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文档简介

1、.学习是个体生存的必要手段动物和人的生活都离不开学习。学习是动物和人与环境保持平衡、维持生存和开展所必需的条件，也是适应环境的手段。动物要在后天环境中求得生存和种群延续，首先要依靠先天遗传的种群本能行为，但这种先天本能只能适应相对固定或变化较小而缓慢的外界环境。动物和人为了生存下去，还必须通过学习获得个体经历。这种后天习得行为经历可适应相对迅速的变化，与先天本能相比，其意义显然要重要得多。譬如，一只小羊羔通过不断地向羊妈妈学习，知道了哪里可以寻找到丰富的食物，知道了怎样躲避狼的追捕。假如小羊不学习，就不能适应不断变化的外界环境，也就无法生存下去。然而，学习对个体生活的作用和重要性的程度，在各种

2、动物之间的差异很大。越高等的动物，生活的方式越复杂，本能行为的作用也越小，学习的重要性就越大。在低等动物中，习得的行为很少，获得的速度也很慢，学习对其生活可以说不起什么作用。例如原生动物刚出生不久，其一生中的大部分动作就已出现了，后天所需要的反响也已大都具备。它们学习的才能很低，保持经历的时间也很短，因此学习的结果对它们生活的作用是很小的。人是最高等的动物，生活方式极为复杂，固定不变的本能行为最少。人类行为的绝大部分是后天习得的，学习的才能以及学习在人类个体生活中的作用也就必然是最大的。人类婴儿与初生的动物相比，相对来说，独立才能低，天生的适应才能也低。可以说，分开父母的养育，婴儿是无法生存下

3、去的。但是人类却有动物不可比较的学习才能，可以迅速而广泛地通过学习适应环境。如，种植谷物，获取粮食，靠的是学习；战胜毒蛇猛兽等天敌，对付可怕的瘟疫，以免于被消灭，靠的也是学习。总起来看，人和自然界的其它动物如狮子、老虎甚至麻雀相比，很多方面都处于优势，人可以成为万物之灵，靠的是学习。国外有句名言，叫做“不学习就灭亡。1972年结合国教科文组织国际教育开展委员会发表著名的研究报告，题为?学会生存?，就把学习同生存直接联络在一起，可见学习对人类生存的重要性。我国著名心理学家潘菽对人类的学习下了这样的定义：人的学习是在社会理论中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会和个体的经历的过程。这个定义说明，人类的学习需要个人的自觉行动，积极参与，主动获取；吸收的内容可以是知识,可以是技能，也可以是智慧；学习的范围既可以是整个社会，也可以是某个个体。你假如不自觉、不主动、不积极

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