2016年临沂化学实验考试试题分析

1、临沂市2016年实验操作考试化学试题（一）学校：姓名：考号：桌号；实验室制取氧气的探究一、提出问题：氧气是人类们生命活动所必需的一种物质，同学们一定很想知道氯气是怎样制得的。大量氧气通过工业生产来制取，少量的氧气可以在实验室里制取。那么，实验室里如何来制取氧气呢？二、猜想与假设三、实验方案1、请你用高镒酸钾制取一满瓶氧气。2、选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：试管、带导管的橡皮塞、酒精灯、铁架台、集气瓶、高钛酸钾、棉花。四、实验操作与收集证据：1、连接装置，检查气密性：将烧杯装上水，将导管放入水中，双手紧握试管外壁，看气泡,若不冒气泡，要重新检查在检验。2、装药品：将试管横放，用药匙取高

2、钵酸钾送入试管底部，再将试管竖起。取满满的三药匙。药匙用完后要擦拭干净。3、固定试管：在试管口塞一团棉花，将试管固定到铁架台上，铁夹要夹在距试管口三分之一处，试管口略向下倾斜：4、集气瓶装水：将水槽装上水，把集气瓶装满水倒放在水槽里。5、点灯加热：将导管放入水槽中，将酒精灯灯帽取下扣在桌而上，点燃酒精灯，手持酒精灯在试管底部来回移动三到五秒，集中外焰对药品部位加热。6、收集气体：当导管口气泡连续均匀冒出时，把导管伸入盛满水的集气瓶口部，用手扶住集气瓶，当瓶口有大气泡冒出时，在水中用玻璃片盖住瓶口，移出水面正放在桌面上。7、离熄：从水槽中先拿出导管，再用灯帽盖火酒精灯，将导管取下，把铁架台及试管

3、放回原处冷却。8、整理，把仪器药瓶摆放整齐，擦拭桌面，完成分析论证。五、分析与论证1、实验室里用加热高锈酸钾的方法制取氧气时，试管口为什么略微向下倾斜？试管口附近为什么放一团棉花？试管口略向下倾斜的原因防止有水蒸气形成，遇冷凝结成水珠倒流使试管炸裂;试管口放一团棉花的目的是防止高铳酸钾粉末进入导管。2、收集氧气可用法和法，原因o收集氧气可用排水法和向上排空气法,原因氧气的用度比空气大、不易溶于水。临沂市2016年实验操作考试化学试题（二）学校姓名考号桌号实验名称：水的净化的探究一、提出问题：天然水（湖水、河水或井水等）都或多或少含有一些可溶性或不溶性的杂质，因而常呈现浑浊，不宜直接饮用，我们可

4、以采用哪些方法对水进行净化处理呢？二、猜想与假设：三、实验方案：1 .请你设计出一个将天然水净化处理的方案，然后完成该实验的合理步骤。2 .选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：方座支架（带铁圈）、烧杯、漏斗、滤纸、天然水、明矶。四、进行实验与收集证据：1、向3只小烧杯倒入半烧杯浑浊水，向其中2个烧杯中加3分之1药匙明研搅拌（取用明矶时，瓶塞要倒放，药匙用后要立即用纸擦拭，然后盖上瓶塞，再去搅拌，搅拌时玻璃棒不要碰到烧杯壁和烧杯底，不能有响声）；2、制作过滤器：取一张滤纸折成四分之一扇形，一边一层另一边三层，放入漏斗用手压住,用滴管取水润湿，用手指轻压滤纸，赶出气泡，使滤纸紧密的贴在漏斗内壁

5、；3、将漏斗放在铁架台的铁圈上，并使漏斗下端（长的一侧）紧靠烧杯的内壁。4、进行过滤：将加明矶的一杯河水，沿玻璃棒倒入漏斗中，注意：烧杯尖嘴紧靠玻璃棒，玻璃棒靠三层滤纸处：液面要低于滤纸的边缘。（漏斗底端不能出现滤液滴答的现象）5、对比过滤后的液体和未过滤的液体的清澈程度。6、洗刷、整理仪器：把四个烧杯内的水及用过的漉纸倒入废液桶，用清水冲洗一遍，漏斗、玻璃棒也用清水冲洗一遍，漏斗倒扣在桌面上。五、分析与论证：1 .净化天然水时，明矶的作用是一吸附沉降，2 .过滤后的液体仍浑浊，请你分析造浑浊的原因.滤纸破损_、液面高于滤纸边缘临沂市2015年实验操作考试化学试题（三）实验名称：金属活动顺序的

