帝之遗愿 D.每有会