学习方法指导：高三文科生怎样学好数学

1、.学习方法指导：高三文科生怎样学好数学数学在高考中的位置、分值极为重要，可以说“高考，得数学者得天下，数学可以学好，对升入理想大学会起到很大的作用。高三文科班的同学如何才能学好数学？学法魔方借助外力攻克数学这根硬骨头数学在高考中的位置、分值极为重要，可以说“高考，得数学者得天下，数学可以学好，对升入理想大学会起到很大的作用。对文科学生来说更是如此，因为，许多文科学生，在语文、英语等方面差异不大，而来开档次的就在数学上，在平时考试与高考中，有的数学分数甚至相差30-60分。从以往情况来看，针对文科学生在数学学习上的特点，目前要想进步数学成绩，借助“外力来学好数学也是很有必要的。一是参加补习班。这

2、是对学校教学的有益补充，可以是一对一的家教，也可以是4-8人的小班化的补差补缺。假如人数过多，效果就会大打折扣。二是同学间的互相学习。包括日常学习中所学知识的及时讨论、交流，比方学到投影画图这一新知识的时候，针对没有学会或是一知半解的内容，就可以利用课间或是其他时间即时问同学，这样可以随时随地地排疑解难，以便当天问题当天解决。三是求助科任老师。在每节课的学习与做作业的时候，一旦有不懂的地方，就通过当面求助与 、短信、邮件、qq等不同方式，将学习困难与问题加以及时化解，做到不耻下问，这也是文科学生学好数学的珍贵经历。学习指南定位要合理，注重根底知识通过近几年来的对高考试题的研究分析发现，文科数学

3、考察的多是中等题型，占据总分的百分之八十之多，对于大多数的文科生来说，作好这部分题是至关重要的。学生要加大独立解题和考场心理的模拟训练，这是可以进一步改善的地方，可大大进步整体的数学成绩。学生要正确估计自己的数学程度和数学学习才能，确立自己实在可行的数学复习起点和数学成绩的学习目的，对高三文科中加试艺术的绝大部分同学而言，数学根底相对较差，因此，数学复习必需要狠抓根底复习。通过复习，能运用所掌握的知识去分析问题，解决最根本的填空题和中档题，对于难题，要学会主动放弃，没有必要去浪费时间。假如真正把根本的东西弄懂了，确保填空题前10道、选择题前3题不失分或少失分，牢牢抓住40%试卷构造易、中、难比

4、例为4:4:2不放松，再根据可能，完成中档题中的容易部分，高考完全可以超过100分。要对教材合理利用一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。高考考察点“万变不离教材，许多的试题就来源于教材的例题和习题，学生们要进步对教材的重视，课本中的例题、习题是高三文科生复习的

5、一份珍贵资源。重做课本中的典型习题，学生可以站在全局的角度上，重新审视和总结其中所蕴含的疑难点以及解题方法和数学思想，这样可以对数学的学习有一种全新的感悟。学生在高一高二的数学学习过程，总是存在着很多未被消化的疑难问题，这些内容一直困挠着他们的数学思维才能的开展，也影响着对数学的学习信心。先整体把握全教材的章节，再细化详细的内容，用联想的方式，使在自己的头脑中构建知识体系，理解解题思想和知识方法的本质联络，进步实际运用才能非常重要。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进展强化训练，这样复习才有实效。本文语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写