6、探究一、提出问题：某些金属不仅能与氧气反应，而且还能与盐酸、稀硫酸或某些盐溶液反应。而且反应的剧烈的程度不同，能否通过金属与酸或盐溶液反应的剧烈程度不同来判断金属的活动顺序？二、猜想与假设：三、实验方案：1、请你设计实验判断:镁、锌、铁、铜的活动顺序铝、铜、银的活动顺序2、选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：镁条、锌片、铝片、铁丝、铜丝、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液、硝酸银溶液四、进行实验与收集证据：第一组：1、取金属：取一支试管，把装铁条的试剂瓶拿到面前，试管横放，打开试剂瓶，瓶塞倒放,用镇子夹取镁条（2根）、放入试管口，慢慢竖立试管，使金属缓缓滑到试管底部，把加完金属的试管放

7、到试管架上，盖上瓶塞，将试剂瓶放回原处，用纸擦拭镇子；用同样的方法分别取锌粒（2-3粒）、铁钉（2根）、铜片（1片）各放于一只试管中。2、加酸：打开盐酸，瓶塞倒放，向上述四支试管中分别倾倒2毫升稀盐酸（两指高），倾倒时试管口与试剂瓶口紧挨着，然后放到试管架上观察金属与酸反应的剧烈程度，盖上瓶塞得出镁、锌、铁、铜四种金属的活动顺序；第二组：1、拿出硫酸铜溶液（CuS04）,打开瓶子，瓶塞倒放，取1支试管，瓶口紧挨试管口，像试管内倒入2毫升的硫酸铜溶液、塞上瓶塞，将瓶放回原处；试管放到试管架上。用同样的方法各取两亳升硫酸铝溶液AlaCSOjJ和硝酸银溶液（AgNOO,将试管依次放于试管架上;2、用

8、砂纸打磨1根铝丝，直接插入硫酸铜溶液（CuS04）的试管中，另用砂纸打磨2根铜丝，分别插入硫酸铝溶液Ala（S04）J硝酸银溶液（AgNOl的试管中，稍等一会，观察金属丝表面的现象，进一步得出铝、铜、银的活动顺序；3、整理器材：实验完毕，用试管刷堵住试管口，把第一组的4支试管内废液轻轻倒入废液桶，用烧杯注入半试管水振荡，同样用试管刷堵住试管口，将水倒掉，清洗金属后，把金属倒入指定的容器内，再用烧杯注入半试管水振荡，清洗试管后倒扣在试管架上；第二组的试管内的废液倒入废液桶，注入半试管水清洗试管后，把试管倒扣在试管架上，用清水冲洗金属丝后，放在实验台上。把用过的药品依次排好，标签向外。五、分析与论

9、证：由上述实验得出：1 .镁、锌、铁、铜的活动顺序是镁锌承铜02 .铝、铜、银的活动顺序是铝铜银。化学试题（四）实验名称：一定质量分数溶液的配制一、提出问题：在生产、生活和科学研究中，经常用到溶质质量分数一定的溶液。那么如何配制一定溶质质量分数的溶液呢？二、猜想与假设：三、实验方案：1 .请你设计方案配制50g6舟的NaCl溶液。2 .选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：药匙、托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒。四、实验操作与收集证据：1、计算：需要食盐3克，水47克（即47亳升）；2、用托盘天平称取支克盐：调节托盘天平平衡，在天平两端托盘上各放一张纸片，镣子拨动游码到3克（游码的左边与3g刻度

10、线保持一致），瓶塞倒放，用纸擦拭药匙，并用药匙取一大药匙食盐放在左盘纸上，从第二勺开始慢慢加入食盐，当发现指针摆动时，轻拍手腕使少量盐震落，直到天平平衡，如果药匙上还有剩余的药品，不要放入原瓶，倒入回收瓶，将称得的盐倒入烧杯内，盖上瓶塞，游码回零，用纸擦拭药匙；3、用量筒量取虫_亳升水：（先拿起量筒，用烧杯向量筒里倒水，烧杯口与量筒紧挨着，倒入水约45亳升时，将量筒放在桌面上，用胶头滴管向量筒内边滴加边读数，视线与液体凹液面的最低处相平，胶头滴管要垂直悬空，不能伸入，用完胶头滴管放回试管架上），将水倒入放盐的烧杯内；4、溶解：用玻璃棒搅拌直到盐全部溶解为止（不要发出太响的声音）；5、把配好的溶

11、液倒入指定的容器内；6、整理桌面：清洗烧杯、玻璃棒，仪器摆放整齐。五、分析与论证：1.在溶解氯化钠的过程中，玻璃棒所起的作用是一搅抖，加快食"溶解。2,用量筒量取一定体积的水时，量筒必须因一生至视线要与量筒内液体的_凹液面最1BI处保妗水平保持水平，临沂市2016年实验操作考试化学试题（五）实验名称：酸的化学性质的探究一、提出问题：“酸”是同学们比较熟悉的一类物质，如食醋中含有醋酸，水果中含有果酸，汽水中含有碳酸，胃液中含有盐酸。那么，酸通常能和哪些物质反应，有哪些化学性质呢？二、猜想与假设：三、实验方案：1 .请你设计方案验证酸的化学性质。2 .选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选

12、）：点滴板、胶头滴管、试管若干、稀盐酸、稀硫酸、酚醐溶液、石蕊溶液、镁条、锌粒、铁丝、生锈铁钉等。四、实验操作与收集证据：第一组：向点滴板中两穴滴加少量稀盐酸，向另外两穴中滴加少量稀硫酸，向点滴板中滴加稀盐酸、稀硫酸的额穴中分别滴加两滴酚配试液和石蕊试液，观察现象第二组1、取金属：取一支试管，把装铁条的试剂瓶拿到面前，试管横放，打开试剂瓶，瓶塞倒放,用镶子夹取铁条（2根）、放入试管口，慢慢竖立试管，使金属缓缓滑到试管底部，把加完金属的试管放到试管架上，盖上瓶塞，将试剂瓶放回原处，用纸擦拭镣子；用同样的方法分别取锌粒（2-3粒）、铁钉（2根）、各放于一只试管中。2、加酸：打开盐酸，瓶塞倒放，标签

13、向着手心，向上述三支试管中分别倾倒2毫升稀盐酸（两指高），倾倒时试管口与试剂瓶口紧挨着，然后放到试管架上观察金属与酸反应的剧烈程度，盖上瓶塞；第三组取一支试管，打开盛锈钉的试剂瓶的瓶塞，瓶塞倒放，用被纸擦拭过的镜子夹取锈钉2-3根，放在试管口，慢慢竖立试管，使钉子缓缓滑到试管底部，塞上瓶塞，放回原处，并用纸擦拭用过的银子：打开盐酸瓶塞，瓶塞倒放，标签向着手心，向加入锈钉的试管内倒入2亳升的稀盐酸，塞上瓶塞。宸荡试管，观察现象。五、分析与论证：1 .酸与金属反应的生成物有什么共同之处？酸与金属反应，都生成盐和氢气2 .利用上面的反应可以清除铁制品表面的锈，除锈时不能（填“能”或“不能”）能否将铁

14、制品长时间浸在酸中？为什么？因为金属也可与酸发生反应化学试题（六）学校姓名考号桌号实验名称：蒸发食盐水获取食盐固体一、提出问题：食盐在生产、生活中有重要的用途，你能模拟海水晒盐的过程从食盐水中获取食盐吗?二、猜想与假设：三、实验方案：1 .请你设出方案从食盐水中获取食盐固体。2 .选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：食盐水、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、铁架台（带铁圈）。四、实验操作与收集证据：1、倒：向蒸发皿中倒约五分之一体积的食盐水（2毫升）；（注意标签向着手心，瓶塞倒放）2、放：用手拿蒸发皿放在铁架台的铁圈上；根据酒精灯的高度调行铁圈的高度（注意用外焰加热）。3、加热：点燃酒精灯，用酒精灯加热蒸发皿，用玻璃棒不断搅拌（酒精灯帽正放，用外焰加热）；（注意搅拌幅度要小，尽量别发出响